2017考研：要不要報(bào)考研班？這是個(gè)問(wèn)題

　　摘要：2015考研已經(jīng)結(jié)束，2016年考研備戰(zhàn)也拉開(kāi)了序幕，越來(lái)越多的考生開(kāi)始早早地為2017年的研考磨槍礪劍。而隨之各種考研輔導(dǎo)班開(kāi)始在校園中宣傳和招生，那么考研到底要不要報(bào)班呢？如果要報(bào)班，應(yīng)該選擇怎樣的考研輔導(dǎo)班呢？

　　?輔導(dǎo)班——考研的必要但不充分條件
　　凡事利弊共存，考研輔導(dǎo)班中的老師大多是有著豐富考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于考研科目的知識(shí)了如指掌、重點(diǎn)難點(diǎn)要點(diǎn)考點(diǎn)都能夠指點(diǎn)給大家，還有一些考研經(jīng)驗(yàn)、方法技巧對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也很有用處。但是反過(guò)來(lái)很多同學(xué)報(bào)了班之后以為萬(wàn)事大吉而放松自己的學(xué)習(xí)，這是行不通的。

　　考研，歸根結(jié)底還是個(gè)人的努力大于一切，沒(méi)有這個(gè)內(nèi)因，所有外因都起不了作用。所以告誡同學(xué)們，不要把輔導(dǎo)班當(dāng)成你考研的充分條件，它或許可以算必要，但絕對(duì)不充分，只有加上我們的刻苦，考研這個(gè)命題才能成立。

　　?過(guò)來(lái)人說(shuō)：
　　1、我16年考，今年報(bào)了某文?？佳邪嘀荒芙o你方法技巧，少走彎路?？佳邪嗾J(rèn)真上，最主要自己根據(jù)考研班學(xué)到的技巧，自己努力復(fù)習(xí)。

　　2、我總共在考研上的投資除了買必須的資料花了300多塊錢外沒(méi)有報(bào)任何的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?？孔约?個(gè)月的堅(jiān)持和奮斗。今年考了報(bào)考的是985院校而且已經(jīng)過(guò)了復(fù)試。所以說(shuō)還是靠自己的努力，輔導(dǎo)班要錢不說(shuō)而且容易讓你有懶惰和依賴心理。這是致命的，我身邊就有這樣的同學(xué)。暑假花了好幾千報(bào)的綜合班后來(lái)又索性放棄考研了。沒(méi)有自律性和堅(jiān)持到底的毅力是不行的。

　　3、一個(gè)輔導(dǎo)班花不了多少錢，你想考研就報(bào)了，報(bào)班的好處不是他讓你一定考過(guò)，而是讓你知道什么時(shí)間該干什么了，自己閉門造車很快回瘋的！這個(gè)問(wèn)題不用糾結(jié)，還有我是報(bào)過(guò)輔導(dǎo)班的，你要警惕一種現(xiàn)象，有的人報(bào)上輔導(dǎo)班考的不好，怨輔導(dǎo)班，考的好又覺(jué)得是自己努力地結(jié)果，所以我的建議是要報(bào)，不然到時(shí)你看著別人去上課，自己沒(méi)組織沒(méi)團(tuán)隊(duì)的，可能就放棄了，而且你那時(shí)你就會(huì)想報(bào)班，何苦？何必？早報(bào)早好！絕不是做廣告！哪個(gè)輔導(dǎo)班都行！
　　4、我過(guò)來(lái)人，我只想說(shuō)，報(bào)了班可以開(kāi)闊你眼界、增加學(xué)習(xí)效率。不過(guò)不要迷戀輔導(dǎo)班。

　　5、我也覺(jué)得報(bào)全程的沒(méi)什么用，但是建議你在最后的時(shí)候報(bào)一個(gè)最后的沖刺班和點(diǎn)睛班，最好和同學(xué)分開(kāi)來(lái)報(bào)，各個(gè)輔導(dǎo)班最后都會(huì)有押題，將這些好好弄弄就好了效果挺好，我政治前期沒(méi)有復(fù)習(xí)，就兩個(gè)月的時(shí)間，最后考了70，就是因?yàn)槲覍⒏鱾€(gè)輔導(dǎo)班的材料都看了，都背了，再加上自己的綜合整理效果不是一般的好。

