2016考研計算機：暑期復(fù)習(xí)開始啦

　　摘要：暑期來臨，對于考研專業(yè)課來說，也進入了強化復(fù)習(xí)的階段。這兩個月的暑假為廣大考生提供了難得的復(fù)習(xí)時間，許多同學(xué)在進入暑假之前在復(fù)習(xí)進度和效果上都與周圍的同學(xué)差不多，僅僅因為這兩個月的復(fù)習(xí)方法、進度安排等方面的差別，等到秋天開學(xué)的時候彼此之間已經(jīng)拉開了明顯的差距。那么如何在這段時間內(nèi)把握住復(fù)習(xí)的重點，合理制定考研專業(yè)課復(fù)習(xí)計劃，組織高效復(fù)習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的顯著飛躍呢？今天就在此為大家做一個詳細的介紹。

　　?選擇好合適的教材
　　計算機專業(yè)從09年開始實行統(tǒng)考，原則上統(tǒng)一命題后就沒有了指定教材，在輔導(dǎo)書的選擇上我們?nèi)匀粸榭忌扑]一下幾本在國內(nèi)較為權(quán)威，對考研有指導(dǎo)意義的參考書：
　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
　　《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)》，嚴(yán)蔚敏、吳偉民著，清華大學(xué)出版社
　　《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語言版)》，嚴(yán)蔚敏、吳偉民著，清華大學(xué)出版社
　　計算機組成原理：
　　《計算機組成原理》，唐朔飛著，高等教育出版社
　　《計算機組成原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》，唐朔飛著，高等教育出版社
　　操作系統(tǒng)：
　　《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》，湯子瀛等著，西安電子科技大學(xué)出版社
　　《計算機操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與題解》，湯子瀛等著，西安電子科技大學(xué)出版社
　　計算機網(wǎng)絡(luò)：
　　《計算機網(wǎng)絡(luò)(第五版)》，謝希仁著，電子工業(yè)出版社
　　《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)(第二版)》，高傳善等著，高等教育出版社

　　?把握好復(fù)習(xí)進度
　　7、8月對于大多數(shù)考生來說都還處于復(fù)習(xí)的第一階段，許多同學(xué)正在進行梳理教材知識點的復(fù)習(xí)。這是一個基礎(chǔ)階段，也是一個可能會影響到整個備考過程復(fù)習(xí)效果的階段?；A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)全面、細致，考生在復(fù)習(xí)時需對照考綱將知識點理解透徹，對照考綱以及歷年真題抓住重點，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎(chǔ)，盡量不留疑點。在通讀教材的同時，把例題當(dāng)作習(xí)題來看，先自己動手做，實在想不出來再去看答案，對照自己的解題思路，并把經(jīng)過優(yōu)化的解題思路、心得記下來，為下一階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
　　在打好基礎(chǔ)的同時，還要注意加強對知識內(nèi)容的宏觀把握。建議大家自己動筆列一下各章節(jié)內(nèi)容的知識框架，將零散的知識點有機排列到清晰、有層次的知識體系中。

　　?采用有效的復(fù)習(xí)方法進行鞏固
　　除了梳理教材知識之外，對于計算機這種操作性強的專業(yè)課，實際動手做題無疑也是取得高分的關(guān)鍵之一。
　　在準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)要點、牢固掌握基礎(chǔ)知識點的基礎(chǔ)上進行做題，達到鞏固強化的效果。在此提醒考生特別注意：
　　注重實際解題能力和技巧的提升。計算機專業(yè)考研時候的考察重點無疑在于考生解決問題的能力。對于知識點的熟練掌握只是基礎(chǔ)，是為實際解決問題提供跳板。在牢固掌握基礎(chǔ)知識的同時，對解體思路和方法進行提煉，并進一步學(xué)會在分析問題、解決問題的過程中靈活運用才是取得高分的關(guān)鍵。
　　密切關(guān)注大綱變化。最新的考試大綱大約在8月份出臺，大綱出臺后需仔細研究新大綱的變化，并對自己的復(fù)習(xí)進度進行調(diào)整。在按照新大綱的變化調(diào)整復(fù)習(xí)的側(cè)重點的同時，要特別注意重視新增的考點。
　　重視歷年真題。研究歷年真題，一方面可以對考題的具體形式、各個題型的設(shè)置有一定了解，做到知己知彼；另一方面還可以對照真題把握老師的出題習(xí)慣與重點，并查找自己的薄弱之處，進一步查漏補缺。

　　?保持良好的心態(tài)
　　炎炎夏日，難免產(chǎn)生浮躁情緒，如果再遇上不會做的題難免心理急躁，更容易出錯。這就要求考生保持平和之心以及持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，把復(fù)習(xí)進度腳踏實地落到實處。