摘要:隨著2019碩士研究生初試落下帷幕,2020考研的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,很多學(xué)生的考研復(fù)習(xí)已經(jīng)展開,其中英語的重要性不言而喻。那么,對于2020的考生
作者
佚名
摘要:隨著2019碩士研究生初試落下帷幕,2020考研的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,很多學(xué)生的考研復(fù)習(xí)已經(jīng)展開,其中英語的重要性不言而喻。那么,對于2020的考生,在當(dāng)前考研備考初始階段我們應(yīng)該怎么如何展開復(fù)習(xí)呢?下面幫幫就簡單的給大家介紹一下,希望能給大家考研備考帶來一定幫助~
考研英語的復(fù)習(xí)是一個從基礎(chǔ)不斷提升的長期過程,需要有一個詳細有效的復(fù)習(xí)計劃,這樣才能在有限的時間內(nèi)提高復(fù)習(xí)效果,達到復(fù)習(xí)的目的,那么英語全年的復(fù)習(xí)該如何安排呢?
我們把考研英語的復(fù)習(xí)劃分為四個階段:
基礎(chǔ)階段(現(xiàn)在-7月),主要夯實詞匯、語法基本功;
強化階段(7月-9月),分題型掌握命題思路和解題技巧;
提高階段(9月-11月),將解題方法運用到考研試題中,訓(xùn)練答題技巧,提升解題能力;
沖刺階段(11月-考前),回顧總結(jié),查缺補漏,做模擬題,提升做題速度,掌握作文高分模板。
俗話說得好萬丈高樓平地起,從現(xiàn)在到七月份這一階段,是考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段。無論多么有效的做題方法,都得在你對題目,對選項有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上才能真正起作用。因此這一階段的復(fù)習(xí)重點是打基礎(chǔ),英語的基礎(chǔ)也正是大家所熟知的兩個部分詞匯和語法。
?詞匯:
對于詞匯來說,首先要明確考研英語與四、六級對詞匯的不同要求,考研考的更多的是詞匯的深度。
詞匯的深度考察包括兩個方面,一考察熟詞僻義,即不僅要記單詞的常用義還要熟悉衍生義,一是考察構(gòu)詞法,即通過詞根詞綴擴展單詞。也就是考研大綱5500個單詞,對于其中熟悉的初高中詞匯,要重點記憶它的第二個,第三個,甚至第四個你不熟悉的意思,比如subject,應(yīng)該掌握其動詞表示“屈從于…”的意思,story,應(yīng)該掌握其“新聞報道”的意思。
在記憶這些單詞生義的時候不應(yīng)該像背一個完全不認(rèn)識的詞,應(yīng)該根據(jù)其熟義進行聯(lián)想引申,找到不同詞義間的聯(lián)系,從而加深記憶。對于其它不熟悉的單詞,用詞根詞綴法去記憶,這是考研大綱的明確要求,也是非常省力有效的詞匯學(xué)習(xí)方式。
對于歷年考研試卷中出現(xiàn)頻次比較高的大綱詞匯,我們要作為詞匯復(fù)習(xí)的重中之重,要求大家著重掌握。對于一些考查頻次較低的詞匯,或者即便考到也不會影響做題的詞匯,要求大家能大概識得其義,在具體做題時能理解其大概的意義就夠了。不要擔(dān)心單詞記了又忘,是人都會遺忘,但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們,人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,不斷去記,不斷重復(fù),就會牢記不忘。
?語法:
對于語法來說,很多同學(xué)分不清主謂賓,找不到主從句,也找不出修飾成分,因為考研英語有很多長難句,這也正是考研語法和高中語法不一樣的地方,考研語法學(xué)習(xí)的目的就是為了能夠理解句子,識別句子結(jié)構(gòu)。句子分為簡單句,并列句和復(fù)合句。
簡單句考察五大基本句型,即主謂,主謂賓,主謂賓賓,主謂賓補和主系表。如果簡單句相關(guān)語法知識掌握的較好,那么并列句和復(fù)合句也就不在話下了,無非就是加了連詞將句子和句子并列或者進行復(fù)合作為從句出現(xiàn)。語法知識雖然說起來很簡單,但在真正實踐中一直是考生的薄弱之處,所以建議大家在老師的帶領(lǐng)下對考研英語語法進行復(fù)習(xí)。
總之,希望同學(xué)們腳踏實地的做好基礎(chǔ)階段該做的工作,掌握好考研英語相關(guān)的詞匯和語法知識,為后期其它階段的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。
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