　　6、輔導(dǎo)班就是騙人的，那些課程網(wǎng)上都可以下載到，我去年暑假都是下載的海文的政治強(qiáng)化班視頻自己看，每天看上一兩節(jié)，看了一個(gè)多月。你要是去輔導(dǎo)班，那么多內(nèi)容他都是每天連續(xù)上七八個(gè)小時(shí)，連上六七天給你講完，聽(tīng)了你也沒(méi)時(shí)間消化，時(shí)間長(zhǎng)了還容易疲憊，實(shí)在不放心可以去某寶買課程。說(shuō)實(shí)話我去年到了十二月份是覺(jué)得英語(yǔ)有些拙計(jì)，聽(tīng)了聽(tīng)視頻里面的解題思路，感覺(jué)還是有一些用處。

　　?我想報(bào)班，該如何選擇？
　　1、以下幾種目前，市場(chǎng)上的輔導(dǎo)班主要有以下幾種類型：
　　基礎(chǔ)班：基礎(chǔ)班主要針對(duì)針對(duì)復(fù)習(xí)期較長(zhǎng)的基礎(chǔ)公共科目開(kāi)辦，授課內(nèi)容主要集中于基本概念和知識(shí)點(diǎn)的的梳理，告訴大家一些基本的復(fù)習(xí)方法，避免走彎路。

　　強(qiáng)化班：主要是7、8月份暑假進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容主要是講述考試重點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)講解。這個(gè)適合已經(jīng)完成了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)初步復(fù)習(xí)的考生。強(qiáng)化班對(duì)考生的影響很大，選一個(gè)負(fù)責(zé)有效的強(qiáng)化班，確實(shí)能讓考生的復(fù)習(xí)事半功倍。

　　?？及啵?/strong>?？及嗟妮o導(dǎo)內(nèi)容是對(duì)幾乎套高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行講評(píng)，查漏補(bǔ)缺，它的意義在于提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和保持良好的應(yīng)試狀態(tài)，增加實(shí)戰(zhàn)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

　　沖刺串講班：通常在11月開(kāi)課，一般來(lái)說(shuō)課時(shí)較短，將整體內(nèi)容壓縮在不超過(guò)兩個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)完成，是對(duì)前幾個(gè)月復(fù)習(xí)成果的鞏固和提高，也是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，同時(shí)，技巧性和方法性內(nèi)容也是授課的重點(diǎn)。特別是重點(diǎn)題型的答題技巧，一般被認(rèn)為是含金量最高的班次，所以很多“時(shí)間緊，任務(wù)重”的考研人會(huì)選擇這個(gè)班。

　　網(wǎng)絡(luò)課程：除了我們常見(jiàn)的面授課程以外，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的授課方式出現(xiàn)了。由于它相對(duì)于實(shí)體班來(lái)講，價(jià)格相對(duì)較低，時(shí)間靈活，面對(duì)不懂的地方可以隨時(shí)暫停，慢慢鉆研，所以現(xiàn)在有更多的人選擇這種授課方式。尤其對(duì)于那些在職考研的人來(lái)說(shuō)，平時(shí)上班工作繁重，沒(méi)有集中的時(shí)間去復(fù)習(xí)，選擇網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行輔導(dǎo)可謂隨時(shí)隨地，非常方便。另外，對(duì)于一些小城市的考生來(lái)說(shuō)，當(dāng)?shù)乜赡軟](méi)有足夠的師資力量來(lái)展開(kāi)輔導(dǎo)班的課程，他們同樣也可以選擇網(wǎng)絡(luò)授課的方式同步進(jìn)行學(xué)習(xí)。而隨著網(wǎng)絡(luò)授課方式的不斷完善，會(huì)有更多的考生愿意選擇這種新媒體來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、那么，該從那些方面來(lái)考察這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的實(shí)力呢？
　　了解輔導(dǎo)班的口碑如何：建議同學(xué)們?cè)趫?bào)名的時(shí)候，不要看了海報(bào)就判定上輔導(dǎo)班的課程，可以多方咨詢，找往年參加過(guò)輔導(dǎo)班的同學(xué)問(wèn)一下哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好，口碑比較好的輔導(dǎo)班的教學(xué)質(zhì)量還是比較有保障的。

