2016中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)真題匯總

　　
　　?中山大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)與批評(píng)

　　一、名詞解釋
　　1、七體
　　2、勢(shì)
　　3、詩(shī)格
　　4、建安七子
　　5、獨(dú)抒性靈，不拘格套
　　6、宋詩(shī)派

　　二、分析題
　　1、材料是《莊子》中混沌之死那一段
　?。?）給材料加標(biāo)點(diǎn)。
　　（2）該材料出自何處，反映了什么觀念？
　?。?）以本篇為例，談?wù)勗摬孔髌返乃囆g(shù)特色。
　　2、材料是關(guān)于周代、戰(zhàn)國(guó)和兩漢的散文評(píng)論，什么“商代之文偉，戰(zhàn)國(guó)之文雄，兩漢之文華贍”，然后根據(jù)材料中涉及的散文，寫(xiě)評(píng)論，說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。
　　3、材料是姜夔的《揚(yáng)州慢》
　?。?）分析該作品的題旨。
　?。?）該作品的藝術(shù)手法。

　　三、論述題
　　1、談?wù)劇读凝S志異》的詩(shī)性特征。
　　2、談?wù)勌拼?shī)學(xué)批評(píng)對(duì)唐詩(shī)創(chuàng)作的影響。
　　3、談?wù)劇赌档ね?middot;游園》一段中杜麗娘的心理變化。

　　?廈門(mén)大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)

　　861語(yǔ)言學(xué)

　　一、名解：交韻，韻律特征，言語(yǔ)，還有兩個(gè)忘了

　　二、簡(jiǎn)答：
　　1、區(qū)別詞及其語(yǔ)法特征
　　2、古漢語(yǔ)單音詞，復(fù)音詞，兩者關(guān)系及發(fā)展變化
　　3、現(xiàn)代漢語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)特征
　　4、詞的基本義，引申義，比喻義，轉(zhuǎn)義
　　5、漢字的起源學(xué)說(shuō)，談自己的看法

　　三、古文翻譯

　　四、分析題，句子層次分析法分析句子。幾個(gè)詞要求分析構(gòu)詞特點(diǎn)。一個(gè)句子分析里面的語(yǔ)素和詞有哪些.

　　701語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)

　　一、簡(jiǎn)答：
　　1、簡(jiǎn)述《詩(shī)經(jīng)》賦比興手法
　　2、農(nóng)村題材小說(shuō)
　　3、《天路歷程》特點(diǎn)

　　二、論述：
　　前七子復(fù)古主張內(nèi)容、得失
　　2、結(jié)合作品談《吶喊》和《彷徨》風(fēng)格差異
　　3、**世紀(jì)西方批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起原因

　　三、古文翻譯：開(kāi)頭是"汝南南頓張助于田中殖禾見(jiàn)李核"結(jié)尾是"因就X之"(這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)哭哭)(古文選段是繁體，無(wú)句讀)

　　四、問(wèn)答：
　　1、簡(jiǎn)述語(yǔ)言發(fā)展一般規(guī)律
　　2、有關(guān)兒化音現(xiàn)象，給了兩種標(biāo)音方式，選你贊同的一種或兩種都贊同，舉例論證

　　?首都師范大學(xué)文藝學(xué)

　　710古代文學(xué)：

　　一、填空。（15）

　　二、名詞解釋：《莊子》近體詩(shī) 山谷體 神韻說(shuō)（20）

　　三、詩(shī)歌賞析：結(jié)合李白『獨(dú)坐敬亭山』分析李白絕句的特點(diǎn)。（15）

　　四、古代漢語(yǔ)：50

　　五、簡(jiǎn)答：詞的本義和引申義，并舉例說(shuō)明。（15）

　　六、綜合：詩(shī)經(jīng)《芣苢》，翻譯的是《毛詩(shī)序》中對(duì)它的一段評(píng)論，以及《集傳》的評(píng)論，最后要你表明自己的看法。（35）

　　七、文學(xué)評(píng)論：50
　　張愛(ài)玲短篇小說(shuō)《愛(ài)》的節(jié)選。

　　811文學(xué)理論：

　　一、填空。（20）

　　二、名詞解釋：虛靜 文筆說(shuō) 韻味 文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 編碼解碼 酒神精神（30）

　　三、論述：（60）
　　1、王國(guó)維的一句話，表現(xiàn)的是以意逆志的思想。
　　2、伍爾夫《一間自己的屋子》波伏娃“第二性”，女權(quán)主義批評(píng)。
　　3、弗洛依德作品與白日夢(mèng)的思想。
　　4、尼采高呼上帝死了，而后現(xiàn)代卻高呼上帝存在于電視中。

