2017考研管理類聯(lián)考大綱重心轉(zhuǎn)移

　　千呼萬喚始出來，2017考研管理類聯(lián)考大綱終于揭開神秘面紗。下面是關(guān)于2017年管理類聯(lián)考考研大綱的解析，希望對大家備考有所幫助。

　　據(jù)專家介紹，2017年考研管理類聯(lián)考的考試大綱和命題形式，較2016年，雖然文字上沒有做相應(yīng)的調(diào)整，但里面的考試重心卻發(fā)生了一些變化。專家分別從數(shù)學(xué)、邏輯與寫作三個部分進行了剖析。

　　?管綜數(shù)學(xué)大綱暗含的命題規(guī)律

　　綜合能力考試大綱數(shù)學(xué)部分主要是讓考生掌握四個基本能力：第一個是運算能力，第二是邏輯推理能力，第三是空間想象能力，第四是數(shù)據(jù)處理能力。

　　2017年管綜數(shù)學(xué)的考試方向和命題特點有哪些?第一，五選一的單選題，尤其條件充分性判斷題，這類題對大家來說是一個很大的挑戰(zhàn)，很多同學(xué)這類題錯誤率非常高，導(dǎo)致整體的數(shù)學(xué)丟分非常嚴重。第二，跟以往的考試不一樣，這門考試是拼速度的，需要在60分鐘左右答完25道題，因此留給我們考試思考的時間非常有限，所以大家在平時訓(xùn)練的時候一定要提高做題速度和準確率。

　　?邏輯部分：圍繞三個考查目標循序漸進

　　綜合能力考試中的邏輯部分主要考查考生對各種信息的理解分析判斷和綜合能力，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評價等邏輯思維能力。邏輯測試涉及的內(nèi)容非常廣泛，然而它不測試各個領(lǐng)域的具體知識，而是圍繞這些知識來考查我們考生的邏輯思維能力，所以我們可以把邏輯部分的測試理解為一種邏輯能力測試。

　　具體來說這種邏輯能力測試在考試大綱中點出了三個主要的考查目標，它們分別是分析能力、推理能力和認證能力。這三個能力就是考試大綱特別強調(diào)的，所以考生的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)都要圍繞著這三個方面的能力來有針對性的進行。那么圍繞這三種能力的考試會牽扯到哪些方面的具體內(nèi)容?

　　第一個部分就是概念，考試大綱上規(guī)定關(guān)于概念的考查會牽扯到概念的種類，概念之間的關(guān)系，概念的定義與劃分這類問題。第二部分是判斷的考查，牽扯到判斷的種類，判斷之間的關(guān)系。第三個部分是推理的考查，牽扯到演繹推理、歸納推理、類比推理、綜合推理，這里演繹推理是最重要的。第四個部分就是論證的考查，論證是概念判斷推理的一種運用，

　　作為考生來說，既要明確考試大綱中大致的規(guī)定，也要明確它所指出的三個考查目標，更要清楚其中的具體內(nèi)容，也就是說，在備考時要根據(jù)這個具體內(nèi)容一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的進行檢查。

　　?寫作部分：強調(diào)分析論證能力

　　綜合能力考試中的寫作部分主要考察學(xué)生的分析論證能力和文字表達能力。只要是作文考試，肯定要涉及到文字表達能力測試，但是這對管理聯(lián)考的作文來說是其次的，管理聯(lián)考的作文主要測試大家的是前一種分析論證能力，即邏輯思維的素養(yǎng)。

　　首先是論證有效性分析，論證有效性分析要求你尋找他人論證推理過程中的缺陷、問題、錯誤，然后加以分析，最后論證證明他人的論證是無效的。

　　再次是論說文，論說文要求考生在準確全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。其中包含兩層意思，第一層意思要求考生在準確全面理解題意的基礎(chǔ)上;第二層意思，對命題以及所給材料進行分析，表明自己的觀點并加以論證。專家建議考生，審?fù)觐}立完意之后，文章最好從頭到尾都在論證都在講道理。如果文章沒有多少文字在論證講道理，或者論證力都不夠強，是無法取得高分的。

　　此外，專家認為，文章整體要求可以總結(jié)為：思想健康、觀點明確、論據(jù)充足、論證嚴密、結(jié)構(gòu)合理和語言流暢。這也是論說文寫作的基本要求與考生自我衡量的標準。