考研幫 > 數(shù)學(xué) > 復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2017年考研數(shù)學(xué)如此簡單,2018會(huì)是什么趨勢?

  【摘要】2017年的考研數(shù)學(xué)一、數(shù)二、數(shù)三的整體難度比去年稍微有所下降,根據(jù)考研數(shù)學(xué)近幾年的規(guī)律,幫幫為大家總結(jié)出考研數(shù)學(xué)的出題規(guī)律,希望考生在復(fù)習(xí)中做到針對(duì)性訓(xùn)練。

  一.幫幫認(rèn)為,17年整個(gè)數(shù)學(xué)的命題有三個(gè)特點(diǎn):

  1、整體的難度相對(duì)去年來講都有下降;

  2、太多復(fù)雜的、大規(guī)模的計(jì)算,主要考查的都是一些平常強(qiáng)調(diào)過的基本概念、基本方法;

  3、題型的重復(fù)性相當(dāng)高,75%以上的題型都是以前考過的,所以凡是好好研究過前幾年真題的同學(xué)應(yīng)該都是沒有問題的。

  二.據(jù)此,18考生應(yīng)做到如下5大點(diǎn):

  1.突出基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用


  數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察要求既全面又突出重點(diǎn),注意層次,重點(diǎn)知識(shí)是學(xué)習(xí)支撐體系的主要內(nèi)容,考察時(shí)要達(dá)到較高的比例并要達(dá)到必要的深度。重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考,還要達(dá)到一定的深度。

  2015年的真題中,考研數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。所以現(xiàn)階段同學(xué)們復(fù)習(xí)在專項(xiàng)突破的同時(shí)還要注重基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。

  2.注重計(jì)算能力的考查

  計(jì)算能力可以說是應(yīng)對(duì)考研(微博)數(shù)學(xué)的第一能力。近年數(shù)學(xué)題的計(jì)算量都比較大。這需要同學(xué)們養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣,在平常復(fù)習(xí)的過程中要克服眼高手低的毛病,在實(shí)踐中提高計(jì)算能力。

  考研數(shù)學(xué)的計(jì)算,不是簡單的數(shù)字計(jì)算,是對(duì)概念的考察,同學(xué)們計(jì)算問題上一方面要訓(xùn)練計(jì)算的能力、另一方面要尋找合適的計(jì)算方法。

  3.加強(qiáng)應(yīng)用性的考察

  應(yīng)用性是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。解答數(shù)學(xué)應(yīng)用題是分析問題和解決問題能力的高層次的反應(yīng),反應(yīng)出考生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。2015年試卷中數(shù)二的物理應(yīng)用得分率是0.319,數(shù)三一個(gè)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用,這個(gè)還是比較常見的,得分率只有0.488。

  可見同學(xué)們對(duì)應(yīng)用的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,圈圈提醒同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣、注重應(yīng)用能力的提升。

  4.全面復(fù)習(xí),提升綜合能力

  考研數(shù)學(xué)試卷不僅有考查的重點(diǎn)同時(shí)還有一定的綜合性、全面性。圈圈提醒同學(xué)們要全面復(fù)習(xí),一些考試頻率低的考點(diǎn)在考研復(fù)習(xí)中也不能輕易放過。如2013年數(shù)一的時(shí)候考了一個(gè)空間解析幾何的大題,是當(dāng)年得分率最低幾個(gè)題之一,因?yàn)榍懊娴木碜又锌臻g解析幾何都不出大題的。

  5.強(qiáng)調(diào)本質(zhì),注意定理的適用條件

  考研數(shù)學(xué)注重對(duì)概念本質(zhì)的考察,考察同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握。同學(xué)們往往注重定理的結(jié)題和應(yīng)用,不看定理的前提,這是不注意的地方。比如說在一點(diǎn)存在導(dǎo)數(shù),不能用羅貝塔法則,這個(gè)法則是在這一點(diǎn)的零域內(nèi),這需要辨析,這就可以拉開差距。

 ?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編西瓜亢:我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!)
 

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