教育學考研心得

　　【摘要】今天幫幫為大家?guī)硪黄逃龑W專業(yè)課的復習經驗，希望可以幫助到大家！

　　說起考研，不得不說說我的高考，因為高考的不如意，選擇了一個普通的二本院校。但是我仍然依稀記得，高三的志愿大學榜單上是南京師范大學。所以，在大一第一次班會的時候，我就說出了我的夢想-南師大研究生。所以，考南師大是我一直不可動搖的信念。

　　首先我談談教育學專業(yè)課的復習，因為我喜歡教育學，所以我在大學前兩年的時間打好專業(yè)課基礎，而真正準備考研、了解考研是從大三寒假開始。由于之前南師的教育學考試的內容一直按著統考的節(jié)奏來的，所以我買了統考的書籍和資料著手復習，在剛開始的3-6月時間里，我主要閱讀專業(yè)課書本，積累專業(yè)課知識點。我那時候買的專業(yè)課版本就有好幾個。其中教育學有王道俊的《教育學》、十二五規(guī)劃的《教育學基礎》，中國教育史主要是孫培青的《中國教育史》，外國教育史有吳式穎的《外國教育史教程》、周采的《外國教育史》，教育心理學有劉儒德的《當代教育心理學》、全國十二所重點院?！督逃睦韺W》，教研有裴娣娜的《教育科研方法》、袁振平的《教育科研方法》等，我花了近4個月的時間閱讀課本，整理脈絡，做筆記以及對比不同的說法等等。雖然這個過程很枯燥，也容易讓人不耐煩或者沒有成就感，但是我堅持下來了，因為這個積累的過程、思考的過程會內化成自己的東西，不是靠背誦記憶的。下面我詳細說說我每門課的復習：

　　由于這幾門課我在本科階段都學過，有過一定的基礎，所以我能夠了解書本中基本的內容。在復習《教育學》時，我先記憶書本中目錄框架，了解這本書大概的內容，然后逐步閱讀書本，我想說的是書本一直到考試前都不能丟，每一次看課本都會又不一樣的收獲。在閱讀第二遍時結合統考大綱做筆記，整理出自己的筆記。對于中外教育史，我認為主要有兩條線索：一是教育思想家，二是教育制度史。把這兩條線索理清楚并且多加記憶與比較就可以了，由于這兩本書內容比較多，工作量比較大，不同的國家，不同的教育形式與內容，需要加以區(qū)分，而不是僅憑記憶，如果不理解，記住了以后也會忘掉。

　　這三本書我一直花費的時間比較多，占據了這4個月的大部分時間，在一些視頻資料、音頻資料進行補充。其實教育學的資料很多，各種各樣的資料都有，自己應該有選擇的進行復習，而不是都去看，都去做，時間上和精力上都會不夠用。我記得當時的視頻資料和音頻資料都是同學之間互相復習給我的，我沒有系統報過培訓班，因為我學過這個專業(yè)，所以我選擇自己復習。當然，我也不否認，機構的復習資料對我也有很大的幫助。

　　所以，我認為跨專業(yè)的學生可以針對自己情況有選擇地都買資料以及報培訓班。其次，對于教育心理學和教育科研方法，我占用的時間比較少，因為我分析了南師大教育學真題，他們的分值比較小，所以我大部分時間花費在前三門專業(yè)課復習中。但是，我認為教育心理學和教育學有很多相通的地方，教育學的5門課都不可割裂開來，在系統復習完書本之后可以聯系起來看，這是非常重要的。

　　總體來說，專業(yè)課就是前期看書本，中期整理背誦、多做題，后期加強記憶與思考以及復習錯題集（主要選擇題，對于統考的學生很有必要）。

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