19考研：領(lǐng)跑開(kāi)學(xué)第一棒，九月備考計(jì)劃奉上！

　　摘要：白駒過(guò)隙啊，八月份一眨眼就過(guò)去了。于是大家迎來(lái)了全新的一個(gè)學(xué)期，也迎來(lái)了新的一月，更是考研復(fù)習(xí)的新階段。如何做好暑期復(fù)習(xí)的總結(jié)并進(jìn)行新階段新月份的考研復(fù)習(xí)規(guī)劃，應(yīng)該是很多考研er關(guān)心的問(wèn)題。九月計(jì)劃怎么做，小編拋磚引玉，希望各位能在此基礎(chǔ)上總結(jié)出適合自己的計(jì)劃！

　　一、總體來(lái)說(shuō)

　　1、主要任務(wù)：

　　將7、8月份所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，歸納和整理。

　　要形成自己整理知識(shí)點(diǎn)的方式。

　　按照自己整理知識(shí)點(diǎn)的方式，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的記憶。

　　2、反思自問(wèn)：

　　所有的知識(shí)點(diǎn)都完全掌握了嗎？

　　是否對(duì)考研政治的考試要求有了全面的理解和認(rèn)識(shí)？

　　3、重點(diǎn)掌握：

　　這一階段，政治必須開(kāi)始了，暑假?zèng)]有開(kāi)始的寶寶們真的不能再拖了！政治所有科目的學(xué)習(xí)都同樣重要，缺一不可，因此必須同時(shí)進(jìn)行。

　　在9月份的第一周以馬原的復(fù)習(xí)為主；第二周以毛中特的復(fù)習(xí)為主；第三周以史綱的復(fù)習(xí)為主；第四周以思修與法基的復(fù)習(xí)為主。

　　二、各科目復(fù)習(xí)時(shí)間調(diào)整

　　開(kāi)學(xué)后，除了平常上課時(shí)間，如何再分配好各門(mén)課程的復(fù)習(xí)時(shí)間又成了一個(gè)主要解決的問(wèn)題，以下給大家推薦三種方法：

　　①按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，早起練習(xí)聽(tīng)力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題；把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少；把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

　?、诎磳W(xué)習(xí)進(jìn)度分配?？忌梢愿鶕?jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

　?、劢徊娣峙?。在各門(mén)課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三、關(guān)于各科復(fù)習(xí)重點(diǎn)調(diào)整

　　1、考研英語(yǔ)：?jiǎn)卧~不能落下，以真題為主

　　之前我們做過(guò)進(jìn)度調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)英語(yǔ)單詞第一遍還沒(méi)背完。因此，英語(yǔ)單詞的背誦還是不能停，但是不能花大部分時(shí)間在背單詞上了，不妨利用練習(xí)真題來(lái)鞏固單詞，大家可對(duì)做真題過(guò)程中的不懂或生僻詞再進(jìn)行背誦、記憶。

　　建議練習(xí)真題的時(shí)候要按照年份做，然后打分，每一套的生詞控制在30個(gè)左右。然后長(zhǎng)難句一定做透，對(duì)后期分析很有用。其次，做真題一定要掐時(shí)間，所有題型都要做，包括作文。同時(shí)要重點(diǎn)留意閱讀理解的解析，并弄懂它的正確選項(xiàng)為什么正確，為何錯(cuò)誤。

　　在強(qiáng)化階段通過(guò)多次對(duì)真題的練習(xí)，相信考研英語(yǔ)會(huì)有一個(gè)明顯的提升。

　　（1）閱讀和寫(xiě)作

　　時(shí)值九月，對(duì)于考研英語(yǔ)，閱讀理解是重頭戲，總分40分。寫(xiě)作總分是30分，直逼閱讀，這兩項(xiàng)都是有跡可循，只要好好聽(tīng)老師的課，并且多做練習(xí)，就會(huì)很容易得到分。所以大家九月份一定要把目標(biāo)緊鎖在這兩大模塊。

　　（2）方法

　　最基本的也是我們老生常談的依舊是詞匯、語(yǔ)法和寫(xiě)作。對(duì)于詞匯，無(wú)論是記單詞的app還是其他的工具書(shū)，大家務(wù)必發(fā)揮其價(jià)值。

