前輩告訴你，名校非名校到底差在哪

　　摘要：隨著社會(huì)發(fā)展，名校非名校差距逐漸不明顯，不少人才都來(lái)自非名校。但事實(shí)上，越來(lái)越多的行業(yè)大佬都出身名校。有時(shí)候，我們忽略了一些很現(xiàn)實(shí)的情況，而這些情況，要經(jīng)歷之后才能深刻的體驗(yàn)到。就比如就業(yè)，畢業(yè)之后，不同的學(xué)校求職經(jīng)歷其實(shí)是不同的。

　　是的，成功的人會(huì)告訴你學(xué)歷不重要，首富馬云會(huì)告訴你錢不重要，娶了奶茶的劉強(qiáng)東會(huì)告訴你他眼瞎看不出誰(shuí)是美女。說(shuō)比爾蓋茨和扎克伯格沒(méi)上大學(xué)也一樣成功的人，試問(wèn)，你考得上哈佛么？

　　當(dāng)下的社會(huì)，一邊有人鼓吹讀書(shū)至上，另一邊也有人鼓吹讀書(shū)無(wú)用論，那么，非名校和名校的差距究竟在哪里呢？

　　?遠(yuǎn)離211、985，遠(yuǎn)離了好工作

　　每年畢業(yè)季，面對(duì)接踵而來(lái)的招聘，找工作熱潮，應(yīng)聘條件之一，211、985學(xué)生，這一標(biāo)示無(wú)疑打擊了一大片，讓多少學(xué)子間的人生平臺(tái)畫(huà)上了一個(gè)分明的界限。

　　優(yōu)秀總是有界限的，人生是有階層的。當(dāng)我們非系出名門時(shí)，人生并非不能成功，而往往是付出別人十倍或二十倍的努力。

　　當(dāng)和一群優(yōu)秀的孩子在一起聊天時(shí)，聽(tīng)著他們嘴里談著北大、清華，被芝加哥大學(xué)錄取都還孜孜以求麻省理工和耶魯時(shí)，我不由感概人生的差距。

　　其實(shí)，我們每個(gè)孩子出生時(shí)，天賦秉性是相差無(wú)幾的，而后天的習(xí)相遠(yuǎn)，讓每個(gè)人的人生拉開(kāi)了差距，呈現(xiàn)了不同。

　　我們最終人生道路起點(diǎn)的高低，一定會(huì)深受我么學(xué)業(yè)成敗的影響。211、985意味著好工作、意味著一份體面的職業(yè)，更意味著穩(wěn)定富足的生活。

　　?非211、985的考研之路來(lái)得更漫長(zhǎng)

　　在眾多的招收研究生的學(xué)校中，好的專業(yè)、有名的導(dǎo)師，往往都深處于這些211、985中。所謂系出名門，參加過(guò)考研的人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，本科的出身會(huì)更直接的影響到你的考研之路。

　　一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，本科學(xué)校的出身和考研學(xué)校的好壞呈正相關(guān)。本科學(xué)校越好，研究生學(xué)校的通過(guò)率越高，學(xué)校也越好。在研究生的面試中，一般院校的本科生的印象分肯定會(huì)受到一定影響哈。211、985最大的優(yōu)勢(shì)還在于環(huán)境，從優(yōu)秀人的比例也是大于普通高校的。和優(yōu)秀的人在一起時(shí)間多了，對(duì)自己的影響是不言而喻的。

　　說(shuō)了這么多，誠(chéng)然，學(xué)習(xí)靠的是自己，不能把學(xué)不好的原因都?xì)w結(jié)于學(xué)校。但不可否認(rèn)的是，一個(gè)好的學(xué)校和一個(gè)好的氛圍以及優(yōu)質(zhì)的校友資源都會(huì)對(duì)孩子人生帶來(lái)巨大的潛移默化的影響和不可估量的機(jī)會(huì)。

　　因?yàn)槊總€(gè)命運(yùn)都會(huì)在環(huán)境中崩生出機(jī)遇，只是這個(gè)機(jī)遇，是大是小，是好是壞，一定是和我們相處的環(huán)境密切相關(guān)的。

　　所以，我們每個(gè)人生在該奮斗的年華，決不能懈??；在該獲取最好的年華決不能茍且將就。年輕的生命就是用來(lái)拼搏奮斗的，要做就做最好?。?！

　　如果提到好大學(xué)，所有人第一時(shí)間內(nèi)想到的絕對(duì)會(huì)是985高校要比211高校好。但很多考生和家長(zhǎng)只知道985大學(xué)好，錄取分?jǐn)?shù)高，入學(xué)門檻高，招收標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，那么你真的了解985大學(xué)好在哪里么?

