心理學考研五大專業(yè)課暑期復(fù)習計劃

摘要：大多數(shù)同學在基礎(chǔ)復(fù)習階段將精力多投放于公共課的準備，對于專業(yè)課的復(fù)習是比較少的，所以暑期就成為了同學們籌備專業(yè)課的黃金期。之前

作者

佚名

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2015-06-11

　　?發(fā)展心理學：

　　基礎(chǔ)階段是理解老師講的不同年齡段兒童的不同心理特征的發(fā)展，同學們可以根據(jù)老師的講解，自己找一張紙，按照時間順序進行總結(jié)梳理。例如，孕期-嬰兒-幼兒-兒童-青少年-成年-老年，每個年齡段可以進行橫向總結(jié)，比如嬰兒期可以總結(jié)語言、認知、個性和社會性、情緒等方面的發(fā)展，以此類推。除此之外，同學們也可以在一張紙上按照不同專題進行歸納總結(jié)。

發(fā)展任務(wù)及特點
年齡階段	神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展	動作和活動發(fā)展	言語發(fā)展	認知發(fā)展	個性和社會性發(fā)展	情緒發(fā)展
胚胎
嬰兒
幼兒
童年期
青少年
成年
老年

　　可以將不同發(fā)展階段的不同特點補充上去，同時還可以將此階段的重要理論提出者的理論觀點寫上去，構(gòu)成知識點之間的聯(lián)系性和系統(tǒng)性。

　　?教育心理學：
　　本階段重點掌握學習與心理發(fā)展、學習的主要理論、學習動機以及知識的學習，進行第二遍復(fù)習并做練習題加以鞏固，教育心理學考察注重結(jié)合教育實際，因此考生們應(yīng)該多聯(lián)系生活實際去理解，對于細枝末節(jié)的知識點可以暫時先放，新進行重點復(fù)習，在練習題中補充未復(fù)習到的知識點。
　　以上就是小編從具體學科角度為大家做的備考指導，供考生參考。得暑假者得考研，希望同學努力復(fù)習，為贏取高分打下基礎(chǔ)。

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