　　對(duì)于語(yǔ)法，第一：在做題過(guò)程中遇到的語(yǔ)法難點(diǎn)要仔細(xì)分析、徹底弄懂，才能解除語(yǔ)法難點(diǎn)對(duì)文章理解造成的障礙；

　　第二，要廣泛閱讀各類英語(yǔ)報(bào)刊雜志。背景知識(shí)對(duì)閱讀理解水平有著重要的影響。在做閱讀理解時(shí)，考生對(duì)文章內(nèi)容的熟悉程度有時(shí)要比其本身的語(yǔ)言水平更重要。而題材涉及各種社會(huì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)、歷史、環(huán)境保護(hù)、科學(xué)技術(shù)等廣泛的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域。

　　因此考生在復(fù)習(xí)迎考時(shí)，要有針對(duì)性地選讀一些有關(guān)各學(xué)科知識(shí)的文章。

　　要進(jìn)行全面的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)。做實(shí)戰(zhàn)練習(xí)時(shí)要嚴(yán)格要求自己，按照正常的考試時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，才能從總體上把握各個(gè)部分的時(shí)間分配。

　　同時(shí)模擬練習(xí)不僅是簡(jiǎn)單的做題和對(duì)答案，考生要從中尋找失誤原因，分析作者的出題思路和特點(diǎn)，找出正確的解題方法，這樣才能對(duì)提高英語(yǔ)水平起到最好的效果。

　　實(shí)戰(zhàn)練習(xí)不可淺嘗輒止，一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，這樣考生才能真正把握自己的水平，總結(jié)出符合自己思路和習(xí)慣的解題方法。

　　對(duì)于寫(xiě)作，希望大家從本月開(kāi)始每周寫(xiě)一到兩篇大作文，三到四篇小作文。根據(jù)老師講課的視頻，熟悉寫(xiě)作的框架和一些必備詞匯和表達(dá)，寫(xiě)作拿20分是不成問(wèn)題的，這還是相對(duì)于基礎(chǔ)不是太好的學(xué)員來(lái)說(shuō)的。如果你能更用心，投入更多，分?jǐn)?shù)會(huì)更高。

　　切記，聽(tīng)課和看書(shū)是為了打好一個(gè)基礎(chǔ)，是一個(gè)輸入的過(guò)程?？珊芏鄬W(xué)員臨近考試了連一篇作文都沒(méi)寫(xiě)過(guò)，上了考場(chǎng)一下筆才發(fā)現(xiàn)連最基本的詞匯都忘了怎么寫(xiě)，試想這樣的作文能得高分嗎，寫(xiě)作的練習(xí)沒(méi)有達(dá)到一個(gè)量時(shí)是無(wú)法在考場(chǎng)上自如地寫(xiě)出漂亮的句子。

　　所以就需要多加練習(xí)了。現(xiàn)階段不能只停留在背范文的基礎(chǔ)上了，在寫(xiě)作的復(fù)習(xí)上一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題你不動(dòng)筆寫(xiě)是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題的。寫(xiě)完之后可以找基礎(chǔ)好的同學(xué)去修改，當(dāng)然有機(jī)會(huì)找到專業(yè)的老師修改是更好的。

　　2、考研政治：以理解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主

　　大多數(shù)同學(xué)到了九月份才開(kāi)始復(fù)習(xí)政治的。第一遍看書(shū)關(guān)鍵是知識(shí)點(diǎn)的熟悉，把關(guān)鍵的字和詞畫(huà)出來(lái)，什么叫關(guān)鍵的字和詞，就是一個(gè)新的定義的引出，或者一、二、三條之類的，這些都是單選或者多選的重要出題點(diǎn)。

　　這遍切記，不要刻意的去背什么東西，不要奢望把一、二、三條都背的特別清楚，這樣會(huì)讓你的進(jìn)度很慢，后面第二遍、第三遍還有很多的方法來(lái)熟悉知識(shí)點(diǎn)。

　　第一遍可能會(huì)很慢，但是要仔細(xì)看，用四周時(shí)間，把馬哲、毛中特、史綱、思修等都復(fù)習(xí)一遍，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

　　具體復(fù)習(xí)任務(wù)如下：

　　•9月第一周：馬原

　　首先，完成馬原部分的錯(cuò)題歸納。

　　其次，完成馬原部分的錯(cuò)題點(diǎn)總結(jié)。馬原部分是整個(gè)考研政治中最難理解和變化最小的科目，錯(cuò)題的整理尤為重要。一定要做好查缺補(bǔ)漏的工作。

