2020考研：考研必須報(bào)班？五道測(cè)試題給你答案

　　摘要：考研到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班？輔導(dǎo)班到底是好是壞？輔導(dǎo)班的作用大嗎？這些來自考研er的靈魂拷問一時(shí)讓人暈頭轉(zhuǎn)向。有的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴你上輔導(dǎo)班好，給你推薦xx機(jī)構(gòu)；有的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴你考試沒那么難自學(xué)就可以。那么究竟該不該報(bào)輔導(dǎo)班？我們先做幾個(gè)測(cè)試題……

　　?測(cè)試題：

　　1、請(qǐng)問你英語四六級(jí)過了嗎？

　　A.均未過B.只過了四級(jí)C.四六級(jí)均過

　　2、請(qǐng)問你的自制力如何？能約束自己不偷懶嗎？

　　A.自制力很差，經(jīng)常偷懶

　　B.自制力還行，還能偶爾控制自己別偷懶

　　C.自制力很強(qiáng)，完全能做到不偷懶

　　3、請(qǐng)問你在學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于要達(dá)成的目標(biāo)，有制定計(jì)劃的能力嗎？能落實(shí)嗎？

　　A.從不做規(guī)劃，更別提落實(shí)

　　B.能制定計(jì)劃，但經(jīng)常落實(shí)不了

　　C.能制定計(jì)劃并落實(shí)

　　4、請(qǐng)問你有沒有互幫互助的研友？

　　A.沒有認(rèn)識(shí)的研友

　　B.有認(rèn)識(shí)的研友，但不熟，無共同目標(biāo)

　　C.有考相同專業(yè)的研友，能互幫互助

　　5、請(qǐng)問你備考的環(huán)境（學(xué)校、校外自習(xí)室）有沒有考研的氛圍？

　　A.環(huán)境很嘈雜，不利于學(xué)習(xí)

　　B.環(huán)境還行，但是學(xué)習(xí)氛圍不濃厚

　　C.環(huán)境挺好，一個(gè)環(huán)境下的考研同學(xué)很多，學(xué)習(xí)氛圍濃厚

　　上述五個(gè)問題，A選項(xiàng)記1分，B選項(xiàng)記2分，C選項(xiàng)記3分；累積得分13分及以上，你可以考慮自學(xué)；累積得分13分以下，你可以考慮一下咨詢考研輔導(dǎo)班。

　　?存在即合理

　　考研輔導(dǎo)班火爆在教育市場(chǎng)這么多年，也是證明了它對(duì)備戰(zhàn)考研的益處多多。但只要是正規(guī)的考研輔導(dǎo)班，沒有機(jī)構(gòu)能給你承諾100％考上，畢竟是“輔助”，千萬不要迷信。

　　?那么考研輔導(dǎo)班到底能給你帶來什么客觀的幫助呢？

　　1、帶你入門

　　考不同的專業(yè)的研究生，考試的科目不相同。有些是你從小到大?？嫉目颇?，比如英語、數(shù)學(xué)等；有些是你大學(xué)期間的專業(yè)課；還有些是你幾乎從未接觸過的，比如MPAcc考試中199管理類聯(lián)考里的邏輯科目。

　　如果是大家都沒接觸過的科目，學(xué)起來相對(duì)來說會(huì)困難一些，誰入門快、方法對(duì)，那就占優(yōu)勢(shì)，畢竟備考時(shí)間是有限的。正規(guī)輔導(dǎo)班的課程體系會(huì)帶你走正確的方向，快速入門、掌握正確的方法、用正確的方法去提高提速，全程少走彎路，效率高，效果好！這樣可能會(huì)比自學(xué)來得直接，來得快！

　　還有，跨專業(yè)考研的考生，除了少數(shù)從大一開始就學(xué)習(xí)跨專業(yè)的專業(yè)課，基礎(chǔ)好的考生以外，大多數(shù)專業(yè)素養(yǎng)不高。既然起點(diǎn)比其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低，那么需要更高的效率和大強(qiáng)度突擊的學(xué)習(xí)。