　　了解輔導(dǎo)班的師資：一個(gè)輔導(dǎo)班真正的強(qiáng)弱說(shuō)到底就是師資水平和師資力量。師資力量強(qiáng)的輔導(dǎo)班，一般都有比較穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一兩個(gè)老師包到底的，而是一批教師配合的結(jié)果。大家應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)背景、輔導(dǎo)成就有個(gè)充分的了解，看一下少壯派是否有相應(yīng)實(shí)力，老權(quán)威是否還有足夠的責(zé)任心和精力。

　　了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的整體情況：包括硬件和軟件，例如教室的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠(yuǎn)近等，或是是否有自己的輔導(dǎo)材料，編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。如考研班的輔導(dǎo)材料是為了更加好地配合上課，從側(cè)面也反映了任課教師的任科目度，輔導(dǎo)班的好壞也可以從輔導(dǎo)材料中看出“蛛絲馬跡”，因?yàn)楹玫妮o導(dǎo)材料不該出現(xiàn)錯(cuò)字，甚至過(guò)錯(cuò)的原理、概念。另外，輔導(dǎo)材料既然被叫做內(nèi)部材料，就應(yīng)該有一些專為輔導(dǎo)班的授課而編纂的知識(shí)系統(tǒng)，而不應(yīng)該是市場(chǎng)上幾頁(yè)幾頁(yè)的輔導(dǎo)書(shū)籍的截取、拼湊。輔導(dǎo)材料中有分析事物的特別觀點(diǎn)、解決題目標(biāo)特殊方法，從一章甚至一節(jié)就可以看出知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性。

　　3、考研輔導(dǎo)班能否起到事半功倍的效果關(guān)鍵還是看自己
　　首先，不要盲從。將輔導(dǎo)班真正融入到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)程中，制定明確目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。不要逢班必上，讓自己迷失在不同的復(fù)習(xí)方法中從而干擾你自己的知識(shí)體系。輔導(dǎo)班只能作為輔助，必要時(shí)果斷取舍，才能達(dá)到實(shí)實(shí)在在的復(fù)習(xí)效果。

　　其次，不要投機(jī)。輔導(dǎo)班確實(shí)會(huì)傳授很多技巧性技能，但是，抱著投機(jī)心理參加輔導(dǎo)班是絕對(duì)不可取的，特別是很多考生抱著獲得的所謂“重點(diǎn)內(nèi)容”、“考前預(yù)測(cè)”的心理來(lái)上課是非常不理智的。考研從來(lái)就不是靠運(yùn)氣取勝的，扎實(shí)的復(fù)習(xí)，牢固的知識(shí)儲(chǔ)備，在此基礎(chǔ)上，掌握一些考試技巧和考前信息才是科學(xué)的。

　　最后，不要虛度。輔導(dǎo)班時(shí)間有限，教學(xué)進(jìn)度非?？?，如果沒(méi)有課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，且基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的考生在聽(tīng)可時(shí)就會(huì)更加困惑，記了筆記也不知道老師講的是什么，這樣就完全失去了考研輔導(dǎo)班的意義。因此，課后的復(fù)習(xí)必須趁熱打鐵，通過(guò)梳理筆記、模擬訓(xùn)練等方式消化和鞏固課上的知識(shí)點(diǎn)，才能真正達(dá)到輔導(dǎo)班事半功倍的效果。

　　?畫(huà)外音
　　考研成功重在通過(guò)自我調(diào)節(jié)排解壓力，保持良好心態(tài)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，而不是刻意去營(yíng)造復(fù)習(xí)環(huán)境，一味地依賴各類昂貴的考研輔導(dǎo)班來(lái)被動(dòng)地學(xué)習(xí)。平和與持之以恒的心態(tài)是每名考研學(xué)子走向成功的必備要素。無(wú)論是初入考研之門，還是已踏上考研征程，考研的同學(xué)都會(huì)間歇性地糾結(jié)于當(dāng)下的生活。唯有心態(tài)平和的人才能取得最終的勝利。只有持之以恒的心態(tài)才能支撐自己一直學(xué)習(xí)下去。在保持一份良好心態(tài)的同時(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備一份考研復(fù)習(xí)計(jì)劃，勝過(guò)多個(gè)昂貴視頻輔導(dǎo)班的零碎拼湊。