從專(zhuān)科到211碩士：相信飛躍的力量

　　摘要：本文的作者是一個(gè)專(zhuān)科在職研友，相信有很多現(xiàn)在也有很多小伙伴處在類(lèi)似于他這樣的位置。面對(duì)考研，如何復(fù)習(xí)呢？來(lái)看看過(guò)來(lái)人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧！

　　和大多數(shù)考研人相比，我的第一學(xué)歷并不高，畢業(yè)于一所普通專(zhuān)科學(xué)校，工科專(zhuān)業(yè)（重工業(yè)），受經(jīng)融危機(jī)的影響就業(yè)一般般吧。畢業(yè)那年，憑借在學(xué)校努力所獲得的成績(jī)，順利簽約南方一家涉及軍工的國(guó)企。工作的種種不如意使得我對(duì)自己的前途進(jìn)行重新的審視，再加上高考的失利，我從進(jìn)校就一直懷揣著一顆讀研的夢(mèng)。分析了以我當(dāng)前的水平需要學(xué)習(xí)的時(shí)間以及整個(gè)考研所需的預(yù)算，在和哥哥關(guān)于現(xiàn)實(shí)、理想等等促膝長(zhǎng)談一夜之后，加上父母的支持，我毅然決定辭職加入考研大軍。因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)考研改變命運(yùn)，至少給自己更多人生道路的選擇。
　　辭職時(shí)，距最近的一次考研還有5個(gè)月，我深知自己的水平高低，僅用5個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備是不可能考上的，而且目標(biāo)是學(xué)碩（數(shù)一，英一），難度稍大，于是我把戰(zhàn)線拉長(zhǎng)了一年，也就是參加下一年（14年）的考試。此時(shí)距考試還有17個(gè)月（包括寒假1個(gè)月）。
　　在全國(guó)開(kāi)設(shè)我學(xué)的專(zhuān)業(yè)的學(xué)校并不多，當(dāng)年能招收研究生的大約20來(lái)所，除去軍校、985院校以及科研單位，所能選的學(xué)校只有211學(xué)校和普通一本共10所左右。經(jīng)過(guò)考慮，決定選擇母校所在城市的一所211學(xué)校，一方面是因?yàn)樵撔Ｎ宜鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，另一方面是熟悉的城市。學(xué)校選定之后，接下來(lái)就是考研資料、信息的搜集了。
　　?所用教材
　　我所用的書(shū)如下（每科按使用的大體時(shí)間順序列出）：
　　數(shù)學(xué)：高等數(shù)學(xué)（上、下），高等教育出版社；
　　概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，高等教育出版社；
　　線性代數(shù)，高等教育出版社；
　　線性代數(shù)輔導(dǎo)講義，主編李永樂(lè)，西安交通大學(xué)出版社；
　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)，李正元，李永樂(lè)，中國(guó)政法大學(xué)出版社
　　數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題，主編李永樂(lè)、王式安，西安交通大學(xué)出版社；
　　數(shù)學(xué)歷年試題解析，中國(guó)政法大學(xué)出版社；
　　數(shù)學(xué)全真模擬經(jīng)典400題，中國(guó)政法大學(xué)出版社；
　　英語(yǔ)：新東方亂序版單詞書(shū)，新編考研英語(yǔ)閱讀理解150篇（基礎(chǔ)訓(xùn)練全新版），何凱文的閱讀思路與解析、寫(xiě)作高分攻略
　　政治：思想政治理論考試大綱解析，楊杰的思想政治理論沖刺背誦核心考點(diǎn)，肖秀榮，任汝芬的最后多少套題。
　　除了上述的書(shū)外，還有某大型考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)的講義（基本當(dāng)了垃圾，沒(méi)用）。