　　?社會(huì)認(rèn)可度

　　“985工程”也稱“世界一流大學(xué)”工程，在整個(gè)社會(huì)中占據(jù)著舉足輕重的地位，數(shù)量相對(duì)固定，院校的實(shí)力雄厚，被整個(gè)社會(huì)認(rèn)可。

　　?國(guó)家支持度

　　在建立985工程院校之初的總體思路即集中資源，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，建設(shè)世界一流大學(xué)，所以學(xué)校相對(duì)于來(lái)說(shuō)，教學(xué)資源非常的豐富，比如學(xué)校能夠提供許多的硬件設(shè)施，交流平臺(tái)。

　　?信息資源豐富

　　“985工程”建設(shè)項(xiàng)目的主要任務(wù)是以國(guó)家和行業(yè)發(fā)展急需的重點(diǎn)領(lǐng)域和重大需求為導(dǎo)向，圍繞國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)科前沿，在行業(yè)特色型大學(xué)的全國(guó)頂尖的優(yōu)勢(shì)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)，從而大力提高建設(shè)學(xué)科的科技創(chuàng)新能力和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題的能力，打造一批世界一流學(xué)科群，所以，國(guó)家會(huì)將前沿性內(nèi)容交由大學(xué)來(lái)完成，學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦的機(jī)會(huì)自然多。

　　?學(xué)術(shù)氛圍濃厚

　　在高考這一環(huán)節(jié)上，進(jìn)入985院校的學(xué)生都是在高考中有卓越表現(xiàn)的同學(xué)，也算是千軍萬(wàn)馬中的“將軍”了，不能否認(rèn)其有一定的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或者心理優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)的天分、努力刻苦、心態(tài)平和，這是高考所帶來(lái)的潛在測(cè)試項(xiàng)。當(dāng)你的周圍都是相對(duì)來(lái)說(shuō)優(yōu)秀的同學(xué)，你能夠在周圍的環(huán)境中受到影響而不自覺(jué)的努力奮斗學(xué)習(xí)，而且能夠通過(guò)觀察他們而學(xué)習(xí)許多思維以及一些學(xué)習(xí)方法，同時(shí)你能夠交到許多優(yōu)秀的朋友。另外，不能否認(rèn)有些人就是上帝派到人間搞學(xué)術(shù)做研究的，稱之為大神!在一個(gè)大神聚集的環(huán)境里，不知不覺(jué)就會(huì)被群聚效應(yīng)所影響，強(qiáng)化彼此的屬性。

　　?平臺(tái)非常的高

　　所謂的平臺(tái)就是大學(xué)的起點(diǎn)和見(jiàn)識(shí)面了，比如大家所知道的，像(清華、北大、上交、浙大)等學(xué)校招生夏令營(yíng)的要求就是985或者211，因此這一點(diǎn)就相對(duì)來(lái)說(shuō)限制了很多的同學(xué)不能保研去高校，當(dāng)然前提是需要有一個(gè)很好的成績(jī)，另外，國(guó)內(nèi)許多高校招聘大學(xué)老師其中一條就是本科和研究生所在學(xué)校必須是985高校。

　　?敲門磚是“金鑰匙”

　　知名企業(yè)在招聘時(shí)會(huì)明文規(guī)定“考生須是985院校畢業(yè)”。個(gè)中緣由無(wú)非是，簡(jiǎn)歷實(shí)在太多，企業(yè)需要花最短的時(shí)間和成本找到最有能力的人，雖然僅靠文憑評(píng)定有失偏頗，但如果按照能力來(lái)衡量，這個(gè)衡量成本花不起，企業(yè)也只能用一個(gè)出錯(cuò)概率較低的簡(jiǎn)單方式篩選。

