復(fù)試分?jǐn)?shù)就是靠這些要點提高的

　　【摘要】該怎樣增大復(fù)試成功的幾率?怎樣盡可能提高復(fù)試的分?jǐn)?shù)?很多細(xì)節(jié)需要注意，很多內(nèi)容需要提前準(zhǔn)備，這些都是幫助成功的最好的答案

　　Q1：被老師打斷怎么辦?

　　一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會有意打斷你問一些其他的問題，測試一下你的反應(yīng)能力。這個時候，不要慌，抓住重點，回答盡量靠往自己熟悉的知識點上。如果導(dǎo)師的打斷，剛好戳中你的“軟肋”，那就誠實地告訴導(dǎo)師自己對問題不了解，然后就要依靠自己的專業(yè)敏感度對問題做出一定的嘗試性回答。當(dāng)然，你的回答也許并不那么精準(zhǔn)，但至少可以讓老師感覺到你的認(rèn)真。

　　如果是英語面試，通過一些簡單的手段可以提高導(dǎo)師對你的關(guān)注度。比如“notonly…butalso”“rather…than”等句型，可增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語意味較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。

　　Q2：老師會不會在意我的英文發(fā)音?

　　我們在聽外國人講中文時，通常不會計較發(fā)音的問題。同樣地，由于語境、個人語言天賦等方面的原因，發(fā)音不地道是正常的。試想一下，你的發(fā)音不好，導(dǎo)師要費心思地聽你說的話——既然有人操了這份心，你就甭操心了。英文自我介紹到底考查的是什么?是充分的詞匯量、較好的語法規(guī)則以及自信的態(tài)度。用英語實在不知該怎么繼續(xù)表述時，必要時可以用漢語繼續(xù)說完，一般來說，老師還是會比較寬容的。

　　另一方面，在考試的過程中，如果同學(xué)沒有聽清導(dǎo)師的英文提問，那么千萬不要因為怕給導(dǎo)師留下聽力不好的印象而隨意進(jìn)行回答。一句“Sorry，pardon?”可以幫助你化解當(dāng)前的尷尬，也可以體現(xiàn)出你的謙遜和真誠。

　　Q3：用什么情緒表達(dá)觀點?謹(jǐn)慎

　　“你讀了哪些書，哪些著作，哪些期刊?”這個題目出現(xiàn)的幾率很大。同學(xué)們在回答時最好是中性的，不帶個人偏見，或者你可以就書中的一個觀點進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎一番，估計就有問題了。當(dāng)然你也可選擇學(xué)校自己定的參考書目了，有些學(xué)校的參考書目就是導(dǎo)師自己編寫的，如果你對其有些深刻的見解，導(dǎo)師聽到也是會比較欣慰和開心的。

　　Q4：被問到?jīng)]有看到的書?那就坦白從寬吧!

　　在導(dǎo)師提問時，導(dǎo)師問到的書籍你不甚了解，千萬不要不懂裝懂，老師的專業(yè)敏感超乎你想象的，他一聽就知道你是真正看過，還是在“耍心眼”。但是也請放心，老師一般情況下不會問到太“超綱”的書，如果有問到或許是想考察一下你的“誠實度”?？梢赃@樣來說：“非常抱歉，我現(xiàn)在對這本書還了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究，以下是我對這個問題的粗淺認(rèn)識。”在回答時要體現(xiàn)出誠實、虛心、以及上進(jìn)的態(tài)度。

　　Q5：提問重點是什么?當(dāng)然是熱點話題!

　　專業(yè)面試會問一些熱點的話題嗎?有可能會，也有可能不會。但如果時間充裕，適當(dāng)關(guān)注一下熱點是很有必要的，最典型的就是人大，特別喜歡考察學(xué)生分析熱點問題。考察熱點院校不僅是看你所研究領(lǐng)域的動態(tài)是否了解，而且是看你剖析問題的能力。在參加復(fù)試前最好能到圖書館期刊閱覽室查閱一下近年來本專業(yè)比較權(quán)威的期刊，了解一下本專業(yè)的發(fā)展方向、目前研究的熱點問題及主要觀點，這樣做對參加復(fù)試十分有益?；卮疬@類問題，要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與熱點結(jié)合起來。

　　（我是實習(xí)小編安年：就算全世界都否定你，自己要相信自己）