　　?備考學(xué)習(xí)方法——時(shí)間軸法
　　我以時(shí)間軸的方式描述我的備考學(xué)習(xí)方法，以供大家參考。
　　8月，此時(shí)我的水平是：數(shù)學(xué)僅知道求導(dǎo)，簡(jiǎn)單的積分，沒(méi)聽(tīng)過(guò)格林、高斯、斯托克斯公式。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)僅限高中的知識(shí)。英語(yǔ)單詞匱乏，英語(yǔ)六級(jí)水平460+（兩年前考的）。
　　8—9月，這兩個(gè)月重點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材上的基礎(chǔ)理論知識(shí)，做課后習(xí)題，每天學(xué)6個(gè)小時(shí)數(shù)學(xué)，兩個(gè)月看完數(shù)學(xué)三科教材，課后習(xí)題選做，大約完成60％，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教材時(shí)非常的認(rèn)真，每句每個(gè)公式都認(rèn)認(rèn)真真的分析。完成效果：除了線代看不懂以外，對(duì)另外兩科課本上知識(shí)大體了解，會(huì)做基礎(chǔ)題目，前后章節(jié)的內(nèi)容邏輯關(guān)系大體清楚。英語(yǔ)主要記單詞，早晚記，12小時(shí)一循環(huán)，做上一版的150篇閱讀。效果：?jiǎn)卧~記不住，閱讀每篇只懂大概含義，錯(cuò)2到3個(gè)。
　　10—1月，做完上一版的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)，依然是每天6個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)。效果：感覺(jué)很難，大部分題不會(huì)做，“線代”只會(huì)做前兩章的基礎(chǔ)題目，但是跟上個(gè)階段相比，許多概念的理解有提升。但是線性代數(shù)后面幾章看不懂，尤其是最后兩章，不知所云。英語(yǔ)：?jiǎn)卧~依舊記不住，不知道怎么記，但有不停的在想記單詞的方法；閱讀稍有一點(diǎn)點(diǎn)提升，文章理解有進(jìn)步。
　　1—2月，寒假，1月下旬離校，回家過(guò)年。這是頹廢的一個(gè)月，在家沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不想看書(shū)，不想學(xué)習(xí)。假期結(jié)束之際，心虛心慌，非常擔(dān)憂自己考不上。
　　3—4月中旬，在家的頹廢讓我產(chǎn)生了恐懼，沒(méi)有后路，不能退縮?？謶洲D(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，不敢懈怠。我重新制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，早上6點(diǎn)多點(diǎn)起來(lái)，一直學(xué)到晚上10點(diǎn)，除去早中午就餐休息時(shí)間以及其他浪費(fèi)的時(shí)間，每天學(xué)習(xí)12個(gè)小時(shí)，英、數(shù)、專(zhuān)業(yè)課各4個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)早晚各兩個(gè)小時(shí)，下午學(xué)數(shù)學(xué)，其余時(shí)間學(xué)專(zhuān)業(yè)課。從這個(gè)月開(kāi)始，再看一遍高數(shù)教材，要求必須深刻理解教材基礎(chǔ)概念，課后習(xí)題無(wú)障礙做完。效果：教材基礎(chǔ)概念比上階段更加深入，前后邏輯關(guān)系清楚；完成80％課后作業(yè)，并且抄題就寫(xiě)答案，中間不停頓，正確率很高。
　　英語(yǔ)：4月初，關(guān)于記單詞這個(gè)頭疼的問(wèn)題，突然有了正解。買(mǎi)了新東方的單詞書(shū)（個(gè)人覺(jué)得哪本單詞書(shū)都行），一次記一個(gè)list，平均用時(shí)50分鐘，能記下70％。方法是：把記的單詞抄在紙上，邊記邊抄，以面為單位，一面有哪些單詞標(biāo)清頁(yè)碼，記第三個(gè)單詞的時(shí)候看紙想前兩個(gè)單詞的意思，記第四個(gè)想前三個(gè)，以此類(lèi)推。這樣的話差不多一天能記兩個(gè)list，晚上復(fù)習(xí)早上記的list，早上復(fù)習(xí)昨晚記得list，第七天復(fù)習(xí)前六天記得單詞，加上中間耽誤的時(shí)間以及沒(méi)有記住重記所花的時(shí)間，差不多40天記完50個(gè)list。之后便是看紙記單詞，忘記的查單詞書(shū)，一天一個(gè)或者兩個(gè)list，一直重復(fù)到考研前一天。越到后面，看一個(gè)list的時(shí)間也就越少，到最后差不多5分鐘回顧完一個(gè)list，就這樣一直重復(fù)到考式前。
　　4月下旬—6月上旬，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間分配依舊不變，各4個(gè)小時(shí)。完成了新版數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書(shū)的高數(shù)部分，每題都仔仔細(xì)細(xì)的分析計(jì)算，必要時(shí)翻閱教材。完成效果：這次不會(huì)做的題感覺(jué)很多，大約50％，其中證明題板塊沒(méi)有思路，打算留著秋后進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。盡管如此，做完時(shí)感覺(jué)對(duì)整個(gè)高數(shù)的框架理解非常深刻，前后邏輯關(guān)系很清楚。合上教材，有哪些章節(jié)，每章講了什么，全部映在眼簾。
　　英語(yǔ)：5月上旬，單詞就記完了，然后開(kāi)始重復(fù)，看紙想單詞的意思。此時(shí)開(kāi)始練習(xí)閱讀，具體方法各位學(xué)弟學(xué)妹自己根據(jù)情況自己摸索吧，本人對(duì)這塊很慚愧，花了大量的時(shí)間收效不高，也就不贅述，以免誤人子弟。
　　6月下半月，這半個(gè)月英語(yǔ)照舊。高數(shù)教材和全書(shū)高數(shù)部分學(xué)習(xí)完畢后，接下來(lái)就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)線性代數(shù)了，這里重點(diǎn)說(shuō)下我是怎么學(xué)習(xí)線性代數(shù)的，同時(shí)不得不感謝一位老師：李永樂(lè)老師。從論壇得知有位李永樂(lè)老師“線代”講的很好，在網(wǎng)上找到了他的視頻，拷在手機(jī)里，并買(mǎi)了配套的線性代數(shù)輔導(dǎo)講義（14版），視頻和講義是同步的。接下來(lái)的工作是：打開(kāi)手機(jī)，帶上耳機(jī)，講義翻到第一講，點(diǎn)開(kāi)第一講視頻。從李老師說(shuō)的第一個(gè)字開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，對(duì)照講義仔仔細(xì)細(xì)的分析每句話的含義，不懂的語(yǔ)句后退重復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂，并在講義上做好筆記，附上自己通俗的理解（附圖舉例：紅筆字是我當(dāng)時(shí)的理解，寫(xiě)完后大腦洞開(kāi)，理解很透徹），然后把講義上的題仔細(xì)分析一下，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。“線代”的五章內(nèi)容聯(lián)系很緊密，不能單獨(dú)思考某一章內(nèi)容，一定要前后對(duì)比，找出章與章之間的關(guān)系是什么，搞清楚。
　　友情提示：如果覺(jué)得還有漏洞，可以參照我的方法，不要眼高手低，好高騖遠(yuǎn)。
　　效果：每天下午學(xué)習(xí)四個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)視頻，分析講義，14天學(xué)完“線代”。合上194面的講義，關(guān)上視頻后，真的是醍醐灌頂，分析計(jì)算大題幾乎沒(méi)問(wèn)題。