　　正規(guī)輔導(dǎo)班的課程能用正確的方法帶你突擊薄弱科目，幫助你短期內(nèi)把握重難點(diǎn)、必考點(diǎn)，帶你分析命題規(guī)律，能夠在最短的時(shí)間達(dá)到最佳的效果。何樂而不為？

　　2.科學(xué)的制定計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行事半功倍。

　　很多同學(xué)在備考過程中，常常是不知所措，每天也就是看看書學(xué)學(xué)習(xí)。全程有幾個(gè)階段，每個(gè)階段該怎么學(xué)、達(dá)到什么樣的水平，每一天該完成什么任務(wù)……這些問題很多同學(xué)并沒有想過。殊不知，要達(dá)到大目標(biāo)，必須要制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，并一步步完成，做“無頭蒼蠅”可不行！

　　正規(guī)輔導(dǎo)班的多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能讓它們建立完善的課程輔導(dǎo)體系和全程學(xué)習(xí)計(jì)劃。相當(dāng)于，給你把圖的框架都畫好了，就等著你去填色描邊兒，不得不說，挺省心。更何況，針對(duì)偷懶、自制力差的情況，正規(guī)輔導(dǎo)班還有人監(jiān)督你、督促你。

　　不管你是迫于交了學(xué)費(fèi)不能浪費(fèi)的壓力，還是有人管著約束的壓力，反正總是讓你去學(xué)了，效果總是好的。

　　3.備考氛圍濃厚。

　　人都有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，很多人甚至?xí)泻軓?qiáng)的“好勝心”；人也有從眾心理，很多人甚至就是活脫脫的“跟屁蟲”。因此，備戰(zhàn)考研有學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境很重要！

　　不然，周圍的同學(xué)都不學(xué)習(xí)，天天約你一起玩兒，你總是會(huì)經(jīng)不起誘惑；周圍的同學(xué)都不考研，天天找工作，你總是會(huì)動(dòng)搖考研的心，無法投入學(xué)習(xí)；周圍的研友水平有限，考一般的院校，但你沖刺名校，他們會(huì)每天夸你厲害，讓你覺得飄飄然……但，正規(guī)輔導(dǎo)班里都是考相同科目、相同專業(yè)，甚至是相同院校，學(xué)員數(shù)量大，能結(jié)識(shí)很多學(xué)霸學(xué)神。

　　大家在一起學(xué)習(xí)，有共同的目標(biāo)，你追我趕，互幫互助的同時(shí)還存在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、壓迫感。有壓力就有動(dòng)力，越學(xué)越起勁兒，不管是效率還是效果，都會(huì)優(yōu)于自學(xué)。再退一步講，結(jié)識(shí)一幫子有志青年、厲害的學(xué)霸學(xué)神，人脈也會(huì)變廣。

　　當(dāng)然，輔導(dǎo)班的好處不止于上述三點(diǎn)。但輔導(dǎo)班的類型多，你得根據(jù)自己的情況選擇，沒有絕對(duì)的最好的，合適自己的才是最好的！比如：你自制力差，你可以選擇集訓(xùn)營(yíng)的課程；你是二戰(zhàn)考研，你可以選擇針對(duì)二戰(zhàn)的班型；你預(yù)算不多，可以只選擇薄弱科目的課程，或者性價(jià)比更高的大班課程、網(wǎng)絡(luò)課程……

　　肯定有人會(huì)說，有的輔導(dǎo)班很坑。確實(shí)，教育不是做慈善，更何況考研完全是自愿的學(xué)歷教育，不是義務(wù)教育，所以考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的商業(yè)化痕跡不得不說是存在的。

　　那么面對(duì)令人眼花繚亂的考研輔導(dǎo)班，我應(yīng)該怎么去辨別、去選擇呢？

　　?先了解種類

　　一般的考研輔導(dǎo)班有三種類型，分別是：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。

　　基礎(chǔ)輔導(dǎo)班：主要目的是打牢基礎(chǔ)，指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法。