　　第三，獨(dú)立完成兩套真題的訓(xùn)練和改錯(cuò)。真題中價(jià)值最大的也是馬原部分，所以要把真題研究精透。

　　第四，對(duì)于模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，需要回歸一階和二階相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次理解。

　　•9月第二周：毛中特

　　首先，完成毛中特部分的錯(cuò)題歸納。

　　其次，完成毛中特部分的錯(cuò)題點(diǎn)總結(jié)。毛中特部分是同學(xué)們普遍不愛(ài)學(xué)習(xí)的，但是它確是考研政治中所占比列最高的，要將毛中特與史綱部分相結(jié)合復(fù)習(xí)，提升一個(gè)高度。

　　第三，獨(dú)立完成兩套真題的訓(xùn)練和改錯(cuò)。毛中特部分是歷年考題中變化最大的部分，所以需要同學(xué)們更好的練習(xí)，以便找到答題的感覺(jué)和發(fā)現(xiàn)自己的不足。

　　第四，對(duì)于毛中特需要有意識(shí)地結(jié)合十八大和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)的鏈接。

　　•9月第三周：史綱

　　首先，完成史綱部分的錯(cuò)題歸納。

　　其次，完成史綱部分的錯(cuò)題點(diǎn)總結(jié)。史綱的復(fù)習(xí)以時(shí)間點(diǎn)作為線索為最佳。史綱部分大多與毛中特部分結(jié)合命制分析題，所以，同學(xué)們要結(jié)合毛中特部分練習(xí)分析題的解答。

　　第三，獨(dú)立完成兩套真題的訓(xùn)練和改錯(cuò)。

　　第四，跟隨老師的講課思路，對(duì)史綱的知識(shí)進(jìn)行再次理順。

　　•9月第四周：思修與法基

　　首先，完成思修與法基部分的錯(cuò)題歸納。

　　其次，完成思修與法基部分的錯(cuò)題點(diǎn)總結(jié)。

　　第三，獨(dú)立完成兩套真題的訓(xùn)練和改錯(cuò)。

　　第四，認(rèn)真參考思修與法基的知識(shí)點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)這兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)，相信大家對(duì)考研政治的知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和認(rèn)知，在這第二階段復(fù)習(xí)的后期，希望同學(xué)們對(duì)于之前做過(guò)的練習(xí)題做一個(gè)歸納，從而知道自己的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的提高。同時(shí)對(duì)于一階和二階的學(xué)習(xí)進(jìn)行收尾性的復(fù)習(xí)，為沖刺做好準(zhǔn)備。

　　在薄弱的知識(shí)點(diǎn)歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行總體框架的梳理，把考研政治的各科目的知識(shí)點(diǎn)有效融合，從而整體上把握考研政治，對(duì)于分析題的解答會(huì)有大幅度的提升。

　　真題才是根本，要把真題研究精透，對(duì)于考研政治來(lái)說(shuō)，見(jiàn)于真題出題的新穎性、靈活性，需要同學(xué)們重點(diǎn)把握真題考察的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。這樣便于學(xué)生們找到答題的技巧和感覺(jué)，從而抓住重點(diǎn)和精華。

　　3、考研數(shù)學(xué)：多加練習(xí)

　　數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度因人而異，據(jù)調(diào)查，有些同學(xué)已經(jīng)將真題都刷完了。但無(wú)論復(fù)習(xí)到哪里，數(shù)學(xué)的基本功是不能落下的?；纠碚?、基本概念要清楚，掌握常規(guī)的解題思路。復(fù)習(xí)早的同學(xué)要在九月份提升做題能力和系統(tǒng)梳理一下知識(shí)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

　　要對(duì)做題的思路技巧有所歸納。對(duì)于這一遍的復(fù)習(xí)，按照你所買的參考書(shū)列好計(jì)劃，每天按時(shí)執(zhí)行。復(fù)習(xí)期間還是要多動(dòng)筆，不要只是看。

　　九月的前半個(gè)月，我們應(yīng)該怎么對(duì)強(qiáng)化階段做一個(gè)良好的收尾呢。

　　第一，復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”，就是對(duì)強(qiáng)化階段的所學(xué)過(guò)的知識(shí)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。

