摘要:期末考試的到來,無疑給一眾考生的身上再添一道枷鎖。本來時(shí)間就很緊張,現(xiàn)在還要分一半的精力去應(yīng)對(duì)期末考試,這樣會(huì)不會(huì)影響到考研呢
作者
佚名
摘要:期末考試的到來,無疑給一眾考生的身上再添一道枷鎖。本來時(shí)間就很緊張,現(xiàn)在還要分一半的精力去應(yīng)對(duì)期末考試,這樣會(huì)不會(huì)影響到考研呢?難道為了保持考研的進(jìn)度,我要冷落期末考嗎?
“上課耽誤學(xué)習(xí)”???
這句乍一聽十分荒謬的話,卻能讓不少考研黨會(huì)心一笑。不愿透露全名的劉同學(xué)直白地說:“時(shí)間就那么多,對(duì)于我自己考研來講,上課基本沒有什么幫助了,不如按自己的計(jì)劃復(fù)習(xí),更高效。”
為了深度探尋“上課耽誤學(xué)習(xí)”這個(gè)問題,某團(tuán)隊(duì)在校內(nèi)針對(duì)備考(考研、考級(jí)、考證、考公務(wù)員)一族進(jìn)行了一次隨機(jī)問卷調(diào)查。在回收的130份有效問卷里,53.85%的同學(xué)逃過課,60.77%的同學(xué)感覺自己備考與學(xué)校課程學(xué)習(xí)有沖突,16.15%的同學(xué)選擇逃課去圖書館自習(xí),59.23%的同學(xué)選擇不聽講,利用課堂時(shí)間自習(xí)。
為什么會(huì)發(fā)生這種沖突?有67.69%的同學(xué)感覺時(shí)間緊任務(wù)重,希望用所有時(shí)間來學(xué)習(xí)自己需要的東西;有40%的同學(xué)認(rèn)為是課程安排不合理,在大三大四還有很多課程。
?選擇間的博弈
那么“復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,用上課時(shí)間學(xué)自己想學(xué)的”與“該上的課還是應(yīng)該好好上”之間,究竟該如何選擇呢?看看同學(xué)們是怎么回答的:
@某位研一學(xué)姐:我是跨專業(yè)考研,本專業(yè)的知識(shí)對(duì)于我考研沒有太大的幫助,而且跨專業(yè)考研任務(wù)很重,我只能選擇把上課時(shí)間拿來自己學(xué)習(xí)。
@某大二同學(xué):我正在準(zhǔn)備英語六級(jí),因?yàn)橛⒄Z基礎(chǔ)不太好,還有不到一個(gè)月就要考試,很焦慮,我現(xiàn)在每天上課都在刷英語題。
@正在備考研究生的某同學(xué):我覺得每個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣,有的人可以跟著課堂上老師學(xué)習(xí),有的人,比如我,更適應(yīng)自己的復(fù)習(xí)方式,而且離考研也就200來天了,我一般都逃課去圖書館自習(xí)。
@某學(xué)院系主任:同學(xué)們目前的身份還是大學(xué)生,考研是完成學(xué)業(yè)之上的繼續(xù)深造,“逃課去圖書館”可以說是本末倒置。況且學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,對(duì)于考研,大三下學(xué)期到大四才是一個(gè)沖刺期,這個(gè)時(shí)期我們的課程基本結(jié)束了,時(shí)間留給大家實(shí)習(xí)或者集中精力沖刺,如果感覺學(xué)校的課程影響了考研準(zhǔn)備時(shí)間,應(yīng)該反思一下之前的課程學(xué)習(xí)。
對(duì)于有些同學(xué)來說,“上課耽誤學(xué)習(xí)”更多的是曾經(jīng)的時(shí)間沒有好好把握,大三大四還為了湊學(xué)分焦頭爛額,還在補(bǔ)習(xí)大一就該掌握的專業(yè)知識(shí),如果提前安排好時(shí)間,這種選擇題可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。但是與此同時(shí),沖突確實(shí)存在并且已經(jīng)難以調(diào)和,逃課是下下策,眼前卻也沒有更好的選擇。
然而在學(xué)校方面,針對(duì)曠課問題,早已經(jīng)有明確的規(guī)定:
據(jù)某經(jīng)濟(jì)學(xué)院2017版《學(xué)生手冊(cè)》,學(xué)生處分規(guī)定第二十四條,未履行請(qǐng)假手續(xù),無故曠課達(dá)到一定學(xué)時(shí)者,給予批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重的可以給予相應(yīng)紀(jì)律處分:
●一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)10-19學(xué)時(shí)者,可以給予警告處分;
●一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)20-29學(xué)時(shí)者,可以給予嚴(yán)重警告處分;
●一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)30-39學(xué)時(shí)者,可以給予記過處分;
●一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)40-49學(xué)時(shí)者,可以給予留校察看處分;
●一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)50學(xué)時(shí)及以上者,可以給予開除學(xué)籍處分。
?如何協(xié)調(diào)
面對(duì)這種沖突,該怎么看、怎么辦呢?對(duì)于考研來說,本科積累必不可少。尤其是對(duì)于重要的專業(yè)課程來說,直接關(guān)系到你能否拿到本科畢業(yè)證書,倘若大家為了一年甚至兩年后的計(jì)劃,而對(duì)于現(xiàn)階段的課程過度忽視,結(jié)果反而得不償失。
在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程比結(jié)果更重要,考研不是回避就業(yè)壓力的綠色通道,而是繼續(xù)深造的學(xué)習(xí)過程,因此我們應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)自己接受與處理知識(shí)與壓力的能力。
如何平衡大學(xué)專業(yè)課和準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試?
