2016中國語言文學真題匯總

　　
　　?中山大學中國古代文學與批評

　　一、名詞解釋
　　1、七體
　　2、勢
　　3、詩格
　　4、建安七子
　　5、獨抒性靈，不拘格套
　　6、宋詩派

　　二、分析題
　　1、材料是《莊子》中混沌之死那一段
　?。?）給材料加標點。
　　（2）該材料出自何處，反映了什么觀念？
　　（3）以本篇為例，談談該部作品的藝術特色。
　　2、材料是關于周代、戰(zhàn)國和兩漢的散文評論，什么“商代之文偉，戰(zhàn)國之文雄，兩漢之文華贍”，然后根據(jù)材料中涉及的散文，寫評論，說說自己的觀點。
　　3、材料是姜夔的《揚州慢》
　?。?）分析該作品的題旨。
　?。?）該作品的藝術手法。

　　三、論述題
　　1、談談《聊齋志異》的詩性特征。
　　2、談談唐代詩學批評對唐詩創(chuàng)作的影響。
　　3、談談《牡丹亭·游園》一段中杜麗娘的心理變化。

　　?廈門大學漢語言文字學

　　861語言學

　　一、名解：交韻，韻律特征，言語，還有兩個忘了

　　二、簡答：
　　1、區(qū)別詞及其語法特征
　　2、古漢語單音詞，復音詞，兩者關系及發(fā)展變化
　　3、現(xiàn)代漢語音節(jié)結構特征
　　4、詞的基本義，引申義，比喻義，轉義
　　5、漢字的起源學說，談自己的看法

　　三、古文翻譯

　　四、分析題，句子層次分析法分析句子。幾個詞要求分析構詞特點。一個句子分析里面的語素和詞有哪些.

　　701語言文學基礎

　　一、簡答：
　　1、簡述《詩經》賦比興手法
　　2、農村題材小說
　　3、《天路歷程》特點

　　二、論述：
　　前七子復古主張內容、得失
　　2、結合作品談《吶喊》和《彷徨》風格差異
　　3、**世紀西方批判現(xiàn)實主義文學興起原因

　　三、古文翻譯：開頭是"汝南南頓張助于田中殖禾見李核"結尾是"因就X之"(這個字我不認識哭哭)(古文選段是繁體，無句讀)

　　四、問答：
　　1、簡述語言發(fā)展一般規(guī)律
　　2、有關兒化音現(xiàn)象，給了兩種標音方式，選你贊同的一種或兩種都贊同，舉例論證

　　?首都師范大學文藝學

　　710古代文學：

　　一、填空。（15）

　　二、名詞解釋：《莊子》近體詩 山谷體 神韻說（20）

　　三、詩歌賞析：結合李白『獨坐敬亭山』分析李白絕句的特點。（15）

　　四、古代漢語：50

　　五、簡答：詞的本義和引申義，并舉例說明。（15）

　　六、綜合：詩經《芣苢》，翻譯的是《毛詩序》中對它的一段評論，以及《集傳》的評論，最后要你表明自己的看法。（35）

　　七、文學評論：50
　　張愛玲短篇小說《愛》的節(jié)選。

　　811文學理論：

　　一、填空。（20）

　　二、名詞解釋：虛靜 文筆說 韻味 文化領導權 編碼解碼 酒神精神（30）

　　三、論述：（60）
　　1、王國維的一句話，表現(xiàn)的是以意逆志的思想。
　　2、伍爾夫《一間自己的屋子》波伏娃“第二性”，女權主義批評。
　　3、弗洛依德作品與白日夢的思想。
　　4、尼采高呼上帝死了，而后現(xiàn)代卻高呼上帝存在于電視中。

　　四、論述：關于有關中國夢提出的要重視文藝和文藝工作者的要求，根據(jù)所學的歷史文學史文學理論等談談看法。（40）

　　?首都師范大學808中國現(xiàn)當代文學

　　一、名詞解釋
　　1、倪煥之
　　2、瓶
　　3、畫夢錄
　　4、法西斯細菌
　　5、山那邊人家
　　6、大雁塔
　　7、車站
　　8、千年庭院

　　二、簡答
　　1、魯迅《長城》分析
　　2、邵洵美《蛇》分析
　　3、“百花時代”文學出現(xiàn)了新氣象，探討這個現(xiàn)象
　　4、莫言說“我是講故事的人”，探討這句話