　　四、論述：關(guān)于有關(guān)中國(guó)夢(mèng)提出的要重視文藝和文藝工作者的要求，根據(jù)所學(xué)的歷史文學(xué)史文學(xué)理論等談?wù)効捶?。?0）

　　?首都師范大學(xué)808中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

　　一、名詞解釋
　　1、倪煥之
　　2、瓶
　　3、畫(huà)夢(mèng)錄
　　4、法西斯細(xì)菌
　　5、山那邊人家
　　6、大雁塔
　　7、車站
　　8、千年庭院

　　二、簡(jiǎn)答
　　1、魯迅《長(zhǎng)城》分析
　　2、邵洵美《蛇》分析
　　3、“百花時(shí)代”文學(xué)出現(xiàn)了新氣象，探討這個(gè)現(xiàn)象
　　4、莫言說(shuō)“我是講故事的人”，探討這句話

　　三、論述
　　1、結(jié)合作品分析抗戰(zhàn)文學(xué)的演變
　　2、《古船》和《白鹿原》鄉(xiāng)村書(shū)寫(xiě)的異同

　　?湖南師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)

　　一、簡(jiǎn)答題
　　1、簡(jiǎn)述論語(yǔ)的語(yǔ)言風(fēng)格
　　2、簡(jiǎn)述謝靈運(yùn)的藝術(shù)風(fēng)格
　　3、談?wù)劽髂┣宄跣∑肺牡奶攸c(diǎn)
　　二、論述題
　　1、論述左傳的寫(xiě)人藝術(shù)
　　2、談?wù)劺钋逭赵~論中詞別是一家的含意，你對(duì)此有什么看法
　　3、談?wù)勽斞刚f(shuō)的，自紅樓夢(mèng)出，所有傳統(tǒng)小說(shuō)的思想和寫(xiě)法都打破了。
　　文學(xué)作品分析

　　三、簡(jiǎn)答題
　　1、分析孟子說(shuō)梁惠王上的主題和寫(xiě)作技巧
　　2、以蘇軾的題西林壁和飲湖上初晴雨后分析蘇軾寫(xiě)景詩(shī)的特點(diǎn)
　　3、以杜十娘怒沉百寶箱為例，談?wù)勅灾械膼?ài)情觀。

　　四、論述題
　　1、前人評(píng)價(jià)阮籍詩(shī)“厥旨淵放”，“阮旨遙深”，結(jié)合他的《詠懷》詩(shī)談?wù)勀愕睦斫?br /> 　　2、比較范成大《田園四詩(shī)雜興》和盛唐田園詩(shī)的異同
　　3、分析《儒林外史》中馬二先生的形象和意義

　　?湖南師范大學(xué)713語(yǔ)言綜合

　　一、名詞解釋（5'/30'）
　　1、普通語(yǔ)言學(xué)
　　2、社會(huì)生活
　　3、自源文字
　　4、十三經(jīng)
　　5、古無(wú)輕唇音
　　6、入聲

　　二、簡(jiǎn)答10'/50'
　　1、文字改革有哪些類型？
　　2、什么是多義詞？什么是同音詞？二者怎樣區(qū)分？
　　3、什么是緊縮句？緊縮句有什么特點(diǎn)？有哪些類型？
　　4、舉例說(shuō)明什么是古今字？
　　5、簡(jiǎn)述你所知道的《說(shuō)文解字》

　　三、分析題，用層次分析法分析以下句子10'/30'
　　1、要求我們班明天去主樓開(kāi)會(huì)
　　2、訪問(wèn)臺(tái)灣歸來(lái)的科學(xué)家
　　3、咬死了獵人的狗

　　四、綜合題20'/40'
　　形聲法為什么成為漢字的主要造字法？

　　五、翻譯題
　　武安者，貌侵，生貴甚。……諸侯奉金玉狗馬玩好，不可勝數(shù)。

　　?北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

　　現(xiàn)代漢語(yǔ)：

　　一、按照四呼的分類寫(xiě)出漢語(yǔ)復(fù)元音，寫(xiě)出漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)。并回答下列問(wèn)題：10分
　　1、指出復(fù)元音中韻頭的特點(diǎn)
　　2、說(shuō)明復(fù)元音的發(fā)音特點(diǎn)