●開始養(yǎng)成規(guī)律的作息
因?yàn)檎n不少,有時(shí)早上要上課,索性堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)半起床,有課去上課(大家真沒必要翹專業(yè)課準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試),沒課去圖書館做課程作業(yè),在空余的時(shí)間里看看高數(shù)課本、背英語單詞(每天1h)、看各種閑書。晚上12點(diǎn)睡覺,睡前要是有精力可以看看考研政治視頻,重點(diǎn)是培養(yǎng)自己沒事去圖書館、自習(xí)室的習(xí)慣和心態(tài)。
●專業(yè)課試著認(rèn)真聽講
很多同學(xué)在考研時(shí)總會(huì)有這樣一種感覺:本科過得渾渾噩噩,讀書的心態(tài)早已不在。因此,試著上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記、認(rèn)真完成老師布置的課程作業(yè)有利于恢復(fù)讀書的心態(tài)。小編當(dāng)時(shí)上一門專業(yè)課時(shí),刻意逼自己陪著舍友(超級(jí)學(xué)霸)坐在教室最前排。老師又愛提問,就老被老師點(diǎn)名回答問題,這樣我都不好意思不聽講。到課程中期,講到不懂或感興趣的地方我都立馬向老師提問,與老師的互動(dòng)越來越好,也覺得課程越來越有意思。這種試著去讀書的心態(tài)答主覺得對(duì)后來考研真的有蠻大幫助的。
●不用力過猛,把現(xiàn)在當(dāng)一個(gè)過渡期??佳惺且粓?chǎng)持久戰(zhàn),心態(tài)上不要給自己太大壓力,事情慢慢做就好??疾簧涎芯可灰欢ň蜎]有未來,人生是一場(chǎng)拉力賽,不要在某段用力過猛拉傷自己,堅(jiān)持不懈的努力更實(shí)際和有價(jià)值。當(dāng)然,到了大四,準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試那就完全是另一種略瘋狂的狀態(tài)啦。
●正確面對(duì)焦慮,面對(duì)考試產(chǎn)生焦慮心理是正常的,但是應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí),調(diào)整好狀態(tài),而不是盲目占用所有的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)心理安慰。如果感覺自己難以調(diào)整狀態(tài),可以與家人和朋友多交流溝通。
●優(yōu)化課程設(shè)置,合理安排時(shí)間,大學(xué)四年間要充分規(guī)劃好每一個(gè)環(huán)節(jié),合理安排時(shí)間,協(xié)調(diào)好考研與課程學(xué)習(xí)的關(guān)系。如果有考研準(zhǔn)備,大一大二就應(yīng)該規(guī)劃好課程,打牢專業(yè)基礎(chǔ),避免大三大四補(bǔ)修學(xué)分的問題。
考研是要在保證完成本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,本科專業(yè)課是研究生入學(xué)考試的基礎(chǔ),認(rèn)真完成大三專業(yè)課在學(xué)習(xí)力、心態(tài)上為準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試奠定良好的基礎(chǔ)或準(zhǔn)備。完成大三專業(yè)課和準(zhǔn)備考研不矛盾,而是漸進(jìn)的過程,只有認(rèn)真完成好大三專業(yè)課,才能更好的準(zhǔn)備考研。記得在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖?。急不得?br />
?。▽?shí)習(xí)小編:玉琳)
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