　　?大學(xué)自然環(huán)境

　　985院校的實(shí)力上面已經(jīng)闡述很多了，自然環(huán)境是大學(xué)的最直觀反應(yīng)，一般來(lái)到大學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的大學(xué)相對(duì)于其他大學(xué)自然環(huán)境要好很多，學(xué)校感覺(jué)像一個(gè)植物園一樣，超漂亮!另外學(xué)校的宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及圖書(shū)館等都非常有歷史特點(diǎn)。

　　?學(xué)生能力強(qiáng)

　　985高校是有更多的專業(yè)領(lǐng)域?yàn)閲?guó)內(nèi)一流，一流高校的學(xué)生，從整體來(lái)講，掌握的專業(yè)能力要高于普通學(xué)校，特別是整體的分析能力，因?yàn)槭窍到y(tǒng)性教育，有一整套體系在。普通大學(xué)的話如果是能力強(qiáng)的會(huì)特別厲害，只要不是學(xué)習(xí)門檻很高的專業(yè)。

　　為什么名企喜歡要名校的學(xué)生?

　　為什么名企喜歡要名校的學(xué)生?非名校表示不服。當(dāng)年我也覺(jué)得不服氣，非名校的同學(xué)也有努力的，為什么要一棒子都打死呢?進(jìn)入社會(huì)久了我才明白，其實(shí)名企要的不是多么高的GPA成績(jī)，而是一種內(nèi)在的精神狀態(tài)。

　　是不是感覺(jué)逼格老高老高了?

　　我們大部分人的工作和生活狀態(tài)是怎樣的呢?

　　上班稍微努力點(diǎn)就開(kāi)始講究公平，自己不得志就開(kāi)始抱怨公司和領(lǐng)導(dǎo)，下班后看幾頁(yè)書(shū)就覺(jué)得自己特別上進(jìn)，辛苦上幾天就覺(jué)得自己要趕緊去享受一下生活了，加幾天班就擔(dān)心自己會(huì)過(guò)勞死。遇到些雞毛蒜皮的小事兒就郁郁寡歡，仿佛遇到了天大的人生難題磨磨唧唧解決不清?？匆?jiàn)牛逼的人也會(huì)心生羨慕，但總也突破不了努力卻總不得要領(lǐng)魔咒。

　　當(dāng)然，這話不能說(shuō)死，名校也不一定100%牛逼，非名校也有出類拔萃的英才，但就大范圍來(lái)講，一個(gè)人受環(huán)境的影響會(huì)非常之大，《精進(jìn)》里還說(shuō)了一句話：“一個(gè)二三流大學(xué)的學(xué)生，能夠勇敢以名校學(xué)生中檔乃至高檔水準(zhǔn)來(lái)要求自己，才是恰當(dāng)?shù)淖龇?，他也一定?huì)從中受益。”

　　我把這句話發(fā)給一個(gè)大學(xué)老師，她跟我講：“太難了，我就這么要求我的學(xué)生，但層次的差異太大了，大部分學(xué)生理解不了，也許畢業(yè)后才會(huì)理解吧。”

　　不過(guò)，畢業(yè)后估計(jì)也很難理解。在學(xué)校都對(duì)自己沒(méi)要求，進(jìn)入社會(huì)環(huán)境更嘈雜以后就更難了，所以，努力的人總顯得那么不合群。

　　?越能干，越努力;越有錢，越上進(jìn)

　　進(jìn)入社會(huì)十年八年后，名校和非名校帶來(lái)的名氣和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷以及社會(huì)化程度的較量。有的人的生活越過(guò)越好，有的人越過(guò)越找不著北，甚至日子越來(lái)越慘。

　　而造成這一切的差異，最主要的來(lái)自人的精神內(nèi)核。簡(jiǎn)單說(shuō)，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。你是一個(gè)積極進(jìn)取的人，還是一個(gè)愛(ài)抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活。

