復試誤區(qū)這么多，千萬別敗在最后一步

　　摘要：現(xiàn)在正是準備考研復試的寶貴時期，除了積極準備專業(yè)課的學習，幫幫還給大家總結(jié)了很多考研er容易陷入的復試誤區(qū)，希望大家都避開誤區(qū)，少走彎路，復試成功。

　　誤區(qū)1 “招生目錄上只有10個名額，我肯定沒希望就不準備了”

　　不要太相信那個數(shù)字，因為每個學校的名額每年都不是一成不變的，大年多，小年少，一般是會圍繞所給數(shù)字上下波動的，而且最后招生的數(shù)目通常是往上波動的，許多學校最終會進行擴招，所以千萬不要輕易打退堂鼓，要認真衡量和計算一下。即使有一絲希望，也要及時抓住，幫幫不希望大家后悔哦。

　　誤區(qū)2 “我初試成績很好，復試一定不會被淘汰”

　　答案是否定的。第一，初試考分高不一定排名高；第二，即使你排名高，照樣面臨著被刷的可能。理由是：如今各校實行差額制復試，每年都有至少20%的已經(jīng)進入復試的同學被淘汰。復試的競爭已經(jīng)到了白熱化的程度，特別是一些熱門專業(yè)，如果你準備不充分、專業(yè)不扎實、心態(tài)不夠穩(wěn)，就很有可能被"刷"。所以幫幫提醒大家千萬注意認真準備復試哦~

　　武漢大學一位有著多年復試經(jīng)驗的老師就說："導師在復試時將通過交談和提問，對考生的基礎知識、應變和表達能力、合作和創(chuàng)新意識進行考察。心理素質(zhì)不好的同學，或是跨專業(yè)考而專業(yè)知識面不廣的同學就很有可能被淘汰。"

　　誤區(qū)3 “我專業(yè)課知識背熟了，肯定沒問題"

　　每年都會有不少同學的復試準備是這樣的：收集很多專業(yè)有關的復習資料，然后就埋頭苦讀，將其中的內(nèi)容大致都掌握，然后就覺得準備足夠了，坐等復試的來臨。這種做法還停留在初試階段，并不適合復試，因為復試不會像初試那樣有試卷上的題目讓大家對號入座即可。

　　一般來說，復試的面試其實是導師考量你專業(yè)素養(yǎng)的一個過程，所以如果你的回答完全按書上的來，反而導師會覺得你只會讀死書。建議大家可以多看一些相關領域的最新成果、論文，然后結(jié)合自己已經(jīng)背過的理論和現(xiàn)實研究成果相結(jié)合，學會舉一反三，這樣才能讓導師覺得你是一個善于思考的人。

　　其次，在口頭表達上盡量簡潔明了，要運用學科專業(yè)術語對問題進行專業(yè)解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動權的考生，你要用你的話題吸引考官的關注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領域引導，揚長避短主動出擊。不要拘泥于死記硬背哦，幫幫希望大家全方位做好準備。

　　誤區(qū)4 “我英語口語準備好模板了，應該夠用了吧"

　　雖然考研er在初試中花費了很多時間在學習英語上，但是那時大家只要把精力花在做題上即可，真的遇到口語面試就犯難了，因此一些同學就會事先準備一堆模板，然后背下來。作為最后一個門檻，如果我們真的是這樣對待的，那悲劇往往很容易上演。因為自我介紹用模板尚且還能說得過去，但實際提問卻是各種情況都有，畢竟有的導師經(jīng)過很多次的復試，不會每次只問那些比較死板的問題。

　　因此大家最好能對自己的口語能力進行強化，練練自己的發(fā)音或者說出來的感覺，如果不敢確定自己講得如何，可以請其他同學或老師扮演一下面試官，模擬復試的場景。同時也要注意準備本專業(yè)有關的英語知識，以免被問到相關問題時，一句話也答不上來。表達觀點時才能推陳出新，避免出現(xiàn)只會按照模板走的情況。幫幫提醒大家千萬不要走入模板的誤區(qū)，記得勤奮練習口語哦。

　　誤區(qū)5 “如果考前拜見導師，他會對我反感的吧”

　　這個問題要因人而異，一般而言，你去與導師見面，表明你的意向和詢問導師情況，態(tài)度端正，且不做一些不恰當?shù)呐e動例如送禮等，導師是會肯定你的態(tài)度的，有些導師還會給你一些中肯的建議和鼓勵。但是幫幫提醒大家：面談存在風險！如果你準備的好，導師可能會對你留下好印象，反之呢，可能會留下不太好的第一印象。因此幫幫建議大家可以先用郵件的形式跟導師進行交流，這樣的形式會比較適當一些。

　　誤區(qū)6 “考前拜見了導師，他對我很欣賞，我肯定沒問題了”

　　規(guī)范化的復試要求"雙盲制"的實行，這就是說，面試你的導師不僅可能并不是你所熟悉的導師，甚至可能是5-6個其他的導師。況且導師對你滿意，不代表他對你做出了任何承諾，切不可盲目自信了。

　　另外，現(xiàn)場抽取的試題，也使得你要回答的題目可能并不是你和導師事先討論過的一些問題，沒有好好的準備，很可能你還是回答不出來。

　　誤區(qū)7 “我是調(diào)劑/從比較差的院校來復試的，老師會對我有意見”

　　調(diào)劑制度的意義就在于合理安排生源，既是給沒能考取自己第一志愿理想院校的同學一個機會，也是在給一些招生未能達到計劃目標的學?；?qū)I(yè)一個機會。既然學校提供給你復試機會，就代表他們愿意進一步了解你，這個時候你要做的，就是積極準備復試，把握住來之不易的機會。

　　一位上海交通大學的教授認為，據(jù)他們系往年的經(jīng)驗，來自普通本科院校的學生雖然學習很努力，但在實踐能力和做事能力方面確實不如本校的學生。不過這當然不能一概而論，也確有一批比較出色的學生。招生單位在復試的時候是一視同仁的，只要優(yōu)秀，一定會在復試中脫穎而出。

　　老師們喜歡有想法、有追求的學生，這和你是否經(jīng)過調(diào)劑或者是否從好學校來的沒有必然關系，積極地把自己優(yōu)秀的一面在面試中展現(xiàn)出來，幫幫相信你可以的。

　　誤區(qū)8 “面試時我對問題理解得不太透徹，答案不全面，得分一定很低”

　　最重要的不是答案。自我介紹要進行一定的事前準備，你的經(jīng)歷比你的名字更重要。重點要介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學術方面的經(jīng)驗，其他證明自己能力的事情都可以簡要介紹。注意只做介紹，不做評價，要讓事實說話，用經(jīng)歷不言自明。

　　回答問題的過程是考生各方面能力的展現(xiàn)過程。首先考生對提出的問題要有自己的見解，不要想當然地給出非此即彼的答案，要把你的思考過程、分析脈絡表述出來，考官看重的不是你的答案，而是你分析問題解決問題的思維過程。

　　其次，在口頭表達上盡量簡潔明了，要運用學科專業(yè)術語對問題進行專業(yè)解讀，條理分明邏輯清晰，切忌亂扯亂談。

　　優(yōu)秀的面試者是占據(jù)主動權的考生，你要用你的話題吸引考官的關注，提起考官的興趣，把他們往你熟悉的領域引導，揚長避短主動出擊。

　　這么多復試的誤區(qū)你了解了嗎？幫幫希望大家及早地糾正這些誤區(qū)，在復試準備中少走彎路，最終成功走完考研的最后一步。