　　總結(jié)和歸納結(jié)束之后，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來(lái)看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來(lái)形容“啃”，所以也可以叫做“啃”強(qiáng)化階段所學(xué)過(guò)到的知識(shí)。

　　這里的“啃”是來(lái)形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家所學(xué)到的知識(shí)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的。

　　雖然老師在強(qiáng)化階段幫助大家將知識(shí)體系化和系統(tǒng)化，但是那畢竟是老師的東西，考生應(yīng)該學(xué)著將這些東西變成自己的。

　　第二，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過(guò)程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說(shuō)讓大家在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。

　　所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，使大家都能接受的水平。這就要求同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段付出巨大的努力，但是無(wú)論你多累都是值得的，通過(guò)這個(gè)階段洗禮，無(wú)論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。

　　這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。第三，尋找問(wèn)題。這里的尋找問(wèn)題，不單是指我們?cè)趶?qiáng)化階段所遇到的知識(shí)層面的問(wèn)題，還有個(gè)人的問(wèn)題，這里面包括學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，學(xué)習(xí)的姿態(tài)問(wèn)題。

　　這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無(wú)論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。

　　我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。

　　在進(jìn)入提高階段以后，我們需要做三件事。

　　第一，鋪開(kāi)自己的知識(shí)體系。

　　第二，整理錯(cuò)題，尋找自己的薄弱問(wèn)題，以便我們可以在提高階段進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。

　　第三，真題。這個(gè)時(shí)候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開(kāi)始做，而是在做真題之前，先將真題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，然后從真題的類別入手，來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　這個(gè)強(qiáng)化階段共計(jì)五十天，也就說(shuō)是，至九月份結(jié)束，共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間，所以我們至少要完成極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分的復(fù)習(xí)。

　　4、考研專業(yè)課：收集好相關(guān)信息

　　復(fù)習(xí)進(jìn)度快的同學(xué)在9月初已經(jīng)將參考書(shū)都過(guò)了一遍，是時(shí)候收集更多專業(yè)信息了，包括專業(yè)的導(dǎo)師情況、研究方向，最好能夠跟導(dǎo)師直接溝通，告知他你的報(bào)考意愿。

　　對(duì)于還未開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)，需抓緊時(shí)間選擇好有利的復(fù)習(xí)資料，包括歷年真題、目標(biāo)院校所使用的教材、其出版社出版的相關(guān)參考書(shū)、導(dǎo)師的著作等，盡快投入專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　（1）學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)

　　快速地瀏覽一遍書(shū)，然后再回頭來(lái)看一遍細(xì)節(jié)，理解、記憶。

　　首先是快速瀏覽的過(guò)程，給大家一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，以每天投入4個(gè)小時(shí)看專業(yè)課書(shū)為例，大家快速瀏覽一本書(shū)所花的時(shí)間應(yīng)該以兩天為一個(gè)比較合理的標(biāo)準(zhǔn)，3天就嫌多了，閱讀的質(zhì)量方面，大家第一遍快速瀏覽的過(guò)程只需要把書(shū)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)看就行了，除非書(shū)上的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)引發(fā)了你哪方面的思考，其他情況不要停下來(lái)?？焖俜?，知道個(gè)大概就可以了。

　　然后，再用2-3天時(shí)間，反過(guò)來(lái)過(guò)一遍細(xì)節(jié)，因?yàn)閯倓偪戳艘槐闀?shū)打底，你會(huì)很清楚地了解整本書(shū)的結(jié)構(gòu)，尤其是章節(jié)與章節(jié)之間的、知識(shí)與知識(shí)之間的關(guān)系，然后是理解與記憶，這樣1+1的閱讀方式會(huì)幫大家規(guī)避邊看邊背當(dāng)中一個(gè)非常消耗時(shí)間的陷阱，即覺(jué)得哪里都是重點(diǎn)，看一遍背一遍的方式可以讓大家對(duì)什么東西是重要的有一個(gè)清楚的判斷。

　　同時(shí)這樣的方式也會(huì)大幅提高大家看書(shū)的效率，按這樣的流程看書(shū)，薄的書(shū)4天搞定，厚的、重要的書(shū)6天解決，到后期甚至能把這個(gè)時(shí)間壓縮到2-3天搞定一本書(shū)，傳說(shuō)中大神背了10遍書(shū)的故事，對(duì)你來(lái)說(shuō)也將不是神話而是切實(shí)可以做到的東西。

