考研數(shù)學：基礎(chǔ)復(fù)習階段切記避開這些誤區(qū)

　　摘要：考研數(shù)學復(fù)習大致分三個階段，基礎(chǔ)階段已接近尾聲，為了幫助大家更好的打牢基礎(chǔ)，小編把大家學習過程中發(fā)現(xiàn)的一些復(fù)習誤區(qū)幫大家總結(jié)一些，希望大家在復(fù)習時注意避免。

　　考研數(shù)學知識點多，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，所以考研數(shù)學的復(fù)習不能一蹴而就，是一個循序漸進的過程?？佳袛?shù)學的復(fù)習要分階段進行：基礎(chǔ)階段、強化階段、沖刺階段，每一個階段都有不同的要求和任務(wù)，現(xiàn)在基礎(chǔ)階段的復(fù)習已接近尾聲，數(shù)學基礎(chǔ)階段的復(fù)習非常重要，只有在春季基礎(chǔ)階段打牢基礎(chǔ)，夏季強化復(fù)習階段的復(fù)習才得以深入展開。為了提高同學們的復(fù)習效果和效率，下面小編把大家學習過程中發(fā)現(xiàn)的一些復(fù)習誤區(qū)幫大家總結(jié)一些，希望大家在復(fù)習時注意避免。

　　1.前期數(shù)學基礎(chǔ)不好的學生，不知如何入手，不知數(shù)學怎么復(fù)習
　　針對這個問題，建議這部分同學主攻教材。在做講義和習題上對應(yīng)的題目的同時，為了更好地理解概念和知識點，結(jié)合同濟第六版的高數(shù)教材或微積分(吳傳生編)，同濟第五版的線性代數(shù)，浙大第四版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計大綱要求的內(nèi)容，選擇性的做一些課后的題目，但不用做的過多，主要達到正確理解概念和熟練基本運算的目的。有些同學覺得教材上的題簡單不愿意做，這是萬萬不可的，因為簡單題更能針對性的幫大家鞏固相應(yīng)知識點?；A(chǔ)是我們學習必經(jīng)的一個階段，沒有基礎(chǔ)，談何提高?

　　2.基礎(chǔ)好一點的學生容易好高騖遠，直接扔掉課本，做復(fù)習全書
　　在上課或輔導學員過程中發(fā)現(xiàn)很多同學，有一定的基礎(chǔ)，可能已經(jīng)考過一次研，已經(jīng)系統(tǒng)地學過一遍了。他們大部分人的想法就是，我要多做題，每天都是抱著題在做，陷入題海戰(zhàn)術(shù)。其實這也是一個誤區(qū)。同學們應(yīng)該反思一下，尤其是二戰(zhàn)的同學們，你們到底是哪里出了問題，導致你上次數(shù)學沒考好。是基礎(chǔ)不夠硬，還是有了基礎(chǔ)卻沒做夠一定量的題。如果是你基礎(chǔ)不好導致你的失利，那么一定還是要從基礎(chǔ)階段，一步一個腳印，踏踏實實的學習起來，而不要受周圍人影響，影響自己的判斷，投入到題海戰(zhàn)術(shù)中。等你基礎(chǔ)階段很好的時候你的能力就慢慢的提升了，數(shù)學的復(fù)習時一個由量變到質(zhì)變的過程，切勿急躁。如果你是因為基礎(chǔ)很好，但是就是做題做的太少，好多技巧不知道，計算能力欠缺，這時候你可以多做一些題，但課本也不能丟，做題的過程中，要不斷總結(jié)：自己哪里不會，為什么不會，是哪塊知識點沒理解好還是有知識漏洞?要不斷的翻課本去理解，知道理解透徹為止。

　　3.很多同學善于做計劃，但不要讓計劃成為負擔
　　有一部分同學很善于做計劃，這樣很好，可以督促自己完成進度。有的人可能做完計劃以后按部就班，一步步地完成了;但可能有的同學，每天盯著自己的計劃，不停的變，這樣就失去了計劃的意義，不但沒起到督促作用反而成了一種壓力和負擔，得不償失。所以大家在自己做計劃要合理，要根據(jù)自己的實際情況，不要過高，也不要過低。
　　以上問題，希望對2016考研的同學們接下來的復(fù)習有幫助。現(xiàn)在馬上進入強化階段的復(fù)習，希望同學們一定要心無旁騖，全身心的投入到復(fù)習當中，切勿浮躁。最后預(yù)祝2016考研學子考研成功!

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