　　此時(shí)此刻一個(gè)人的精神內(nèi)核，一半來(lái)自于進(jìn)入社會(huì)后對(duì)自身的要求和改變，一半來(lái)自于從小到大養(yǎng)成的思維與生活習(xí)慣。前者改變的幾率非常大，但需要付出很大的努力，我們?cè)谏鐣?huì)上看到的很多大學(xué)一般，但進(jìn)入社會(huì)很優(yōu)秀的精英都來(lái)自于此，通過(guò)不斷的自我革新與歷練，重塑了一個(gè)進(jìn)入社會(huì)后的自己。

　　而另一部分人，他們出自名校的氛圍，一直以來(lái)都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而他們自己也生活在這樣的層次和圈子當(dāng)中，同學(xué)同事都是樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)人，或者名企當(dāng)中，他們都手拉手一樣成批存在著。

　　但無(wú)論這些人他們多有錢，他們的共同點(diǎn)就是特別努力，特別勤奮。這種勤奮不僅僅在自己身上，還在自己的伴侶，以及自己的孩子身上。

　　前幾天跟一個(gè)朋友聊天，她是一個(gè)社會(huì)知名人士，老公是知名攝影師，有一個(gè)五歲左右的女孩。她跟我提起等我孩子大一點(diǎn)，就要上很多培訓(xùn)班了等等，她列舉了自己女兒上的比如舞蹈，鋼琴，馬術(shù)，跆拳道等五項(xiàng)。

　　也許你會(huì)說(shuō)，孩子太苦逼了，她會(huì)快樂(lè)嗎?答案是她女兒超級(jí)快樂(lè)，每天都過(guò)著小公主一般的日子，幼兒園一放學(xué)就著急的去各種培訓(xùn)班里，還經(jīng)常主動(dòng)提出來(lái)要學(xué)這學(xué)那，她媽媽看她實(shí)在沒(méi)時(shí)間只能哄她長(zhǎng)大點(diǎn)再去。

　　你覺(jué)得苦逼，是因?yàn)槟阌X(jué)得自己學(xué)習(xí)和生活很苦逼，才會(huì)覺(jué)一個(gè)小孩子學(xué)那么多更苦逼。而在這些人的生活里，好奇心強(qiáng)，努力勤奮，積極向上就是常態(tài)，也是他們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情啊。

　　我們很難明確而苛刻的講，名校和非名校帶來(lái)的差距到底是什么，是畢業(yè)后收入水平還是生活水平的不同。但如果換一個(gè)角度，從思維方式和做事態(tài)度上來(lái)看，名校所帶給人的自律，進(jìn)去，積極，勇敢所帶給人的影響可以是一生，甚至是幾代人。

　　金錢很難傳承很多代，但精神卻可以永遠(yuǎn)流傳。即便是那些非名校但依然在社會(huì)上取得不凡成就的人，他們也擁有同樣的精神與氣質(zhì)，這些通過(guò)自我變革和付出巨大努力之后重塑起來(lái)的優(yōu)秀者，他們和那些名校出身的優(yōu)秀人才一起，活躍在人生的舞臺(tái)上，創(chuàng)造自己的榮光。

　　當(dāng)然，那么非名校的，還沒(méi)什么榮光的我們?cè)撛趺崔k?就像文中的那句話，普通二三流大學(xué)的學(xué)生用名校的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，普通人用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即使沒(méi)能成為特別棒的那一個(gè)，那也一定好過(guò)現(xiàn)在的我們自己。

　　我在《新東方精神》里讀到過(guò)一句話：“你要用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷的走到牛人當(dāng)中去，拉近和牛人之間的距離。當(dāng)你覺(jué)得自己能夠成為他們中的一員的時(shí)候，你才能成為了真正的牛人。”

　　真是可惜，如果可以給你自己一個(gè)更高的起點(diǎn)，為什么不呢？不過(guò)，985大學(xué)雖好，也要根據(jù)自己的實(shí)力合理定位。既不可好高騖遠(yuǎn)，又不能毫無(wú)斗志，給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并朝之而努力。

　?。▽?shí)習(xí)小編：江小白）