政治名師告訴你暑假應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)！

　　摘要：暑期復(fù)習(xí)有一段時間了，許多同學(xué)會問我的復(fù)習(xí)亂七八糟沒有良好的規(guī)劃怎么辦？課程與習(xí)題怎么使用呢？這時候應(yīng)該背什么呢？要不要跟課呢？不要擔(dān)心，幫幫問大家整理了政治名師任燕翔老師關(guān)于政治復(fù)習(xí)的一些問題的回復(fù)，以便幫助大家解決暑期政治復(fù)習(xí)過程中的問題！

　　1.暑期要怎么復(fù)習(xí)政治?時間怎么安排?

　　暑期我的建議是把馬原和毛中特的選擇題搞定，因?yàn)檫@兩個科目難度較大，放在后期9月份、10月份會對你的專業(yè)課造成壓力。

　　復(fù)習(xí)政治的時間我建議一周花一到兩次集中的時間在政治上，一周總復(fù)習(xí)時長3小時左右，為什么花在政治上的時間一定要集中呢?

　　因?yàn)槿说拇竽X進(jìn)入深度復(fù)習(xí)時長是需要時間的，你每天半小時學(xué)3天，與三天集中學(xué)一個半小時的效果比較，肯定是后者好，后者更能夠建立起牢固的認(rèn)知框架。

　　2.課程、1200題和真題怎么搭配使用呢?

　　先學(xué)一章的課程，再做一章的真題，再做一章的1200題，順序就是：課程——真題——1200題，我不建議看完所有的課程再來做題，因?yàn)檫@樣不僅難以聽下去課，對知識點(diǎn)掌握的也不牢固。

　　相反的，通過做題來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，能夠明確的知道自己學(xué)習(xí)情況怎么樣，哪一些地方需要鞏固加強(qiáng)。

　　3.什么時候入手專業(yè)課比較合適呢?

　　我的建議是，現(xiàn)在就可以入手了，越難的科目，越要先復(fù)習(xí)，邏輯框架、整體認(rèn)知越早建立越好，否則越到后面你越?jīng)]底，容易堅(jiān)持不下去。

　　之前我在考研技術(shù)化標(biāo)準(zhǔn)里講過，要進(jìn)行時間和成本把控，你要知道你一個中等難度的考點(diǎn)需要多長時間才能復(fù)習(xí)完，以此推出整個一門你需要多長時間，對這個科目進(jìn)行整體的把握。

　　千萬別一直想著我還有很長時間，我還有好幾個月，光這暑假兩個月，別人都能把你甩到十萬八千里去了。

　　4.1200題做成什么樣子是過關(guān)的呢?

　　1200題不僅僅是做題，它也是用來檢驗(yàn)?zāi)銖?fù)習(xí)成果的一種手段，如果你某一章錯的離譜，錯誤率達(dá)到了70%，那你就應(yīng)該把這一章的課程再看一遍。

　　如果你某一塊不理解，你回頭再翻翻書，再鞏固一下?？唇馕鲆部床欢?，就看我公眾號更新的講解。一般來說，錯誤率能控制在一半以內(nèi)，屬于正常水平。

　　后期復(fù)習(xí)階段再針對選擇題進(jìn)行提高。

　　5.主觀題什么時候背合適?

　　我看很多同學(xué)都很心急，暑假就問我要不要背書，想背馬原，想背毛中特，我的建議是，主觀題放在10月下旬開始，預(yù)計(jì)投入30小時，我會帶著你們一起背。

　　6.要不要跟課呢？怎么去跟課？

　　要根據(jù)自己情況和課程類型來進(jìn)行選擇，一些類型一定要跟課，一些不用跟：

　　認(rèn)知性科目：這類學(xué)科有一個特點(diǎn)，就是只需要信息的輸入，不需要對信息進(jìn)行加工處理。最典型的就是歷史學(xué)。

　　這種認(rèn)知性的科目可跟可不跟，如果跟課能提高自己的復(fù)習(xí)效率，那可以跟，但是如果他拖慢了你的復(fù)習(xí)進(jìn)度，那你就果斷自己復(fù)習(xí)。

　　推理性科目：推理性的科目，一定要跟課。數(shù)學(xué)就是最典型的。自學(xué)數(shù)學(xué)會學(xué)的很吃力。所以一定要聽課。

　　綜合性科目：就是一部分靠認(rèn)知，一部分靠推理。典型科目就是英語，英語的詞匯是屬于認(rèn)知性的，而閱讀理解要靠“巧勁”，就需要跟課。所以英語要分解，一些題型跟課，一部分不跟課。

　　最后再根據(jù)自身情況選擇聽課。每個科目都有自己的最晚復(fù)習(xí)時間節(jié)點(diǎn)，如果你過了這個時間點(diǎn)，就不要跟了，否則會太趕。

　　聽一套課程后，發(fā)現(xiàn)自己和課程不匹配，和老師復(fù)習(xí)節(jié)奏和理念不匹配，就果斷棄更，重新選適合自己的。

　　很多同學(xué)還在網(wǎng)上聽去年的盜版課程，但是有些課程是很具有時效性的，比如說毛中特，你要是聽去年的，今年的題你可能就不會做。

　　大家一定要認(rèn)真考慮課程與自己的匹配程度。