2016考研英語(yǔ)：長(zhǎng)難句之類型分析

　　摘要：對(duì)于2016考研學(xué)子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段考研英語(yǔ)的主要復(fù)習(xí)任務(wù)是攻克詞匯和語(yǔ)法長(zhǎng)難句，在此為各位考生歸納總結(jié)了長(zhǎng)難句學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　?長(zhǎng)難句的特點(diǎn)
　　英語(yǔ)長(zhǎng)句一般指的是各種復(fù)雜句，復(fù)雜句里可能有多個(gè)從句，從句與從句之間的關(guān)系可能包孕、嵌套，也可能并列或平行。從功能來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)有三大復(fù)合句，即：①名詞性從句，包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句；②形容詞性從句，即我們平常所說(shuō)的定語(yǔ)從句；③狀語(yǔ)從句。
　　一般說(shuō)來(lái)，英語(yǔ)長(zhǎng)句有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　1、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，邏輯層次多；
　　2、常須根據(jù)上下文作詞義的引申；
　　3、常須根據(jù)上下文對(duì)指代詞的指代關(guān)系做出判斷’
　　4、并列成分多；
　　5、修飾語(yǔ)多，特別是后置定語(yǔ)很長(zhǎng)。

　　?考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析類別
　　第一類：復(fù)雜修飾成分
　　句子本不難，但是修飾成分多且長(zhǎng)。1、從句(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)從句等)修飾；2、介詞短語(yǔ)修飾；3、分詞修飾；4、不定式修飾。經(jīng)常是在同一個(gè)句子里既有從句又有介詞短語(yǔ)，且都不止一個(gè)。
　　例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that community perceives as essential.
　　分析：主語(yǔ)是The methods，謂語(yǔ)是come into being，that a community devises to perpetuate itself為定語(yǔ)從句，修飾the methods，不定式to表示目的狀語(yǔ)，that community perceives as essential為定語(yǔ)從句，修飾the cultural legacy。
　　譯文：一個(gè)社會(huì)設(shè)計(jì)出來(lái)保存自己的方法得以形成來(lái)保持那個(gè)社會(huì)認(rèn)為最重要的一些方面。
　　第二類：大段的插入與或同位語(yǔ)，打斷讀者的思路，割裂前后之間的語(yǔ)義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。
　　例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality.
　　分析：在瀏覽該句時(shí)，發(fā)現(xiàn)句子中出現(xiàn)了雙逗號(hào)，其中間的內(nèi)容rather than representations為插入語(yǔ)，瀏覽的時(shí)候先跳過(guò)。這樣就可以看到把that are interpretations 和of reality連接起來(lái)了。That引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾objects of art。
　　譯文：而且，我從藝術(shù)品上能夠感到強(qiáng)烈的情感。藝術(shù)品是對(duì)現(xiàn)實(shí)的闡釋，而非代表現(xiàn)實(shí)。
　　第三類：語(yǔ)序調(diào)整或倒裝
　　為了平衡句子的結(jié)構(gòu)或強(qiáng)調(diào)一些內(nèi)容，通常會(huì)人為地對(duì)句子進(jìn)行句序調(diào)整。
　　例：Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.
　　分析：否定副詞nowhere放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。注意：more 與否定詞nowhere一起使用，相當(dāng)于最高級(jí)。dramatize此處的意思是“突出顯示，使…戲劇化”。
　　譯文：1980年美國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)表明，沒(méi)有哪個(gè)地方比美國(guó)最西部更能突出顯示美國(guó)人想尋找更廣闊的生存空間。
　　第四類：省略
　　相對(duì)以上三種來(lái)講比較簡(jiǎn)單，在短句中大家一般都可以看出。
　　但是如果在長(zhǎng)句中出現(xiàn)，特別是如果與以上三種之一甚至幾種同時(shí)出現(xiàn)，也會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)很大的困難。
　　例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants and hence the number of gene copies transmitted.
　　分析：該例句中which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾sex ratio，由于謂語(yǔ)句子主干較短，所以進(jìn)行了后置。另外，and并列的后半句省略了主謂語(yǔ)that sex ratio maximizes。正常語(yǔ)序：That sex ratio which maximizes the number of descendants will be favored and hence the number of gene copies transmitted.

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