2019考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合大綱解析之中外教育史

　　摘要：2019考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合大綱于9月15日發(fā)布，關(guān)注大綱解析，獲取大綱變化，考研幫為你持續(xù)關(guān)注。

　　19考研大綱發(fā)布后，考研幫全國碩士研究生考試研究中心對中外教育史大綱解析如下：

　　一、中外教育史考查目標(biāo)

　　1.系統(tǒng)掌握中外教育史的基本知識，了解教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實施進(jìn)程的基本線索，特別是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

　　2.準(zhǔn)確理解有關(guān)中外教育史的基本文獻(xiàn)，特別是其中的代表性材料。

　　3.正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價中外教育史實，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，為現(xiàn)實的教育改革與發(fā)展提供理論啟示。

　　二、中外教育史變化解析

　　2019考研大綱中外教育史部分較2018考研大綱中外教育史部分沒有任何變化。

　　三、備考策略

　　1.準(zhǔn)確、扎實的掌握教育史的知識

　　對于中外教育史這類歷史性學(xué)科的知識，其時間背景、主要人物、重點事件和轉(zhuǎn)折點及標(biāo)志性的要素、及其深遠(yuǎn)性的歷史影響意義等，皆是考試考查的重點內(nèi)容。在歷年的教育學(xué)考研真題中都有不同題型的考查。因此，新東方在線建議大家應(yīng)準(zhǔn)確記憶教育史實，避免張冠李戴。

　　2.學(xué)會線索性、對比性的綜合記憶

　　中外教育史的知識點內(nèi)容繁雜，需要考生在分別記憶每一個知識點的同時，能夠形成對于背景、線索性的串聯(lián)記憶。此外，以往的教育學(xué)考研真題中，還出現(xiàn)過中、外教育史相關(guān)知識的比較考查。因此，這一現(xiàn)象恰恰提醒考生一定要在扎實基礎(chǔ)知識的情況下，主動將有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系綜合，唯有此才能在真正的考試中有的放矢。

　　3.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價中外教育史實

　　考生在備考過程中只掌握教育的史實是不夠的，還要學(xué)會評價教育史實。評價教育史實要全面、客觀，不能太偏激。學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析、評價，善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。還可以聯(lián)系當(dāng)今的教育實際，指出對當(dāng)今教育改革與發(fā)展帶來的啟示。