摘要:考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段,基礎(chǔ)階段已接近尾聲,為了幫助大家更好的打牢基礎(chǔ),小編把大家學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些復(fù)習(xí)誤區(qū)幫大家總結(jié)一
作者
佚名
摘要:考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段,基礎(chǔ)階段已接近尾聲,為了幫助大家更好的打牢基礎(chǔ),小編把大家學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些復(fù)習(xí)誤區(qū)幫大家總結(jié)一些,希望大家在復(fù)習(xí)時(shí)注意避免。
考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多,邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),所以考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不能一蹴而就,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程??佳袛?shù)學(xué)的復(fù)習(xí)要分階段進(jìn)行:基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段,每一個(gè)階段都有不同的要求和任務(wù),現(xiàn)在基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)已接近尾聲,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)非常重要,只有在春季基礎(chǔ)階段打牢基礎(chǔ),夏季強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)才得以深入展開。為了提高同學(xué)們的復(fù)習(xí)效果和效率,下面小編把大家學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些復(fù)習(xí)誤區(qū)幫大家總結(jié)一些,希望大家在復(fù)習(xí)時(shí)注意避免。
1.前期數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,不知如何入手,不知數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)
針對(duì)這個(gè)問題,建議這部分同學(xué)主攻教材。在做講義和習(xí)題上對(duì)應(yīng)的題目的同時(shí),為了更好地理解概念和知識(shí)點(diǎn),結(jié)合同濟(jì)第六版的高數(shù)教材或微積分(吳傳生編),同濟(jì)第五版的線性代數(shù),浙大第四版的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)大綱要求的內(nèi)容,選擇性的做一些課后的題目,但不用做的過多,主要達(dá)到正確理解概念和熟練基本運(yùn)算的目的。有些同學(xué)覺得教材上的題簡(jiǎn)單不愿意做,這是萬萬不可的,因?yàn)楹?jiǎn)單題更能針對(duì)性的幫大家鞏固相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。基礎(chǔ)是我們學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個(gè)階段,沒有基礎(chǔ),談何提高?
2.基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生容易好高騖遠(yuǎn),直接扔掉課本,做復(fù)習(xí)全書
在上課或輔導(dǎo)學(xué)員過程中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué),有一定的基礎(chǔ),可能已經(jīng)考過一次研,已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)過一遍了。他們大部分人的想法就是,我要多做題,每天都是抱著題在做,陷入題海戰(zhàn)術(shù)。其實(shí)這也是一個(gè)誤區(qū)。同學(xué)們應(yīng)該反思一下,尤其是二戰(zhàn)的同學(xué)們,你們到底是哪里出了問題,導(dǎo)致你上次數(shù)學(xué)沒考好。是基礎(chǔ)不夠硬,還是有了基礎(chǔ)卻沒做夠一定量的題。如果是你基礎(chǔ)不好導(dǎo)致你的失利,那么一定還是要從基礎(chǔ)階段,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)起來,而不要受周圍人影響,影響自己的判斷,投入到題海戰(zhàn)術(shù)中。等你基礎(chǔ)階段很好的時(shí)候你的能力就慢慢的提升了,數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,切勿急躁。如果你是因?yàn)榛A(chǔ)很好,但是就是做題做的太少,好多技巧不知道,計(jì)算能力欠缺,這時(shí)候你可以多做一些題,但課本也不能丟,做題的過程中,要不斷總結(jié):自己哪里不會(huì),為什么不會(huì),是哪塊知識(shí)點(diǎn)沒理解好還是有知識(shí)漏洞?要不斷的翻課本去理解,知道理解透徹為止。
3.很多同學(xué)善于做計(jì)劃,但不要讓計(jì)劃成為負(fù)擔(dān)
有一部分同學(xué)很善于做計(jì)劃,這樣很好,可以督促自己完成進(jìn)度。有的人可能做完計(jì)劃以后按部就班,一步步地完成了;但可能有的同學(xué),每天盯著自己的計(jì)劃,不停的變,這樣就失去了計(jì)劃的意義,不但沒起到督促作用反而成了一種壓力和負(fù)擔(dān),得不償失。所以大家在自己做計(jì)劃要合理,要根據(jù)自己的實(shí)際情況,不要過高,也不要過低。
以上問題,希望對(duì)2016考研的同學(xué)們接下來的復(fù)習(xí)有幫助?,F(xiàn)在馬上進(jìn)入強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí),希望同學(xué)們一定要心無旁騖,全身心的投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中,切勿浮躁。最后預(yù)祝2016考研學(xué)子考研成功!
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