　　二、用漢語(yǔ)拼音和國(guó)際音標(biāo)為下列詞注音，并標(biāo)注音變10分
　　寧可笑話超額海水門(mén)縫兒

　　三、指出下列句子中有幾個(gè)語(yǔ)素，幾個(gè)詞，說(shuō)明語(yǔ)素和詞的區(qū)別。10分
　　1、…足夠…巔峰…
　　2、…青春…徜徉…

　　四、同義詞辨析 10分
　　關(guān)心——關(guān)懷
　　可惜——遺憾

　　五、用層次分析法分析下列句子10分
　　老師對(duì)我說(shuō)一個(gè)星期的時(shí)間恐怕不夠

　　六、說(shuō)明判斷動(dòng)詞“是”為核心的句子表義類型。
　　如何區(qū)分判斷動(dòng)詞“是”和副詞“是”。10分

　　七、說(shuō)明什么是變換分析，變換分析的原則有哪些，舉例說(shuō)明變換分析的過(guò)程。15分

　　古代漢語(yǔ)：

　　一、名詞解釋 20分
　　1、《說(shuō)文解字》
　　2、《左傳》
　　3、變隸
　　4、反切
　　5、葉音

　　二、舉例說(shuō)明詞的本義，引申義和假借義 10分

　　三、用六書(shū)理論說(shuō)明下列字的結(jié)構(gòu) 20分
　　衣上燕杳顏潁本宋虎聞?

　　四、翻譯下列句子20分
　　1、左右以君賤之矣，食以草具
　　2、子于川之上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜
　　3、臣?jí)岩?，尚不如人；今老也，無(wú)能為也矣。
　　4、遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之
　　5、王若憐其無(wú)罪而就死地，則牛羊何擇焉
　　6、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼
　　7、光不敢以圖國(guó)事，所善荊卿可使也

　　語(yǔ)言學(xué)綱要：

　　一、根據(jù)語(yǔ)音描述寫(xiě)出國(guó)際音標(biāo)10分
　　（一共有5個(gè)）

　　二、寫(xiě)出下列語(yǔ)音的發(fā)音特征??10分
　　[y]（一共有5個(gè)）

　　三、根據(jù)下列瑞典語(yǔ)與英語(yǔ)的對(duì)應(yīng)回答下列問(wèn)題??30分
　　1、瑞典語(yǔ)中指示詞（類似于英語(yǔ)中的a/an）是什么？
　　2、瑞典語(yǔ)中表示復(fù)數(shù)的詞素有哪些？出現(xiàn)的條件是什么？
　　3、瑞典語(yǔ)中表示有定的詞素有哪些？出現(xiàn)的條件是什么？
　　4、如果瑞典語(yǔ)中flicka（好像是這樣寫(xiě)的）表示girl，那么agirl,girls,thegirl,thegirls怎么寫(xiě)？

　　四、觀察下列句子回答問(wèn)題??
　　我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)
　　你知道我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)
　　他聽(tīng)說(shuō)你知道我討厭戰(zhàn)爭(zhēng)
　　問(wèn)題1、補(bǔ)充書(shū)第四句，要求第四句包含第三句
　　2、這體現(xiàn)了什么語(yǔ)言現(xiàn)象?

　　五、以兩種語(yǔ)言為例，說(shuō)明這兩種語(yǔ)言的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)在語(yǔ)義關(guān)系，詞語(yǔ)選擇，詞序以及形態(tài)變化方面有什么異同。30分

　　六、分析下列句子的蘊(yùn)含義和預(yù)設(shè)義，以及它們與詞義真值的關(guān)系
　　小明從圖書(shū)館借了一本《語(yǔ)言學(xué)綱要》
　　梧桐大道掛滿了各國(guó)的國(guó)旗

　　七、以某一個(gè)他源文字為例，說(shuō)明文字類型和語(yǔ)言類型之間的關(guān)系。15分

　　八、舉例說(shuō)明語(yǔ)言演變不平衡性的表現(xiàn)10分

　　九、以某一語(yǔ)言為例，說(shuō)明通用語(yǔ)和地域方言之間相互影響的關(guān)系15分

　　?河北師范大學(xué)710漢語(yǔ)言基礎(chǔ)

　　一、填空15分，內(nèi)容基礎(chǔ)，并且側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)能力，比如多了，給拼音寫(xiě)漢字，數(shù)筆畫(huà)，及筆畫(huà)名稱.

