專業(yè)課復(fù)試需把握四大原則

　　【摘要】專業(yè)課復(fù)試對同學們的考研成功至關(guān)重要，下面小編為大家總結(jié)了四大原則，希望同學們能充分準備，金榜題名。

　　近幾年復(fù)試中增加了對實際能力的考察，復(fù)試主要分以下幾個部分：面試、筆試及實驗操作。而這三方面的考察始終都離不開對考生專業(yè)知識能力的檢驗。

　　復(fù)試考察的是考生綜合知識的能力，在與導師面對面的交流中，導師更注重的是考生的專業(yè)知識能力。因為考生如果對本專業(yè)足夠了解，那么在以后課題研究中可以提供給導師很多新鮮的想法和創(chuàng)新的能力，這樣的考生往往更受導師的歡迎。所以，專業(yè)課在復(fù)試中占有很重要的地位，考生要花足夠多的時間和精力在專業(yè)課的復(fù)習上。

　　不過，專業(yè)課復(fù)試各個學校的差別也非常大，有的學校制定了嚴格的復(fù)試流程，評分標準，和試題題庫；而有的學校只是把過了初試線的同學叫來簡單交流一下就結(jié)束；有的學校參加復(fù)試的考生浩浩蕩蕩，甚是壯觀，而有的學校復(fù)試的規(guī)模很小，對最后的錄取造不成重要的影響。那么怎樣才能更好地掌握專業(yè)課復(fù)試準備的要點呢？

　　?原則一：本著拓寬專業(yè)知識面原則。

　　建議考生多回歸課本，跳出初試綱，以提升能力為目標，重新掌握這個領(lǐng)域些基本知識，基本方法。參考書只是考試內(nèi)容的一部分而已，除了參考書，其它相關(guān)的書也是很關(guān)鍵的，這也是高分和低分的最大區(qū)別所在。每個學校都是由那一批導師出題，而在一段時間內(nèi)，他們總是在關(guān)注某幾個研究課題，或是在哪些課題上有了什么成果，這或多或少反映在考題上，我們在復(fù)習的時候就要復(fù)習到關(guān)于這課題的相關(guān)知識點，并做一些深入的思考。

　　?原則二：本著加深專業(yè)知識面原則。

　　初試中，相當部分知識點是停留在以識記為基礎(chǔ)答題階段，這時，考生就要根據(jù)所考院校特定要求，比如，所報考方向是基礎(chǔ)方向，定要以掌握研究方法，研究技能為首要能力要點，在基礎(chǔ)領(lǐng)域最常規(guī)考核方式是進行實驗設(shè)計或評價，考生只在平時多加注意，多總結(jié)，為自己提前準備些實驗常規(guī)方案模型，才能在復(fù)試中游刃余。

　　?原則三：提高專業(yè)知識途徑要“靠譜”。

　　結(jié)合所考院校實際情況，提高解決專業(yè)問題能力，近年來各院校逐漸加了對專業(yè)知識考察力度，這個考查又漸突出在對外語水平、創(chuàng)新能力、發(fā)散性思維能力等綜合能力考察上。例如，研究生階段所要過第關(guān)就是國外文獻閱讀，尤其是英文文獻，對于怎么樣搜尋英文文獻，通過哪些途徑搜尋，搜索效率如何，這都是要考生掌握。

　　?原則四：針對性提高自己在專業(yè)領(lǐng)域思考能力。

　　尤其在復(fù)試當中較多采用些專業(yè)課專業(yè)術(shù)語來思考問題，這在跨專業(yè)同學復(fù)試中顯得更加重要些，另外多思考自己所學領(lǐng)域?qū)雠c所選專業(yè)的關(guān)系，對本專業(yè)研究有何促進，哪些是科學專業(yè)問題等，這些常見卻能較客觀表現(xiàn)出跨專業(yè)考生專業(yè)思維把握能力問題是很容易問到。

　　準備復(fù)試時間遠如準備初試時時間那樣充沛，像北京學復(fù)試期比較早，從公布成績到參加復(fù)試時隔僅兩周時間，一般說來在初試成績公布前要做好充分心理準備并根據(jù)自身情況為參加復(fù)試制定好計劃，在成績公布后就要開始著手行動，按照上述四原則準確定位考試核心，做到心中數(shù)。

　　另外，在準備專業(yè)課復(fù)試的同時，同學們應(yīng)該多參照往年學校的專業(yè)課復(fù)試題，做一些有針對性的準備。這樣可以使自己在有限的時間內(nèi)，提高復(fù)試的成功率。

　　考研是場心理戰(zhàn)，更是一場持久戰(zhàn)，在復(fù)試過程中，不僅要做好專業(yè)課的準備，更應(yīng)該做好心理準備，在復(fù)試中，無論發(fā)生什么情況，都應(yīng)該沉著冷靜。

　　最后，還要注意把自己的專業(yè)與當前熱點緊密聯(lián)系起來，不管哪個專業(yè)，相關(guān)的專業(yè)雜志上總有一些當前的熱點問題，我們在復(fù)習的時候也要關(guān)注這些熱點，關(guān)注相關(guān)的基礎(chǔ)知識。最后希望大家在復(fù)試中發(fā)揮出來，金榜題名！

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