　　三、論述
　　1、結合作品分析抗戰(zhàn)文學的演變
　　2、《古船》和《白鹿原》鄉(xiāng)村書寫的異同

　　?湖南師范大學中國古代文學

　　一、簡答題
　　1、簡述論語的語言風格
　　2、簡述謝靈運的藝術風格
　　3、談談明末清初小品文的特點
　　二、論述題
　　1、論述左傳的寫人藝術
　　2、談談李清照詞論中詞別是一家的含意，你對此有什么看法
　　3、談談魯迅說的，自紅樓夢出，所有傳統(tǒng)小說的思想和寫法都打破了。
　　文學作品分析

　　三、簡答題
　　1、分析孟子說梁惠王上的主題和寫作技巧
　　2、以蘇軾的題西林壁和飲湖上初晴雨后分析蘇軾寫景詩的特點
　　3、以杜十娘怒沉百寶箱為例，談談三言中的愛情觀。

　　四、論述題
　　1、前人評價阮籍詩“厥旨淵放”，“阮旨遙深”，結合他的《詠懷》詩談談你的理解
　　2、比較范成大《田園四詩雜興》和盛唐田園詩的異同
　　3、分析《儒林外史》中馬二先生的形象和意義

　　?湖南師范大學713語言綜合

　　一、名詞解釋（5'/30'）
　　1、普通語言學
　　2、社會生活
　　3、自源文字
　　4、十三經
　　5、古無輕唇音
　　6、入聲

　　二、簡答10'/50'
　　1、文字改革有哪些類型？
　　2、什么是多義詞？什么是同音詞？二者怎樣區(qū)分？
　　3、什么是緊縮句？緊縮句有什么特點？有哪些類型？
　　4、舉例說明什么是古今字？
　　5、簡述你所知道的《說文解字》

　　三、分析題，用層次分析法分析以下句子10'/30'
　　1、要求我們班明天去主樓開會
　　2、訪問臺灣歸來的科學家
　　3、咬死了獵人的狗

　　四、綜合題20'/40'
　　形聲法為什么成為漢字的主要造字法？

　　五、翻譯題
　　武安者，貌侵，生貴甚。……諸侯奉金玉狗馬玩好，不可勝數(shù)。

　　?北京語言大學語言學及應用語言學

　　現(xiàn)代漢語：

　　一、按照四呼的分類寫出漢語復元音，寫出漢語拼音和國際音標。并回答下列問題：10分
　　1、指出復元音中韻頭的特點
　　2、說明復元音的發(fā)音特點

　　二、用漢語拼音和國際音標為下列詞注音，并標注音變10分
　　寧可笑話超額海水門縫兒

　　三、指出下列句子中有幾個語素，幾個詞，說明語素和詞的區(qū)別。10分
　　1、…足夠…巔峰…
　　2、…青春…徜徉…

　　四、同義詞辨析 10分
　　關心——關懷
　　可惜——遺憾

　　五、用層次分析法分析下列句子10分
　　老師對我說一個星期的時間恐怕不夠

　　六、說明判斷動詞“是”為核心的句子表義類型。
　　如何區(qū)分判斷動詞“是”和副詞“是”。10分

　　七、說明什么是變換分析，變換分析的原則有哪些，舉例說明變換分析的過程。15分

　　古代漢語：

　　一、名詞解釋 20分
　　1、《說文解字》
　　2、《左傳》
　　3、變隸
　　4、反切
　　5、葉音

　　二、舉例說明詞的本義，引申義和假借義 10分

　　三、用六書理論說明下列字的結構 20分
　　衣上燕杳顏潁本宋虎聞?

