復(fù)試答不上來(lái)怎么辦？記住這四點(diǎn)不慌！

　　摘要：面試時(shí)，如果被問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題，該怎么辦？一起來(lái)看看吧~

　　1、接受不完美才是完美

　　首先，很重要的一點(diǎn)：不要撒謊，不懂裝懂！有些人遇到不懂的問(wèn)題，明明不會(huì)，立馬脫口而出就胡扯，作死呀！

　　底下坐著的教授博導(dǎo)們不是傻子，你真懂假懂看得出來(lái)。順著你的回答一路問(wèn)下去，把你問(wèn)“死”不是分分鐘的事情么。

　　哪些問(wèn)題學(xué)生能夠答上來(lái)，哪些問(wèn)題學(xué)生多半答不上來(lái)，面試?yán)蠋焸冃闹杏袀€(gè)數(shù)。

　　所以，不要覺(jué)得一個(gè)問(wèn)題自己不會(huì)，就慌了神：完了，完了……然后全程麻木。也不要因?yàn)橐恍﹩?wèn)題回答不上來(lái)，就覺(jué)得復(fù)試砸了。

　　面試和你考研初試類(lèi)似，你初試某個(gè)科目不可能滿(mǎn)分（滿(mǎn)分大神請(qǐng)無(wú)視~），復(fù)試也必然會(huì)有各種瑕疵和不足。

　　因此，對(duì)于面試，首先擺正心態(tài)，接受這一點(diǎn)：沒(méi)有人能夠所有問(wèn)題都回答上來(lái)，沒(méi)有人能夠一點(diǎn)錯(cuò)都不犯。面試中犯錯(cuò)，是常態(tài)；問(wèn)題回答不上來(lái)，也很正常。

　　這樣想通之后，面試的時(shí)候就不會(huì)那么慌亂，遇到任何問(wèn)題，也都能夠從容應(yīng)對(duì)。接受自己的不完美，反而更有助于自己在面試中的發(fā)揮！

　　2、抱歉，我不太了解

　　如果面試時(shí)被老師戳中了自己的軟肋，被問(wèn)到不熟悉，或者壓根沒(méi)有任何頭緒的問(wèn)題，不要慌了陣腳，秉持正確的態(tài)度，誠(chéng)實(shí)地告訴導(dǎo)師對(duì)這個(gè)問(wèn)題不太了解。

　　這里要注意，雖然不知道問(wèn)題答案，也的確要坦誠(chéng)、實(shí)事求是，但千萬(wàn)不要立刻就說(shuō)：我不知道。

　　這樣老師會(huì)覺(jué)得你這人咋這么隨意呢，如果什么問(wèn)題，都直接回答不知道，說(shuō)多了老師心里肯定會(huì)暗暗嘀咕：

　　無(wú)論老師問(wèn)的問(wèn)題自己是否知道，首先停頓思考幾秒，以表“尊重”。

　　如果知道問(wèn)題答案，在這幾秒鐘時(shí)候可以組織一下答案/語(yǔ)言，避免說(shuō)錯(cuò)或者表達(dá)混亂。

　　如果不知道答案，想幾秒之后再說(shuō)：抱歉，這個(gè)知識(shí)我不太了解，面試結(jié)束我會(huì)好好查一下這個(gè)問(wèn)題……

　　雖然也沒(méi)回答上來(lái)，但至少?lài)L試過(guò)。而且適時(shí)向老師表達(dá)了“雖然我現(xiàn)在不會(huì)，但我會(huì)學(xué)”這個(gè)積極的態(tài)度。

　　3、嘗試從不同角度回答

　　對(duì)于實(shí)在是壓根沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西，那就直接繳械投降像上面那樣表達(dá)。但不少問(wèn)題其實(shí)并不是純知識(shí)點(diǎn)，有些是相對(duì)寬泛能夠說(shuō)一些的。

　　此時(shí)雖然不知道正確答案，但可以按照自己對(duì)問(wèn)題的理解，多找一些角度去發(fā)表自己的看法。根據(jù)已掌握的知識(shí)，去嘗試解答未知的知識(shí)。

　　此時(shí)的話(huà)術(shù)為：雖然這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有深入的了解，但就我目前所掌握的知識(shí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該……

　　4、不要讓自己太被動(dòng)

　　面試這個(gè)環(huán)節(jié)，老師在這么短的時(shí)間要面試這么多人，雖然老師們預(yù)先有準(zhǔn)備一些問(wèn)題，但就像兩個(gè)人聊天一樣，最好的狀態(tài)就是順著話(huà)題越聊越有勁。

　　而不是按照事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題，一條條問(wèn)，這對(duì)面試?yán)蠋熞彩且粋€(gè)苦差事，簡(jiǎn)直尬聊，而你也完全處于被動(dòng)的狀態(tài)！

　　所以，當(dāng)老師問(wèn)到自己不懂的知識(shí)領(lǐng)域時(shí)，我們完全可以引導(dǎo)老師到我們熟悉的領(lǐng)域來(lái)。

　　在回答上一個(gè)問(wèn)題時(shí)，在里面夾雜一些自己擅長(zhǎng)的方面。拋出自己的興趣點(diǎn)，老師會(huì)圍繞你的興趣深入進(jìn)行展開(kāi)詢(xún)問(wèn)。

　　這點(diǎn)在英語(yǔ)口語(yǔ)面試中體現(xiàn)得尤為明顯。英語(yǔ)口語(yǔ)面試首先要自我介紹，老師往往會(huì)根據(jù)你自我介紹的內(nèi)容對(duì)你進(jìn)行提問(wèn)。

