跨專業(yè)考生如何在復(fù)試環(huán)節(jié)脫穎而出

　　摘要：復(fù)試中很多同學(xué)都是跨校甚至跨專業(yè)考研，對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)由于缺乏報(bào)考專業(yè)的知識(shí)背景，在準(zhǔn)備復(fù)試的過(guò)程中，總是擔(dān)心會(huì)不會(huì)被“歧視”。那么跨專業(yè)考研的同學(xué)該如何應(yīng)對(duì)考研復(fù)試呢？

　　?跨專業(yè)復(fù)試環(huán)節(jié)，大部分同學(xué)的疑問(wèn)主要集中在以下4個(gè)問(wèn)題：

　　1、導(dǎo)師一般喜歡跨專業(yè)的學(xué)生嗎？鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)考研嗎？

　　這與導(dǎo)師的研究方向和從事的課題有關(guān)，在從事交叉學(xué)科或者交叉課題時(shí)，學(xué)緣結(jié)構(gòu)就不能太單一，會(huì)非常希望有急需的相關(guān)專業(yè)考生跨過(guò)來(lái)。像新聞傳播專業(yè)，就希望招到不同學(xué)科，擁有更多視野的跨專業(yè)學(xué)生；而像景觀與區(qū)域生態(tài)學(xué)這種專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，更希望是本專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行深造。

　　2、導(dǎo)師對(duì)跨專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，會(huì)不會(huì)有所顧慮？

　　文科的專業(yè)此問(wèn)題不會(huì)太大，不過(guò)一般都會(huì)需要在研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，安排本科專業(yè)課的學(xué)習(xí)。理工科專業(yè)會(huì)有所顧慮，尤其涉及到實(shí)驗(yàn)技能等需要訓(xùn)練的技能。

　　3、在什么情況下，學(xué)生跨專業(yè)考研比較受導(dǎo)師歡迎？

　　學(xué)生對(duì)所報(bào)考的專業(yè)有濃厚的興趣，而且有明確的奮斗目標(biāo)。反面來(lái)講，導(dǎo)師比較不喜歡的是原來(lái)專業(yè)根基都沒(méi)有打好，跨專業(yè)的專業(yè)知識(shí)也掌握得非常不好的學(xué)生，僅僅是為了短期利益（例如就業(yè)）而跨專業(yè)報(bào)考。

　　如果能將自己的本科基礎(chǔ)和所跨的專業(yè)結(jié)合起來(lái)，這樣會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。例如很多物理、化學(xué)出身的人，在生物學(xué)研究方面獲得諾貝爾獎(jiǎng)，就是用本身物理、化學(xué)的優(yōu)勢(shì)去做生物。

　　4、跨專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)知識(shí)難免不足，可能只是學(xué)了考研的幾門課程，導(dǎo)師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)不在這方面“手下留情”和“科班”出身的學(xué)生區(qū)別對(duì)待呢？

　　對(duì)跨專業(yè)的學(xué)生，導(dǎo)師不會(huì)問(wèn)一些偏難怪和比較邊緣的知識(shí)，不會(huì)問(wèn)學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的專業(yè)課知識(shí)。

　　對(duì)于本專業(yè)和跨專業(yè)這兩類學(xué)生，導(dǎo)師的心理預(yù)期不一樣，要求自然會(huì)有所不同。同樣一個(gè)問(wèn)題，導(dǎo)師給“科班出身”的學(xué)生打60分，若跨專業(yè)的學(xué)生答成這樣，可能就是85分。

　　?那該如何應(yīng)對(duì)考研復(fù)試環(huán)節(jié)呢，小編整理了在復(fù)試環(huán)節(jié)的高頻問(wèn)題，幫助你早做準(zhǔn)備。

　　1、專業(yè)面試會(huì)問(wèn)到哪些內(nèi)容？

　　專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)少不了，時(shí)間允許的話，招生院校以及導(dǎo)師的一些專著，以及本專業(yè)的核心期刊都看一下。

　　2、復(fù)試中，專業(yè)課到底考哪方面的內(nèi)容？

　　有的學(xué)校有參考書目，有的學(xué)校沒(méi)有，如果復(fù)試有新的參考書目，以新的參考書目為主，如果沒(méi)有，可以咨詢往屆考生，或者以初試的參考書目為主。

　　3、專業(yè)面試會(huì)問(wèn)一些熱點(diǎn)的話題嗎？

　　有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。適當(dāng)關(guān)注一下很有必要。一方面是看你了解不了解當(dāng)前的動(dòng)態(tài)，另一方面是看你分析問(wèn)題的能力，剖析問(wèn)題的能力。

　　4、你對(duì)目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶ǎ?br />
　　建議：

　?。?）切實(shí)了解你所報(bào)考專業(yè)的情況，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。

　　（2））解其它院校相關(guān)專業(yè)的情況，最好進(jìn)行一些比較。

　?。?）看一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊。對(duì)整個(gè)行業(yè)研究有個(gè)大體的了解。

　　5、你為何換專業(yè)？

　　對(duì)于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別注意思考這一點(diǎn)。要提前準(zhǔn)備好相關(guān)問(wèn)題的答案。

　　6、如何在復(fù)試面試中體現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)？

　　復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對(duì)專業(yè)課知識(shí)的考察。無(wú)論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對(duì)專業(yè)課問(wèn)題的提問(wèn)時(shí)（具體形式可能是口述或者筆寫）要有意識(shí)體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會(huì)促使他們?cè)敢舛喾铰?tīng)取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見(jiàn)解，并樂(lè)意招納具備創(chuàng)新開(kāi)拓精神的學(xué)生。

　　考生在提出自己個(gè)人見(jiàn)解時(shí)，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡(jiǎn)要陳述對(duì)該問(wèn)題的一般性見(jiàn)解，然后在對(duì)此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。

　　7、請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）

　　這需要你簡(jiǎn)要的概括一下你的畢業(yè)論文核心內(nèi)容，但需要注意的是，這不只是在讓你做概括題。建議做如下的準(zhǔn)備：

　　（1）500字左右的概括內(nèi)容。

　　（2）可以適當(dāng)顯示你的研究能力（可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r(shí)的研究方法）。

　　（3）如果你是跨專業(yè)的考生，可以適當(dāng)結(jié)合你本科的學(xué)習(xí)與研究，對(duì)所報(bào)專業(yè)的研究的支持作用。

　　建議：精心準(zhǔn)備這部分內(nèi)容，要清晰明了，盡量不出現(xiàn)讓評(píng)委追問(wèn)的情況。