　?。?）文科的東西依然需要做題

　　如果專業(yè)課是文科性質(zhì)的內(nèi)容，依然需要通過(guò)做題鞏固知識(shí)，只是對(duì)做題的要求沒(méi)有理科那么高，但絕不可以忽視。

　　動(dòng)筆的過(guò)程是主動(dòng)思考的過(guò)程，是知識(shí)橫向串聯(lián)的過(guò)程。14年廈大考了一道題，如何理解中國(guó)傳媒業(yè)的事業(yè)性質(zhì)（企業(yè)管理）。多數(shù)同學(xué)的極限就是把書(shū)上有關(guān)事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理的內(nèi)容全部搬上來(lái)。

　　學(xué)霸是怎樣答的呢？先聊事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理的定義保證基本分，再聊傳媒組織的公共性與商業(yè)性進(jìn)而指出事業(yè)性質(zhì)企業(yè)管理是符合傳媒組織這兩大基礎(chǔ)特性的做法，是合理而科學(xué)的聊商業(yè)性的時(shí)候我扯到了施拉姆對(duì)傳媒組織經(jīng)濟(jì)功能的定義。

　　聊到了新聞史上對(duì)1833年《太陽(yáng)報(bào)》創(chuàng)刊的歷史貢獻(xiàn)的定性，兩套答案孰優(yōu)孰劣，大家心里會(huì)有一個(gè)自己的判斷。

　　分點(diǎn)答題，層層深入細(xì)化，一方面自己在解題的過(guò)程中思路會(huì)更加明晰，同時(shí)閱卷評(píng)委也能很快的抓住你的答題思路，想想在幾秒判分的時(shí)間里，合理清晰的答題思路是不是更能脫穎而出，贏得閱卷老師的好感呢？

　　（3）做真題有什么幫助

　　a.只有經(jīng)過(guò)做題，知識(shí)才能真正轉(zhuǎn)化為你自己的東西。根據(jù)問(wèn)題的情境和你自己構(gòu)建出來(lái)的上下文適當(dāng)調(diào)整對(duì)某一知識(shí)的表述可以加深你對(duì)問(wèn)題的理解。

　　有一句話叫沒(méi)有比給別人講解學(xué)過(guò)的知識(shí)更有效的學(xué)習(xí)方法，我們沒(méi)有聽(tīng)眾，但起碼我們可以講給自己聽(tīng)。通過(guò)講解的過(guò)程，讓知識(shí)在腦海中重新組合，建立穩(wěn)定的只是聯(lián)系。

　　b.只有經(jīng)過(guò)做題，你才能知道什么是“有用的知識(shí)”。“有用的知識(shí)”是一個(gè)很功利但是對(duì)考研而言又很實(shí)際的提法。

　　它至少包含兩層意思：

　　一是部分老師可能會(huì)直接考察的知識(shí)，每個(gè)學(xué)校老師都有自己的命題習(xí)慣。

　　二是比命題習(xí)慣更重要的是你要知道自己的答題習(xí)慣，每個(gè)人因?yàn)橹R(shí)背景和表達(dá)方式的不同，甚至于在政治傾向上的偏左偏右、個(gè)人自信程度等，會(huì)不自覺(jué)地有自己的答題習(xí)慣，有意無(wú)意地多聊某方面的知識(shí)而規(guī)避另外一些方面的東西。

　　而你需要做的是什么呢？努力加強(qiáng)你對(duì)你經(jīng)常要用的一些知識(shí)的了解，多看看相關(guān)論文，多做相關(guān)準(zhǔn)備，這些東西是你復(fù)習(xí)的重中之重。

　　c.了解自己的答題習(xí)慣。

　　還有一個(gè)好處是可以提醒自己不要陷入某些自己的思維方式給自己設(shè)下的陷阱（這個(gè)不同于老師的陷阱，它不管遇到什么卷子都會(huì)出現(xiàn)），比如有些人會(huì)寫(xiě)評(píng)論時(shí)經(jīng)常會(huì)陷入情緒表達(dá)痕跡過(guò)重，觀點(diǎn)分量太輕的深坑；答普通論述題又容易陷入前面引論部分過(guò)度洋洋灑灑導(dǎo)致整片文章頭重腳輕。

