二、簡(jiǎn)答題觀(guān)察法句子理解的因素接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)A、B效應(yīng)A*B交互應(yīng)作圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的被試個(gè)數(shù)三、論述題斯騰伯格的三元理論社會(huì)信息加工理論分析
作者
佚名
二、簡(jiǎn)答題
觀(guān)察法
句子理解的因素
接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A、B效應(yīng)A*B交互應(yīng)作圖
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的被試個(gè)數(shù)
三、論述題
斯騰伯格的三元理論
社會(huì)信息加工理論分析攻擊性行為
量表的設(shè)計(jì)過(guò)程(改錯(cuò)、分析數(shù)據(jù)等)
關(guān)于"最后階段,真題的正確打開(kāi)方式_備考經(jīng)驗(yàn)_考研幫"有15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀(guān)點(diǎn)
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