　　強(qiáng)化輔導(dǎo)班：串講知識(shí)，建立知識(shí)框架。講述考試重點(diǎn)。根據(jù)對(duì)歷年命題規(guī)律和當(dāng)年命題形勢(shì)的分析以及掌握的命題信息講授重點(diǎn)內(nèi)容。消除考生的難點(diǎn)和弱點(diǎn)。

　　沖刺輔導(dǎo)班：主要目的是系統(tǒng)歸納總結(jié)所有知識(shí)點(diǎn)，講述應(yīng)試技巧，并預(yù)測(cè)考題。

　　?選擇需要多方面衡量

　　1.堅(jiān)決不選"被名師"

　　師資是首先需要考察的。很多輔導(dǎo)班在推廣的過程中都會(huì)重點(diǎn)推介某個(gè)名師，需要注意的是，很多所謂的"名師"卻常常名不副實(shí)，只是"被名師"而已。所以在選擇的時(shí)候不能單單看是否有"名師"，學(xué)歷和背景固然重要，經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心才是根本。

　　考生應(yīng)充分了解授課教師是否具備考研輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，是否有別人難以企及的教學(xué)氣場(chǎng)，以及對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。在了解到確有名副其實(shí)的"名師"后，還要注意其在整個(gè)教學(xué)過程中的課時(shí)比重，是否主講核心課程，還是僅僅掛名而已，一個(gè)月的課程中只出現(xiàn)幾天，或者只講授非核心內(nèi)容，這些都是需要注意的。

　　2.機(jī)構(gòu)背景要摸清

　　全面了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的整體情況是第二大要?jiǎng)?wù)，包括硬件和軟件，諸如管理是否專業(yè)，硬件設(shè)施如何（包括教室的舒適程度、多媒體應(yīng)用、交通遠(yuǎn)近等），是否有自己的教輔材料，編寫團(tuán)隊(duì)是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，課時(shí)安排是否科學(xué)、合理，企業(yè)文化和規(guī)模等等，這些都會(huì)反映到教學(xué)質(zhì)量中。

　　同時(shí)，在業(yè)界和學(xué)界的口碑也非常重要。一般來說，公眾認(rèn)可程度高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)具有一定的權(quán)威性，尤其是教輔資料，能否提供系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)資料是一個(gè)輔導(dǎo)班規(guī)模和實(shí)力的體現(xiàn)。

　　有的輔導(dǎo)班自己老師水平較高，對(duì)考點(diǎn)和要點(diǎn)的梳理比較精準(zhǔn)，因而會(huì)自己出書，然后作為講課的教材，有助于學(xué)生快速梳理知識(shí)點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)。此外，上課時(shí)還有一些老師們精心整理的內(nèi)部講義，這更是精華。

　　3.向過來人取經(jīng)

　　報(bào)名前多方參考"過來人"的經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程，除非師資力量的大調(diào)整，一般來說教學(xué)安排、師資情況不會(huì)有很大的變化，所以前人的經(jīng)驗(yàn)就有很高的參考價(jià)值，這對(duì)于找到適合自己的輔導(dǎo)班和老師是非常重要的信息。

　　在以往的采訪中，考生常常會(huì)對(duì)自己參加的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)課輔導(dǎo)班加以評(píng)價(jià)，特別是授課教師的教學(xué)能力、授課習(xí)慣，有很多學(xué)生共通的切身體驗(yàn)。

　　說了這么多，最最關(guān)鍵的一點(diǎn)，不管選不選輔導(dǎo)班，自己好好認(rèn)真學(xué)習(xí)才是真正的王道。誰也做不到逼迫你學(xué)，更沒人能做到逼迫你學(xué)進(jìn)去，多數(shù)還是要靠自己！

　　（實(shí)習(xí)小編：時(shí)達(dá)迪）