　　四、翻譯下列句子20分
　　1、左右以君賤之矣，食以草具
　　2、子于川之上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜
　　3、臣壯也，尚不如人；今老也，無能為也矣。
　　4、遠人不服，則修文德以來之
　　5、王若憐其無罪而就死地，則牛羊何擇焉
　　6、老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼
　　7、光不敢以圖國事，所善荊卿可使也

　　語言學綱要：

　　一、根據(jù)語音描述寫出國際音標10分
　　（一共有5個）

　　二、寫出下列語音的發(fā)音特征??10分
　　[y]（一共有5個）

　　三、根據(jù)下列瑞典語與英語的對應回答下列問題??30分
　　1、瑞典語中指示詞（類似于英語中的a/an）是什么？
　　2、瑞典語中表示復數(shù)的詞素有哪些？出現(xiàn)的條件是什么？
　　3、瑞典語中表示有定的詞素有哪些？出現(xiàn)的條件是什么？
　　4、如果瑞典語中flicka（好像是這樣寫的）表示girl，那么agirl,girls,thegirl,thegirls怎么寫？

　　四、觀察下列句子回答問題??
　　我討厭戰(zhàn)爭
　　你知道我討厭戰(zhàn)爭
　　他聽說你知道我討厭戰(zhàn)爭
　　問題1、補充書第四句，要求第四句包含第三句
　　2、這體現(xiàn)了什么語言現(xiàn)象?

　　五、以兩種語言為例，說明這兩種語言的短語結構在語義關系，詞語選擇，詞序以及形態(tài)變化方面有什么異同。30分

　　六、分析下列句子的蘊含義和預設義，以及它們與詞義真值的關系
　　小明從圖書館借了一本《語言學綱要》
　　梧桐大道掛滿了各國的國旗

　　七、以某一個他源文字為例，說明文字類型和語言類型之間的關系。15分

　　八、舉例說明語言演變不平衡性的表現(xiàn)10分

　　九、以某一語言為例，說明通用語和地域方言之間相互影響的關系15分

　　?河北師范大學710漢語言基礎

　　一、填空15分，內容基礎，并且側重基礎知識能力，比如多了，給拼音寫漢字，數(shù)筆畫，及筆畫名稱.

　　二、單選20題，共20分。
　　題目較全面，基礎。不難，但是覆蓋面廣，覺得個題型都有體現(xiàn)這個特點。

　　三、名詞解釋15分
　　1、互補反義義場
　　2、婉曲
　　3、轉喻

　　四、判斷正誤
　　10題，每題一分
　　較基礎，全面，不難

　　五、簡答題，20分
　　1、分析元音
　　就是從發(fā)音部位，方法分析描寫舌面元音，舌尖元音8分
　　2、舉例說明主謂謂語句類型7分
　　按唐老師的課本來就行。
　　3、舉例說明多音字的作用8分
　　4、用義素分析法，分析“乞丐萬元戶”這個名稱是否矛盾。7分

　　六、分析題40分
　　1、分析音節(jié)結構6分
　　有潰，夜，挽，連，共六個字，
　　2、分析詞的結構類型6分
　　秋千伯伯干巴馬匹等～
　　3、層次分析法分析短語12分
　　看打乒乓球的中小學生
　　他的哥哥和妹妹的三個朋友
　　4、復句分析
　　5、同義詞辨析8分
　　6、夸大和夸張

　　七、論述題20分，每題10分
　　1、舉例說明層次分析法的原則
　　2、漢語詞匯史的角度說明語言符號的任性和理據(jù)性。

　　?浙江大學中國古代文學

　　706中外文學史：

　　一、填空題，每空1分，共35分（只記得一部分）
　　1、莊子的《秋水》《齊物論》《說劍》分別出自？
　　2、《老子》在長沙馬王堆漢墓被發(fā)掘（記不太清了）
　　3、前四史按時間順序來排列分別是
　　4、“丈夫生世會幾時安能蹀躞垂羽翼”出自誰的什么作品？
　　5、永明體的代表作家除了沈約還有哪兩個？
　　6、《文選》和《世說新語》的注的問題（填人名。記不太清了）
　　7、對上官體的評價，“好以_____為本”。
　　8、杜甫詩風除了主要的_____以外，還有蕭散自然。
　　9，史達祖那首詠燕詞的詞牌名
　　10、《皇太后告天下手書》的作者
　　11、宋元話本有三國演義、水滸傳、西游記的故事的作品（怎么問的記不太清了，不過答案是三國志平話、五代史平話、大唐三藏取經詩話）
　　12、湯顯祖的臨川四夢除了牡丹亭還有哪幾個？
　　13、四大聲腔除了昆山腔和余姚腔還有哪兩個？
　　14、紅樓夢的原名，后四十回一般認為是誰補的
　　15、梁啟超的《》描繪了中國60年的維新成功，誰翻譯了《巴黎茶花女遺事》

