2015考研政治解題技巧：史綱分析題該如何面對(duì)

　　2015史綱部分的考點(diǎn)體系與去年相比，并無(wú)實(shí)質(zhì)變化，考生在暑期的基礎(chǔ)上加深鞏固的同時(shí)，還應(yīng)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，逐步放到提升分析題的答題能力上來(lái)。
　　（1）解題過(guò)程程序化：每答一題都要遵循相對(duì)固定的解題思路來(lái)進(jìn)行。
　?。?）答案組織要點(diǎn)化：每個(gè)要點(diǎn)自成一點(diǎn)，自成一理。答案要點(diǎn)化、要點(diǎn)段落化、段落序號(hào)化；一個(gè)要點(diǎn)兩句話，即觀點(diǎn)加材料，觀點(diǎn)一定要概括、簡(jiǎn)練、醒目，"加材料"一定要做到"論從材出"，"論材結(jié)合"，也就是說(shuō)用材料替換課本知識(shí)再進(jìn)行融合，做到思路開(kāi)闊，不漏要點(diǎn)。
　　如2011年第36題（1）：為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立"是開(kāi)天辟地的大事變？（4分）
　　要想回答好本問(wèn)，考生首先要明白中國(guó)共產(chǎn)黨是在怎樣的特定歷史條件下成立的，其次還要回答出中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義：
　　中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是一個(gè)"開(kāi)天辟地的大事變"。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民就有了可以信賴(lài)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，中國(guó)革命就有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力量。（1分）

　　首先，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立使中國(guó)革命有了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)革命從此在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷的向前發(fā)展，由民主主義革命向社會(huì)主義革命推進(jìn)。（1分）

　　其次，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中國(guó)革命有了科學(xué)的指導(dǎo)思想，中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想的政黨，它把馬克思主義同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，制定了正確的革命綱領(lǐng)和各種策略，為中國(guó)人民指明廠斗爭(zhēng)的目標(biāo)和走向勝利的道路。（1分）

　　第三，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，使中國(guó)革命有了新的革命方法，并溝通了中國(guó)革命同世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命之間的聯(lián)系，為中國(guó)革命獲得廣泛的國(guó)際援助和避免資本主義的前途提供了可能性。（1分）
　?。?）答案表述術(shù)語(yǔ)化：采用教材中的學(xué)科術(shù)語(yǔ)或時(shí)政精辟術(shù)語(yǔ)；（注意長(zhǎng)效時(shí)政熱點(diǎn)與最新時(shí)政熱點(diǎn)）
　?。?）答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點(diǎn)之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關(guān)系；
　?。?）答案編寫(xiě)完整化：各要點(diǎn)要力求做到"支持原理+方法論、觀點(diǎn)+材料、基礎(chǔ)分+提高分"等三個(gè)方面的統(tǒng)一（提高分是指要進(jìn)行創(chuàng)造性答題而爭(zhēng)取加分）；（內(nèi)在美）

　　如2011年第37題（1）：如何理解"給人溫暖就是給自己幸福"？
　　本問(wèn)考查人生價(jià)值中自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的辯證關(guān)系，要求考生把題目中的關(guān)鍵詞還原成考點(diǎn)："給人溫暖"-人生的社會(huì)價(jià)值；"給自己幸福"-人生的社會(huì)價(jià)值。
　　第一步，總述--準(zhǔn)確定位，宏觀架構(gòu)
　　"給人溫暖"--社會(huì)價(jià)值；"給自己幸福"--自我價(jià)值
　　第二步，分述--規(guī)范表述，具體定義
　　人生價(jià)值中的自我價(jià)值是指（）；人生價(jià)值中的社會(huì)價(jià)值是指（）
　　第三步，歸納--歸納總結(jié)，整合考點(diǎn)
　　材料中的內(nèi)容體現(xiàn)了（）
　　我們?cè)賮?lái)看看官方的標(biāo)準(zhǔn)答案：
　　人生價(jià)值內(nèi)在地包含了人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值兩個(gè)方面，是郭明義人生價(jià)值的內(nèi)在體現(xiàn)。（2分）
　　人生的自我價(jià)值，是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。人生的社會(huì)價(jià)值，是個(gè)體的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)、他人來(lái)說(shuō)所具有的價(jià)值。（2分）
　　人生的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值，既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。人總是生活在社會(huì)當(dāng)中，個(gè)體無(wú)法脫離社會(huì)而存在和發(fā)展。一個(gè)人的需要能不能從社會(huì)中得到滿足，在多大程度上得到滿足，取決于他的人生活動(dòng)對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)，即他的社會(huì)價(jià)值。郭明義的事跡，體現(xiàn)了人生的社會(huì)價(jià)值是實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值的基礎(chǔ)。（2分）
　?。?）字跡書(shū)寫(xiě)整潔化：要注意閱卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）--外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一。
　　同學(xué)們?cè)谇锛緩?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意按照這六點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)有目的地訓(xùn)練分析題的答題能力。

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