　　這一個(gè)可以借助學(xué)長(zhǎng)指路，學(xué)長(zhǎng)作為過(guò)來(lái)人，一眼就能看出你的問(wèn)題所在。你自己隔個(gè)半個(gè)月再來(lái)看自己的卷子的時(shí)候其實(shí)也能自己看出不少問(wèn)題。

　　d.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　經(jīng)常我們看到一些文章說(shuō)沒(méi)有刻意練習(xí)過(guò)答題方法，所以在考場(chǎng)上其實(shí)根本不知道自己在寫(xiě)什么反正就寫(xiě)下來(lái)了。這個(gè)確實(shí)是大部分人的狀態(tài)，偶爾有一兩個(gè)成功的，其實(shí)只是個(gè)案。

　　大家不能把這個(gè)當(dāng)作自己復(fù)習(xí)時(shí)的指導(dǎo)原則。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，大家必須在考前對(duì)答題有一個(gè)基本的準(zhǔn)備，而不是在考場(chǎng)上去臨時(shí)發(fā)揮。

　　e.自己說(shuō)你已經(jīng)有多久沒(méi)寫(xiě)過(guò)大段文字了？考試的時(shí)候我們需要寫(xiě)12頁(yè)A4紙，你需要認(rèn)真做幾套真題喚醒自己“廢棄已久的寫(xiě)字功能”。

　　四、一些共性困惑及解決辦法

　　1、大多數(shù)同學(xué)可能馬上就要開(kāi)學(xué)了，然而經(jīng)過(guò)暑假一個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間，大家現(xiàn)在是否完成了暑假開(kāi)始時(shí)立下的flag？

　　答：不管大家有沒(méi)有完成當(dāng)初的flag，都應(yīng)該弄清楚自己目前復(fù)習(xí)的狀態(tài)，或者說(shuō)是自己復(fù)習(xí)達(dá)到了什么樣的程度；同時(shí)最好也能了解一下其他同學(xué)的復(fù)習(xí)情況，這非常有利于自己后期復(fù)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，盲目埋頭復(fù)習(xí)是絕對(duì)不提倡的！

　　2、這幾天在自習(xí)室復(fù)習(xí)突然發(fā)現(xiàn)自己身邊多了一個(gè)考研er，一天從早到晚從沒(méi)看過(guò)手機(jī)，一直坐在位置上學(xué)習(xí)，怎么辦，好慌！

　　人家學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，玩不玩手機(jī)跟你的復(fù)習(xí)沒(méi)多大關(guān)系，難道就因?yàn)樗恢痹趯W(xué)習(xí)你也要一直學(xué)習(xí)，一天24個(gè)小時(shí)，十幾個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)？比著學(xué)習(xí)是可取的，但這只是起到督促自己的作用，最主要的還是按照自己的節(jié)奏來(lái)。

　　即使現(xiàn)在才晚上九點(diǎn)多，沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)自習(xí)室，但只要你保質(zhì)保量的完成了今天給自己制定的計(jì)劃，放心走出自習(xí)室；不要擔(dān)心別人還在那里學(xué)習(xí)，自己比人家少學(xué)了幾個(gè)小時(shí)，但是你怎么知道他坐在那里就是一直在學(xué)習(xí)呢？所以一定要把心態(tài)放平和。

　　3、馬上就開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)之后又要上課，醫(yī)學(xué)考研er可能還會(huì)有各種實(shí)習(xí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃就要被打亂，還能不能完成自己當(dāng)時(shí)定下的目標(biāo)啊，好煩！

　　開(kāi)學(xué)了必定會(huì)有很多事，肯定也不太可能像暑假一樣一天中的所有時(shí)間都由自己支配，所有首先是做好心理準(zhǔn)備，先在心理上接受這個(gè)事實(shí)，這樣在遇到一些問(wèn)題的時(shí)候就不至于心煩意亂。

　　不過(guò)大家也不要太擔(dān)心，開(kāi)學(xué)后課程一般也不會(huì)太多，而且老師們也都了解情況，會(huì)對(duì)大家“網(wǎng)開(kāi)一面”的，很多老師都只是要求這門(mén)課考勤要達(dá)到幾次，次數(shù)達(dá)到后就可以不去上課了，總之還是比較松的，可以自由安排的時(shí)間還是很多的~

　?。▽?shí)習(xí)小編：加油豬）