摘要:對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí),依然是主要的任務(wù)。但相對(duì)于高中的嚴(yán)格管理和緊張學(xué)習(xí),大學(xué),給予學(xué)生更多的是自由,讓學(xué)生自己來(lái)支配時(shí)間,管
作者
佚名
摘要:對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí),依然是主要的任務(wù)。但相對(duì)于高中的嚴(yán)格管理和緊張學(xué)習(xí),大學(xué),給予學(xué)生更多的是自由,讓學(xué)生自己來(lái)支配時(shí)間,管理生活和學(xué)習(xí)。而當(dāng)期末考遭遇了考研,考研er又該如何應(yīng)對(duì)呢?
?關(guān)于期末考
1、給自己制定一份計(jì)劃
沒有規(guī)劃,就沒有未來(lái)。不管大事也好,小事也罷,自己得給自己一個(gè)方向,而一個(gè)規(guī)劃,就起到一定的督促作用。合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有效分配時(shí)間,是微觀的對(duì)事情地控制。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們就清楚地知道每天要干什么以及復(fù)習(xí)的進(jìn)度并及時(shí)調(diào)整,有助于我們順利通過(guò)期末考試。
2、劃出重點(diǎn)與非重點(diǎn)
備考時(shí),時(shí)間就是一切,我們不可能每一個(gè)科目都分配相同的時(shí)間。所以,劃出重點(diǎn)要復(fù)習(xí)的科目則顯得尤為重要。只有這樣,我們才能將更多的時(shí)間放在“刀刃上”,知己知彼,定能百戰(zhàn)不殆!
3、抓基礎(chǔ),重原理
有了復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)之后,接下來(lái)的就是著重去復(fù)習(xí)。雖然題目不斷變化,但萬(wàn)變不離其宗,知識(shí)是不變的。我們要做的就是從基礎(chǔ)開始,弄清原理,理清頭緒,體會(huì)它為什么是這樣,這是關(guān)鍵!只有懂得了最基礎(chǔ)的原理和定義,任它如何變,我們都能應(yīng)對(duì)自如。
4、多練多總結(jié)
對(duì)于醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)科目來(lái)說(shuō),尤其是偏理工科的,例如高數(shù)計(jì)算機(jī)等等的,單純看原理性的東西是遠(yuǎn)達(dá)不到我們的要求的,所以,理解之余,更需要的是實(shí)踐與練習(xí)。只有深入實(shí)際,才能真正看到自己的薄弱,然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有所提高。值得注意的是,總結(jié)是必不可少的!有人覺得總結(jié)可有可無(wú),但當(dāng)你真正深入其中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這不單單只是一個(gè)態(tài)度問題,你更能從總結(jié)中獲益匪淺。
5、調(diào)整好自己的狀態(tài)
除了學(xué)習(xí)單方面之外,還有許多其他因素影響學(xué)習(xí),最重要的是自己的心理素質(zhì)。此外,復(fù)習(xí)進(jìn)度的穩(wěn)步推進(jìn)和把控,也容易帶來(lái)良好的心態(tài),讓我們可以更加從容,有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然,只要你將該學(xué)的學(xué)會(huì)了,自然不會(huì)有太大壓力,但是,不管怎樣,調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)是十分重要的,這關(guān)乎你水平能否正常發(fā)揮。很多學(xué)生,就是因?yàn)檎{(diào)節(jié)不好狀態(tài)而影響最終成績(jī)的。所以,給自己一份鼓勵(lì),給自己一份自信都是至關(guān)重要的。
?關(guān)于考研
英語(yǔ)和考試成績(jī)會(huì)直接影響到今后我們的求職就業(yè),也影響到考研復(fù)試的錄取。無(wú)論是用人單位,還是復(fù)試院校,在錄用或錄取某同學(xué)時(shí),都會(huì)把該同學(xué)的本科在校成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)作為一個(gè)重要的參考。所以,考研的同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備英語(yǔ)和期末考試。
而考研考試又與之前講到的期末考有所不同,它是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),甭說(shuō)你臨時(shí)抱佛腳,就算是臨時(shí)報(bào)觀音菩薩大腿都不行,它需要我們持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)大半年,乃至一年,方才有可能通過(guò)的一個(gè)選撥性考試。
目標(biāo)的長(zhǎng)期性,決定了我們應(yīng)該對(duì)它保持的態(tài)度:持續(xù)不斷,循序漸進(jìn)。在分清輕重緩急的前提下,我們?cè)谥攸c(diǎn)復(fù)習(xí)期末考試的時(shí)候,考研的復(fù)習(xí)也不能完全拋擲一旁。那么如何在期末來(lái)臨之際,合理分配部分考研復(fù)習(xí)時(shí)間呢?
正確的做法是,保證課前預(yù)習(xí),堅(jiān)持上課,課后鞏固,此外每天空閑之余,稍微看一看,但不花太多的時(shí)間。這樣的做法,兼顧了期末考試,同時(shí)也保證了一定的考研復(fù)習(xí)效果,至少不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行考研復(fù)習(xí),而造成新知識(shí)沒復(fù)習(xí),而舊的已復(fù)習(xí)知識(shí)的遺忘。
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