管理類聯(lián)考復(fù)習(xí)五大高分攻略

　　摘要：2018考研管理類聯(lián)考復(fù)習(xí)進(jìn)行中，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候都找不到方法和技巧，其實(shí)考研各科目都是有相應(yīng)的方法類復(fù)習(xí)的，需要同學(xué)善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，同時(shí)掌握歷年考試的規(guī)律。下面幫幫給大家分享一些管理類聯(lián)考復(fù)習(xí)高分攻略，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

　　一、解題方法及原則

　　1、解題方法

　　論證有效性分析的一般要求是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并且前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)的成立條件是否充分。要注意分析的內(nèi)容深度、邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用能力。

　　(1)思路過(guò)程：先找出題干中的缺陷(一般題干中會(huì)存在七八個(gè)缺陷，考生最少要找出四五個(gè)缺陷)，再將這四五個(gè)缺陷進(jìn)行分析評(píng)述。

　　(2)寫作過(guò)程：可采用總—分—總的結(jié)構(gòu)；文章標(biāo)題很重要，要占2分，所以一定不能漏掉。開頭段要點(diǎn)題，概括原文的論證過(guò)程和結(jié)論，表明自己的立場(chǎng)和態(tài)度。中間段對(duì)這四五個(gè)缺陷進(jìn)行評(píng)述，要言之有據(jù)、言之有理、言之有序，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。結(jié)尾段扣題、總結(jié)，要有力度，能夠和開頭段進(jìn)行首尾呼應(yīng)，高度概括本文的中心思想和觀點(diǎn)。

　　2、基本原則

　　(1)注意專業(yè)意識(shí)——工商企業(yè)管理。這就要求考生從一個(gè)管理者的角度去思考問(wèn)題。

　　(2)注意時(shí)代特色和國(guó)際、國(guó)內(nèi)大環(huán)境。在工作之余要多關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新聞大事。

　　(3)要理性思考，注重寫作的科學(xué)性、客觀性、嚴(yán)謹(jǐn)性、實(shí)用性和縝密性。

　　(4)不需要感情色彩，不偏激，不求怪異。

　　(5)控制字?jǐn)?shù)，注意結(jié)構(gòu)，標(biāo)題可以在成文后再最后確定。

　　二、常用語(yǔ)氣詞匯

　　(1)引入自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)時(shí)多用這樣的詞匯：“可能”、“或許”、“大概”、“也許”、“一般”、“大部分”、“通常”、“很可能”、“完全有可能” 、、、、、、

　　(2)批駁原文的論證和觀點(diǎn)時(shí)多用這樣的詞：“成問(wèn)題”、“不嚴(yán)謹(jǐn)”、“不確切”、“可能不成立”、“不一定”、“未必能推出”、“有些牽強(qiáng)”、“難以必然成立”、“不敢茍同”、“值得商榷”、“缺乏說(shuō)服力”、“令人費(fèi)解”、“尚需完善”、“難以令人信服”、“很難站得住腳” 、、、、、、

　　三、常用結(jié)構(gòu)詞匯

　　1、大連接詞

　　“首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“最后”、“總之”、“綜上所述”、“總而言之”等。本論部分每段的開頭建議使用這樣的連接詞。

　　2、小連接詞

　　“而且”、“還有”、“況且”、“更何況”、“更重要的是”等。本論某個(gè)段落中如果你要分析題干的多個(gè)邏輯問(wèn)題，那么幾個(gè)問(wèn)題的分析之間，你可以使用這樣的詞來(lái)承前啟后。

　　3、分析引導(dǎo)詞

　　“很可能情況是”、“比如”、“試想”等。分析和批判題干的推理問(wèn)題時(shí)，如果你需要引入一些現(xiàn)實(shí)的情況或是自身的經(jīng)驗(yàn)，那你不妨使用這樣的連接詞。