　　二、單選20題，共20分。
　　題目較全面，基礎(chǔ)。不難，但是覆蓋面廣，覺(jué)得個(gè)題型都有體現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。

　　三、名詞解釋15分
　　1、互補(bǔ)反義義場(chǎng)
　　2、婉曲
　　3、轉(zhuǎn)喻

　　四、判斷正誤
　　10題，每題一分
　　較基礎(chǔ)，全面，不難

　　五、簡(jiǎn)答題，20分
　　1、分析元音
　　就是從發(fā)音部位，方法分析描寫(xiě)舌面元音，舌尖元音8分
　　2、舉例說(shuō)明主謂謂語(yǔ)句類型7分
　　按唐老師的課本來(lái)就行。
　　3、舉例說(shuō)明多音字的作用8分
　　4、用義素分析法，分析“乞丐萬(wàn)元戶”這個(gè)名稱是否矛盾。7分

　　六、分析題40分
　　1、分析音節(jié)結(jié)構(gòu)6分
　　有潰，夜，挽，連，共六個(gè)字，
　　2、分析詞的結(jié)構(gòu)類型6分
　　秋千伯伯干巴馬匹等～
　　3、層次分析法分析短語(yǔ)12分
　　看打乒乓球的中小學(xué)生
　　他的哥哥和妹妹的三個(gè)朋友
　　4、復(fù)句分析
　　5、同義詞辨析8分
　　6、夸大和夸張

　　七、論述題20分，每題10分
　　1、舉例說(shuō)明層次分析法的原則
　　2、漢語(yǔ)詞匯史的角度說(shuō)明語(yǔ)言符號(hào)的任性和理?yè)?jù)性。

　　?浙江大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)

　　706中外文學(xué)史：

　　一、填空題，每空1分，共35分（只記得一部分）
　　1、莊子的《秋水》《齊物論》《說(shuō)劍》分別出自？
　　2、《老子》在長(zhǎng)沙馬王堆漢墓被發(fā)掘（記不太清了）
　　3、前四史按時(shí)間順序來(lái)排列分別是
　　4、“丈夫生世會(huì)幾時(shí)安能蹀躞垂羽翼”出自誰(shuí)的什么作品？
　　5、永明體的代表作家除了沈約還有哪兩個(gè)？
　　6、《文選》和《世說(shuō)新語(yǔ)》的注的問(wèn)題（填人名。記不太清了）
　　7、對(duì)上官體的評(píng)價(jià)，“好以_____為本”。
　　8、杜甫詩(shī)風(fēng)除了主要的_____以外，還有蕭散自然。
　　9，史達(dá)祖那首詠燕詞的詞牌名
　　10、《皇太后告天下手書(shū)》的作者
　　11、宋元話本有三國(guó)演義、水滸傳、西游記的故事的作品（怎么問(wèn)的記不太清了，不過(guò)答案是三國(guó)志平話、五代史平話、大唐三藏取經(jīng)詩(shī)話）
　　12、湯顯祖的臨川四夢(mèng)除了牡丹亭還有哪幾個(gè)？
　　13、四大聲腔除了昆山腔和余姚腔還有哪兩個(gè)？
　　14、紅樓夢(mèng)的原名，后四十回一般認(rèn)為是誰(shuí)補(bǔ)的
　　15、梁?jiǎn)⒊摹丁访枥L了中國(guó)60年的維新成功，誰(shuí)翻譯了《巴黎茶花女遺事》

　　二、簡(jiǎn)答題（每道15分，共45分）
　　1、說(shuō)說(shuō)韓愈碑志文的特色。
　　2、怎樣理解吳文英詞語(yǔ)言的生新奇異。
　　3、元好問(wèn)的“記亂詩(shī)”的特點(diǎn)

　　三、論述題：（每道35分，共70分）
　　1、給出了一段話“
　　造化賦形，支體必雙，神理為用，事不孤立。夫心生文辭，運(yùn)裁百慮，高下相須，自然成對(duì)。唐虞之世，辭未極文，而皋陶贊云∶“罪疑惟輕，功疑惟重”。益陳謨?cè)啤?ldquo;滿招損，謙受益。”豈營(yíng)麗辭，率然對(duì)爾。《易》之《文》、《系》，圣人之妙思也。序《乾》四德，則句句相銜；龍虎類感，則字字相儷；乾坤易簡(jiǎn)，則宛轉(zhuǎn)相承；日月往來(lái)，則隔行懸合；雖句字或殊，而偶意一也。至于詩(shī)人偶章，大夫聯(lián)辭，奇偶適變，不勞經(jīng)營(yíng)。自揚(yáng)馬張蔡，崇盛麗辭，如宋畫(huà)吳冶，刻形鏤法，麗句與深采并流，偶意共逸韻俱發(fā)。至魏晉群才，析句彌密，聯(lián)字合趣，剖毫析厘。然契機(jī)者入巧，浮假者無(wú)功。
　　這段話出自哪里？是對(duì)于當(dāng)時(shí)什么樣的文學(xué)現(xiàn)象而說(shuō)的？體現(xiàn)了作者什么樣的文學(xué)理念與文學(xué)史觀？你怎樣對(duì)其評(píng)價(jià)？
　　2、論述吳偉業(yè)的梅村體的藝術(shù)特點(diǎn)以及梅村體和以前一些文學(xué)樣式的關(guān)系。

