很多同學(xué)在考英語的時候,都會出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:某道題做錯了,出考場下答案,恍然大悟我太馬虎了,這題不改錯啊!英語并不是數(shù)學(xué),不會出現(xiàn)6-2=
作者
佚名
很多同學(xué)在考英語的時候,都會出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象:某道題做錯了,出考場下答案,恍然大悟——“我太馬虎了,這題不改錯啊!”
英語并不是數(shù)學(xué),不會出現(xiàn)6-2=8這樣的低級錯誤。其實,所有的“馬虎”都可以歸結(jié)為“基本功不扎實”。同學(xué)們看到了nature 和 nurture 這兩個詞,覺得是太相似而忽略了本來的意思,“馬虎”了。但是這種馬虎真的是馬虎嗎?為什么我們能分得清“泰國”和“秦國”,而分不清nature 和 nurture?原因很簡單,因為單詞并不熟悉,加上審題不認(rèn)真,當(dāng)然會造成這個局面。
其實,在考研英語中,尤其是考研英語閱讀中,不是所有題目都考考生的英文語言能力,還有大量的學(xué)術(shù)能力需要考察,或者說,要考察學(xué)生的仔細(xì)程度。如果足夠仔細(xì),即使英語水平本身有限,也是能夠得分的——這也恰恰是那些基礎(chǔ)很好的同學(xué)失分的地方。
比如,在剛剛結(jié)束的考研中,我們是否能夠做對這道題呢?
25 which of the following would be the best for the text?
A. less Screening for More Safety
B. PreCheck – a Belated Solution
C. Getting Stuck in Security Lines
D. Underused PreCheck Lanes
這是第一篇閱讀理解的最后一道題,看起來好難,因為這是標(biāo)題題,強迫癥做法是把文章再讀一遍,或者翻來覆去想這篇文章講了什么,然后再做答。但是為什么不用你的學(xué)術(shù)型思維來進(jìn)行解答呢?
首先我們看到,24題的題目中有 PreCheck 這個詞,其他選項沒有,說明 PreCheck 在文中應(yīng)該是后面才出現(xiàn)的,是一種障眼法,直接排除,只剩下了A. C. 兩個選項,然后再想想做題時候,前四道題都隱約提到了與安全有關(guān)的內(nèi)容,但是沒有多少什么事情,那么,答案是哪個?只剩下C了。
這樣的思維過程,不需要一分鐘,即可。這就是不該丟掉的分?jǐn)?shù)。
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