　　4、分析收尾詞

　　“如果實(shí)際情況是這樣、、、、、、”在引入和批判題干的推理問(wèn)題時(shí)，如果你需要引入一些現(xiàn)實(shí)的情況或是自身的經(jīng)驗(yàn)，那你不妨使用這樣的連接詞。

　　5、開頭和結(jié)尾

　　標(biāo)準(zhǔn)的開頭和結(jié)尾可以采用下面的方式：

　　開頭——上文通過(guò)一系列成問(wèn)題的推理推出結(jié)論說(shuō)、、、、、、(省略號(hào)部分是引用原文)。但是，這樣的推理是難以必然成立的。

　　結(jié)尾——綜上所述，由于上文在推理論證過(guò)程中存在諸如此類的邏輯錯(cuò)誤，所以，上文論證的有效性以及由此得出的結(jié)論都是值得商榷的。

　　四、常用命題方法

　　論證有效性分析按照現(xiàn)有的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，必須要擬題目，否則就要扣2分。下面提供幾種常見的命題方式：

　　(1)萬(wàn)能型命題法，如《一份存在邏輯漏洞的論證》。

　　(2)質(zhì)疑型命題法，如《中國(guó)真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)家真的不超過(guò)五個(gè)嗎？》。

　　(3)形式型命題法，如《對(duì)某某文章的論證有效性分析》。

　　(4)普通型命題法，如《似是而非的論證》。

　　五、常用寫作手法

　　論證有效性分析一般是就事論事，對(duì)題干中存在的問(wèn)題進(jìn)行直接分析，一般不必用華麗的辭藻進(jìn)行修飾，但我們也可以在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上展現(xiàn)自己的語(yǔ)言風(fēng)格，適當(dāng)運(yùn)用一些比喻和夸張等修辭手法，也可以運(yùn)用幽默、諷刺等語(yǔ)言表現(xiàn)手段來(lái)增強(qiáng)文章的寫作效果。

　　具體來(lái)講，寫作分析的手法可以采取對(duì)比直接駁斥法、反證法、對(duì)比法，也可以采用歸謬法。

　　1、直接駁斥法

　　直接駁斥法是直接駁斥對(duì)方論點(diǎn)的方法。要想直接駁斥論點(diǎn)，首先要抓住對(duì)方論述中最主要、最本質(zhì)的論點(diǎn)。然后針對(duì)該論點(diǎn)，或用事理剖析，或用事實(shí)批駁，達(dá)到充分暴露錯(cuò)誤論點(diǎn)的荒謬之處的目的。

　　2、反證法

　　揭露和批駁對(duì)方的謬誤叫反駁，也叫駁論。反駁也是一種證明，就是證明對(duì)方的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，從而樹立起自己的正確觀點(diǎn)。

　　3、對(duì)比法

　　對(duì)比法是指圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)，從正反、縱橫等方面進(jìn)行對(duì)比分析。正反對(duì)比，是將問(wèn)題正確和錯(cuò)誤的兩方面分別展示出來(lái)，使是非曲直一目了然?？v橫對(duì)比包括縱向?qū)Ρ群蜋M向?qū)Ρ?，縱向?qū)Ρ仁前咽挛锓旁诓煌瑫r(shí)間段里進(jìn)行比較分析，橫向?qū)Ρ仁前寻l(fā)生在同一時(shí)間段里的不同事物或同一事物的不同狀況放在一起進(jìn)行比較分析。對(duì)比分析可使觀點(diǎn)更為鮮明有力。

　　4、歸謬法

　　歸謬法，就是先假設(shè)對(duì)方論點(diǎn)正確，然后加以引申、發(fā)揮，直至得到荒謬的結(jié)論，以此駁倒對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)。這種方法以假為真，將對(duì)方逼入自相矛盾的困境，而且詞鋒銳利，語(yǔ)言幽默，又有諷刺意味，非常適宜在論證有效性分析寫作中加以使用。