　　808文學(xué)評(píng)論與寫(xiě)作：

　　1、論述孟子與荀子詩(shī)學(xué)思想的異同（90分）
　　2、給了蘇軾《自評(píng)文》中的一段話：要求進(jìn)行闡述。（60分）
　　吾文如萬(wàn)斛泉源，不擇地皆可出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無(wú)難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣。其他雖吾亦不能知也

　　?吉林大學(xué)漢語(yǔ)言文字學(xué)的語(yǔ)言學(xué)理論615

　　一、名詞解釋24分
　　1、組合關(guān)系
　　塞擦音
　　焦點(diǎn)
　　情態(tài)
　　社會(huì)方言
　　音系學(xué)
　　形態(tài)變化

　　二、簡(jiǎn)答36分
　　1、人類語(yǔ)言和動(dòng)物語(yǔ)言的區(qū)別
　　2、詞義的派生類別
　　3、忘記了

　　三、分析50
　　1、他比我還高替換為他比我更高，將所有比的句子中的“還”換成“高”可以嗎？為什么？
　　2、對(duì)立原則和互補(bǔ)原則的運(yùn)用
　　例子ttstf三個(gè)因素是否可以出現(xiàn)在同一個(gè)語(yǔ)音環(huán)境嗎？
　　3、香港記者在報(bào)紙里寫(xiě)文章受到英語(yǔ)的影響，
　　有4個(gè)例子，比如說(shuō)我對(duì)人民有承擔(dān)?
　　4、語(yǔ)境分析“我去上課了”

　　四、論述40
　　舉例說(shuō)明語(yǔ)言的線條性
　　區(qū)別性特征功能及意義
　　蘇州大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)
　　儒學(xué)經(jīng)典和學(xué)說(shuō)對(duì)中國(guó)詩(shī)歌的影響，結(jié)合詩(shī)人和詩(shī)歌說(shuō)明。
　　2、歌德《浮士德》中靡菲斯特形象的社會(huì)意義和文學(xué)意義。
　　3、以魯迅作品為例分析五四啟蒙文學(xué)的特點(diǎn)。
　　4、藝術(shù)境界如何達(dá)到對(duì)人類心靈的描寫(xiě)和實(shí)景上升到虛境的統(tǒng)一

　　?揚(yáng)州大學(xué)

　　古代文學(xué)

　　古代文學(xué)史：

　　一、名詞解釋
　　1、四家詩(shī) 2、玉茗堂四夢(mèng) 3、郊寒島瘦 4、桐城派

　　二、簡(jiǎn)答題
　　1、《金瓶梅》在中國(guó)古代文學(xué)史中的創(chuàng)新
　　2、蘇軾的“以詞為詩(shī)”

　　三、論述題
　　1、《西廂記》對(duì)《紅樓夢(mèng)》的影響，結(jié)合作品分析
　　2、陶淵明詩(shī)歌的“自然”特質(zhì)
　　3、以《逍遙游》為例，論述莊子散文特色

　　文學(xué)閱讀與寫(xiě)作：

　　一篇蘇聯(lián)的短篇小說(shuō)《界河》
　　作者名字沒(méi)記住、太長(zhǎng)了
　　就是講戰(zhàn)爭(zhēng)期間不許去界河游泳，因?yàn)楹幽沁吺菙橙?，怕被打死。一個(gè)士兵去了，當(dāng)他看到另一個(gè)赤裸的男人時(shí)覺(jué)得他們沒(méi)有國(guó)籍、陣營(yíng)之分，都是人，就沒(méi)打?qū)Ψ?，結(jié)果被對(duì)方打死了。

　　來(lái)這里，突破復(fù)試最后一道防線！