在職研究生 體會人生的別樣滋味

　　“混”與“不混”
　　能夠在工作之余選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，對于上班族來說，首要動機當(dāng)然是提高學(xué)歷。但大家在獲得學(xué)歷的過程中，卻呈現(xiàn)出不同的態(tài)度。“混”還是“不混”，這是一個問題。
　　小田自認(rèn)為是認(rèn)真類的學(xué)生，平時也會完成老師布置下來的閱讀任務(wù)。“上課前和同學(xué)們在QQ上交流，我還在為之前的作業(yè)緊張，一問才發(fā)現(xiàn)，像我這樣把學(xué)習(xí)放在心上的人根本沒有幾個。”她說，“大多數(shù)在職研究生來學(xué)習(xí)都是為了混學(xué)歷的，這類項目校方也不會特別限制學(xué)生畢業(yè)，所以真正能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)的人是少數(shù)。”
　　當(dāng)然，小田也表示，做了媽媽之后，她并不如之前設(shè)想得那么認(rèn)真。小田笑著說：“畢竟精力有限嘛，而照顧寶寶又是一件那么重要的事。”
　　金原的妻子雪靜也是一名在職研究生，開始在職學(xué)習(xí)生涯的時間甚至早過金原很多。如今已經(jīng)是讀在職研究生的第五年，雪靜的論文卻還沒寫完。她說：“我本來是抱著真的提高和學(xué)習(xí)的想法讀書的，但卻無奈地混了下來。”
　　歷數(shù)過去的五年，雪靜在職研究生的第一個學(xué)期就發(fā)現(xiàn)自己懷孕，于是，女兒出生之后上課的一次寒假、一次暑假，雪靜都是帶著寶寶在婆婆的陪同下去外地上課。“畢竟孩子太小，還沒到斷奶的時間，沒辦法離開我啊。”她這么解釋。這樣一邊惦記嗷嗷待哺的寶寶，一邊學(xué)習(xí)，效率可想而知。“半個月的課我只上了不到一周就沒有心思了，后來干脆直接回家了。”雪靜有點不好意思地笑道。
　　那么，孩子大了一點兒之后呢？“后來，就變成我依戀她，她也依戀我了啊?？臻e功夫都耗在女兒身上了。”于是，雪靜的在職研究生學(xué)習(xí)就此“混”了下來。
　　“女同志的情況比較特殊，家庭的牽絆確實多一些。但就我的觀察，很多純粹混文憑的在職研究生并不是出于這種原因，他們本來就沒有打算好好讀書。”金原補充道。