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2016考研心理學(xué):能力的考點(diǎn)

  現(xiàn)如今無論做什么事,若想做成,則必是需要一定能力的,而考研成功自然屬于其中的一種能力。那么什么是能力,能力又分哪些種類呢,今天就讓我們先來大概了解一下2016考驗(yàn)心理學(xué)中關(guān)于能力的知識。

  能力概述
  1.能力的含義
  直接影響活動效率,保證活動任務(wù)得以順利完成的個性心理特征。
  2.能力、才能和天才
  要完成某種活動,往往需要多種能力的結(jié)合,這些能力相互結(jié)合,這種結(jié)合在一起的能力叫才能;能力的高度發(fā)展稱天才,天才是能力的獨(dú)特組合,它使人能夠順利地、獨(dú)立地、創(chuàng)造性地完成某些復(fù)雜的活動。
  3.能力與知識、技能的關(guān)系
  (1)區(qū)別:①分屬范疇不同;②概括水平不同;③發(fā)展水平不同步:知識獲得快,技能需要練習(xí)過程,能力的形成與發(fā)展比知識獲得和技能掌握晚。
   (2)聯(lián)系:①能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展起來的,依賴知識、技能的獲得;②能力是獲得和掌握知識與技能的前提,又是獲得和掌握知識與技 能的結(jié)果;③能力高低影響知識和技能的水平,技能是知識轉(zhuǎn)化為能力的中間環(huán)節(jié),知識和能力又是掌握技能的前提,技能的形成和發(fā)展有助于知識的獲得和鞏固。

  能力的種類
  1.一般能力與特殊能力
  抽象概括能力是一般能力的核心。
  2.模仿能力和創(chuàng)造能力
  3.流體智力和晶體智力
  (1)流體智力是指一般的學(xué)習(xí)和行為能力,是在信息加工和問題解決中表現(xiàn)出來的能力,主要與人的生理結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),即主要決定于先天的因素,很少受后天教育因素的影響。流體智力的發(fā)展趨勢是先提高后降低,一般在20歲后達(dá)到高峰,30歲后逐漸降低。
  (2)晶體智力是指已經(jīng)獲得的知識和技能,表現(xiàn)為語言、數(shù)學(xué)知識等能力,它是后天習(xí)得的,主要由后天教育和經(jīng)驗(yàn)決定,是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。晶體智力在一生中一直發(fā)展。
  (3)流體智力和晶體智力存在密切關(guān)系。一方面,晶體智力的發(fā)展依賴于流體智力;另一方面,對于晶體智力的發(fā)展,只有流體智力是不夠的,還需要環(huán)境作用。
  4.認(rèn)知能力、操作能力和社交能力
  5.情緒理解、控制和利用的能力
  情緒理解、控制和利用的能力,也叫情緒智力。
   (1)梅耶爾和薩洛韋認(rèn)為,情緒智力是指個體監(jiān)控自己及他人的情緒和情感,并識別、利用這些信息指導(dǎo)自己的思想和行為的能力。包括四個維度:①準(zhǔn)確和適 當(dāng)?shù)刂X、評價和表達(dá)情緒的能力;②運(yùn)用情感促進(jìn)思維的能力;③理解和分析情緒、有效地運(yùn)用情緒知識的能力;④調(diào)節(jié)情緒,以促進(jìn)情緒和智力發(fā)展的能力。
   (2)①巴昂提出了“情緒商數(shù)(情商、EQ)”,它代表一個人的情緒智力。②戈?duì)柭J(rèn)為,情商是個體的重要生存能力,是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力 影響生活各個層面和人生未來的關(guān)鍵品質(zhì)。③戈?duì)柭€提出了工作EQ,包括自我覺察、自我管理、社交覺察和人際關(guān)系管理方面的能力。
  雖然說對能力的相關(guān)心理學(xué)知識有了一定了解之后,并不會真的讓我們的考研能力在短時間內(nèi)得到提高,但最起碼如果考到了這部分的知識,保證不丟分也算是一種“能力”了。

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