　　二、簡答題（每道15分，共45分）
　　1、說說韓愈碑志文的特色。
　　2、怎樣理解吳文英詞語言的生新奇異。
　　3、元好問的“記亂詩”的特點

　　三、論述題：（每道35分，共70分）
　　1、給出了一段話“
　　造化賦形，支體必雙，神理為用，事不孤立。夫心生文辭，運裁百慮，高下相須，自然成對。唐虞之世，辭未極文，而皋陶贊云∶“罪疑惟輕，功疑惟重”。益陳謨云∶“滿招損，謙受益。”豈營麗辭，率然對爾?！兑住分段摹?、《系》，圣人之妙思也。序《乾》四德，則句句相銜；龍虎類感，則字字相儷；乾坤易簡，則宛轉相承；日月往來，則隔行懸合；雖句字或殊，而偶意一也。至于詩人偶章，大夫聯(lián)辭，奇偶適變，不勞經營。自揚馬張蔡，崇盛麗辭，如宋畫吳冶，刻形鏤法，麗句與深采并流，偶意共逸韻俱發(fā)。至魏晉群才，析句彌密，聯(lián)字合趣，剖毫析厘。然契機者入巧，浮假者無功。
　　這段話出自哪里？是對于當時什么樣的文學現(xiàn)象而說的？體現(xiàn)了作者什么樣的文學理念與文學史觀？你怎樣對其評價？
　　2、論述吳偉業(yè)的梅村體的藝術特點以及梅村體和以前一些文學樣式的關系。

　　808文學評論與寫作：

　　1、論述孟子與荀子詩學思想的異同（90分）
　　2、給了蘇軾《自評文》中的一段話：要求進行闡述。（60分）
　　吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出，在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行于所當行，常止于不可不止，如是而已矣。其他雖吾亦不能知也

　　?吉林大學漢語言文字學的語言學理論615

　　一、名詞解釋24分
　　1、組合關系
　　塞擦音
　　焦點
　　情態(tài)
　　社會方言
　　音系學
　　形態(tài)變化

　　二、簡答36分
　　1、人類語言和動物語言的區(qū)別
　　2、詞義的派生類別
　　3、忘記了

　　三、分析50
　　1、他比我還高替換為他比我更高，將所有比的句子中的“還”換成“高”可以嗎？為什么？
　　2、對立原則和互補原則的運用
　　例子ttstf三個因素是否可以出現(xiàn)在同一個語音環(huán)境嗎？
　　3、香港記者在報紙里寫文章受到英語的影響，
　　有4個例子，比如說我對人民有承擔?
　　4、語境分析“我去上課了”

　　四、論述40
　　舉例說明語言的線條性
　　區(qū)別性特征功能及意義
　　蘇州大學中國語言文學
　　儒學經典和學說對中國詩歌的影響，結合詩人和詩歌說明。
　　2、歌德《浮士德》中靡菲斯特形象的社會意義和文學意義。
　　3、以魯迅作品為例分析五四啟蒙文學的特點。
　　4、藝術境界如何達到對人類心靈的描寫和實景上升到虛境的統(tǒng)一

　　?揚州大學

　　古代文學

　　古代文學史：

　　一、名詞解釋
　　1、四家詩 2、玉茗堂四夢 3、郊寒島瘦 4、桐城派

　　二、簡答題
　　1、《金瓶梅》在中國古代文學史中的創(chuàng)新
　　2、蘇軾的“以詞為詩”

　　三、論述題
　　1、《西廂記》對《紅樓夢》的影響，結合作品分析
　　2、陶淵明詩歌的“自然”特質
　　3、以《逍遙游》為例，論述莊子散文特色

　　文學閱讀與寫作：

　　一篇蘇聯(lián)的短篇小說《界河》
　　作者名字沒記住、太長了
　　就是講戰(zhàn)爭期間不許去界河游泳，因為河那邊是敵人，怕被打死。一個士兵去了，當他看到另一個赤裸的男人時覺得他們沒有國籍、陣營之分，都是人，就沒打對方，結果被對方打死了。

　　來這里，突破復試最后一道防線！