2020心理學(xué)考研，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)應(yīng)著手這四個方面

　　摘要：心理學(xué)考研復(fù)習(xí)目前仍處于基礎(chǔ)階段，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該從這四個方面入手：心理分析的基本技術(shù)、五種常見的阻抗行為的形成、阻抗分析的重要性、移情的重要性是由哪兩個假設(shè)決定。

　　一、心理分析的基本技術(shù)：

　　⑴解釋

　　解釋是指在心理分析的過程中對來訪者的體驗(yàn)與這些體驗(yàn)的起源的理解和解析，以及依據(jù)心理分析不同階段的目標(biāo)對這些理解和解析作出言語的表達(dá)。一般來說，解釋就是試圖把原本處于無意識的一些內(nèi)容使來訪者意識到，這些內(nèi)容包括來訪者的幻想、知覺、阻抗、防御等。

　　⑵對阻抗的分析

　　阻抗是指來訪者在意識中或無意識中用來干擾或阻礙治療進(jìn)程的各種行為。

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　　移情是指來訪者把對童年或過去的某個重要人物的情感和反映模式轉(zhuǎn)移到治療者身上的過程。

　　反移情：廣義的來說，反移情是指，來訪者在治療者身上引起的所有情感反應(yīng);最狹義的來說，反移情是指，治療者對來訪者的移情的無意識反應(yīng)。反移情通常來自治療者的無意識中的沖突、態(tài)度和動機(jī)。

　　?在進(jìn)行解釋時，治療者要注意的事項(xiàng)：

　　⑴解釋需要選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)。

　　⑵解釋的時間選擇也要考慮治療的時間限制。

　?、侵委熣咭拗圃谝淮沃委熤刑峁┑慕忉寯?shù)量。

　　⑷每個解釋的深度和復(fù)雜程度也應(yīng)限制。

　?、稍谔峁┙忉屔希委熣邞?yīng)保持耐心和限制。

　?、试诮忉寱r應(yīng)避免使用專業(yè)術(shù)語。

　　二、五種常見的阻抗行為的形成：

　　⑴減少治療時間

　　包括遲到、提早離開、失約或過早中止治療。

　　⑵限制交談的量或范圍

　　來訪者回避或拒絕談?wù)撃承┰掝}。

　　⑶將治療與現(xiàn)實(shí)生活隔離

　　來訪者否認(rèn)或力圖減少治療對他們生活的相關(guān)影響。

　　⑷見諸行動

　　可能包括來訪者的一些試圖將注意從較深問題中引開的行為。

　　⑸迅速康復(fù)

　　有時來訪者突然說自己已經(jīng)治愈，于是他就不必再繼續(xù)進(jìn)行治療或探究個人問題了。

　　三、阻抗分析的重要性：

　　在存在阻抗的情況下，想要不處理阻抗而進(jìn)行核心領(lǐng)域的分析往往是徒勞的。阻抗分析是心理分析的基本程序，是分析患者壓抑無意識中的沖動和經(jīng)驗(yàn)的趨向，對于自我理解和人格改變有很大幫助。

　　四、移情的重要性是由兩個假設(shè)決定的：

　?、湃穗H關(guān)系的困擾是任何來訪者問題的重要特點(diǎn)，而無論來訪者的其它癥狀如何。

　　⑵最容易得到的人際問題的例子就是在治療室中治療者與來訪者之間的互動表現(xiàn)。