　　比如：你說(shuō)你來(lái)自武漢，那武漢有什么特色呢？你說(shuō)你喜歡看書(shū)，那你能談?wù)勛罱谧x的一本書(shū)嗎？

　　所以呀，自我介紹不要完全套用模板（哪怕用模板也把模板里面的延伸內(nèi)容準(zhǔn)備好），最好自己去寫(xiě)。

　　壓根沒(méi)看書(shū)的習(xí)慣，結(jié)果非要說(shuō)自己愛(ài)看書(shū)，如果被問(wèn)題回答不上來(lái)，不是很尷尬么！

　　5、4個(gè)復(fù)試“必備”問(wèn)題

　　1)用英語(yǔ)介紹一下你的家鄉(xiāng)

　　有考生猜測(cè)老師可能會(huì)準(zhǔn)備問(wèn)：“請(qǐng)用英文介紹一下你自己？”結(jié)果導(dǎo)師們久經(jīng)面試場(chǎng)，早就算到大家會(huì)背好自我介紹的稿子，而且還知道大家的語(yǔ)速會(huì)很快。

　　對(duì)于內(nèi)向一點(diǎn)的同學(xué)，他們甚至還低著頭來(lái)背自己的手稿，從面色來(lái)看，似乎很是羞澀。

　　其實(shí)這個(gè)問(wèn)題是之前某位考上海交通大學(xué)的學(xué)姐提醒大家的，雖然說(shuō)英語(yǔ)口語(yǔ)很難在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的，但針對(duì)復(fù)試口語(yǔ)的問(wèn)題是可以提前準(zhǔn)備的！

　　現(xiàn)在就把一些基礎(chǔ)語(yǔ)句爛熟于心，這樣就不會(huì)因?yàn)槔蠋熾S手一個(gè)小小的變通而冷場(chǎng)！

　　2）翻譯專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)

　　專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性是不言而喻的，因?yàn)檎麄€(gè)研究生階段的核心就是由讀文獻(xiàn)、總結(jié)文獻(xiàn)、找到突破口、開(kāi)題報(bào)告、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、論文答辯等步驟組成的。

　　有的院校老師會(huì)讓你在面前的紙條中選擇一張帶有標(biāo)號(hào)的文獻(xiàn)，然后讓你報(bào)出那個(gè)標(biāo)號(hào)并快速閱讀和翻譯。

　　在這個(gè)文獻(xiàn)中，你很有可能會(huì)不認(rèn)識(shí)一些專(zhuān)業(yè)詞匯，這種情況是十分常見(jiàn)的。當(dāng)然，我們的導(dǎo)師不是為了難倒你，而是考核你抓取主要信息的能力，順帶聽(tīng)聽(tīng)你的口語(yǔ)。

　　面對(duì)不會(huì)的單詞，你先將其定位，是狀語(yǔ)還是介詞，或者是專(zhuān)有名詞。如果是專(zhuān)有名詞，那你直接可以用“這是一個(gè)專(zhuān)有名詞”來(lái)向教授示意。

　　如果你看到難詞就卡頓不前甚至當(dāng)場(chǎng)放棄，那老師對(duì)你的印象分就會(huì)直線(xiàn)下降。

　　大家要臨危不懼，一些無(wú)關(guān)要緊的詞匯大可以跳詞翻譯。在最后的時(shí)候，你可以總結(jié)一下這段話(huà)的大概意思。

　　3）怎樣證明你比別人優(yōu)秀

　　關(guān)于“自我發(fā)揮”的這種問(wèn)題，你千萬(wàn)不要中了老師的圈套。很多同學(xué)明明只是在本科的時(shí)候去實(shí)驗(yàn)室打打雜，結(jié)果就開(kāi)始空談虛吹，甚至將掛名的論文拿出來(lái)顯擺。還有很多同學(xué)自以為手里的很多證書(shū)都很有用，于是湊了一口袋！

　　在這個(gè)時(shí)候，大家一定要把握尺度和火候，因?yàn)槔蠋焸兪裁磭?guó)家級(jí)的大獎(jiǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？國(guó)家的科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)都見(jiàn)過(guò)，更何況你手里那一個(gè)三等或者一等獎(jiǎng)學(xué)金的證書(shū)呢？

　　最聰明的做法是：簡(jiǎn)要說(shuō)明一下你最拿得出手的獎(jiǎng)項(xiàng)和科研經(jīng)歷，然后給你的對(duì)手一個(gè)臺(tái)階：老師，我覺(jué)得每個(gè)人都有各自的特長(zhǎng)，沒(méi)有人可以比另一個(gè)人完全優(yōu)秀。我們來(lái)面試的說(shuō)不定以后就是同門(mén)了，需要在一個(gè)課題組中共同進(jìn)退！

　　4）你為什么要選擇我們學(xué)校

　　當(dāng)老師們問(wèn)完專(zhuān)業(yè)問(wèn)題或者當(dāng)你不擅長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，某些可能會(huì)問(wèn)你一些生活問(wèn)題，比如——請(qǐng)談一談你選擇我們學(xué)校的初衷？

　　這時(shí)候大家不要天馬行空地抬高或者吹噓目標(biāo)院校，因?yàn)槔蠋熛肼?tīng)到的是你的真話(huà)，而不是你的信口雌黃。

　　對(duì)于這樣的問(wèn)題，你可以通過(guò)下面這樣“有理有據(jù)”的回答來(lái)“轉(zhuǎn)危為安”。

　　“老師，我所在的本科院校XX在咱們這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的水平還有待提高，我查閱了一些資料后發(fā)現(xiàn)咱們這個(gè)學(xué)校的老師們?cè)谶@個(gè)方向的科研實(shí)力十分突出，因此希望可以加入到這個(gè)大家庭中。”

　　最后，希望同學(xué)都可以用滿(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意去打動(dòng)面試場(chǎng)上的導(dǎo)師們，成功通過(guò)復(fù)試，拿到心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)！