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考研英語(yǔ)一文章來(lái)源分析

  【摘要】對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō),我們不僅需要平時(shí)的積累,還需要一定的技巧。其中最重要的技巧之一就是擴(kuò)大閱讀量,即閱讀一些英文原刊,“厚積”才能“薄發(fā)”。

  那么選擇閱讀哪些文章就成為重中之重,下面考研幫就帶大家一起分析考研文章的來(lái)源,以及在寫(xiě)作中出現(xiàn)率較高的一些熱點(diǎn)話(huà)題。

  我們都知道,考研英語(yǔ)一試題分為兩大部分,共52題,包括英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解和寫(xiě)作。

  第一部分:英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用(完形填空)和閱讀理解

  2016年考研英語(yǔ)一真題來(lái)源

篇目 題型 標(biāo)題 材料來(lái)源 文體 題材
Part1 完形填空 柬埔寨文化 Build Friends Travel Cambodia 文體 人文
Text1 閱讀理解 時(shí)尚界體型觀念的一個(gè)挑戰(zhàn) 2015年《基督教科學(xué)箴言報(bào)》 議論文 社會(huì)生活
Text2 獨(dú)立黨是唯一心系英國(guó)鄉(xiāng)村的政黨嗎? 2014年《衛(wèi)報(bào)》 議論文 商業(yè)經(jīng)濟(jì)
Text3 光環(huán)效應(yīng) 2015年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》 議論文 社會(huì)經(jīng)濟(jì)
Text4 淘汰報(bào)紙的一種方法,將它變成一種奢侈商品 2015年《大西洋報(bào)》 議論文 社會(huì)生活
PartB 新題型 你應(yīng)該如何提升自己的職業(yè)形象 《創(chuàng)業(yè)者》雜志 議論文 社會(huì)文化
PartC 英譯漢 節(jié)選自《放低生活的節(jié)奏》 《放低生活的節(jié)奏》 議論文 社會(huì)生活

  2015年考研英語(yǔ)一真題來(lái)源

篇目 題型 標(biāo)題 材料來(lái)源 文體 題材
Part1 完形填空 朋友之間的DNA關(guān)聯(lián)性 2014年外文網(wǎng)站Givology 說(shuō)明文 社科類(lèi)
Text1 閱讀理解 君主領(lǐng)導(dǎo)制度的興衰討論 2014年the guardian 議論文 人文類(lèi)
Text2 個(gè)人隱私數(shù)據(jù)保護(hù) 2014年《華盛頓郵報(bào)》 議論文 社科類(lèi)
Text3 報(bào)刊行業(yè)對(duì)于數(shù)據(jù)分析的重視 2014年《科學(xué)美國(guó)人》 議論文 社科類(lèi)
Text4 新聞報(bào)刊業(yè)的發(fā)展問(wèn)題 2014年the guardian 議論文 社科類(lèi)
PartB 新題型 高級(jí)閱讀技巧方法討論 節(jié)選自《閱讀的方法》一書(shū) 說(shuō)明文 社科類(lèi)
PartC 英譯漢 美國(guó)歷史發(fā)展探討  節(jié)選自《美國(guó)歷史綱要》 說(shuō)明文 社科類(lèi)

  2014年考研英語(yǔ)一真題來(lái)源

篇目 題型 標(biāo)題 材料來(lái)源 文體 題材
Part1 完形填空 闡明:腦力訓(xùn)練如何使你更加聰明 2013年No Negative News 說(shuō)明文 自然科學(xué)
Text1 閱讀理解 在語(yǔ)言和行動(dòng)上,威斯敏斯特的新殘酷主義 2013年《衛(wèi)報(bào)》 議論文 社科類(lèi)
Text2 美國(guó)律師們:罪名成立 2013年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》 議論文 社科類(lèi)
Text3 年輕的新貴們 2013年《自然》 議論文 社科類(lèi)
Text4 不自由教育和“問(wèn)題核心” 2013年《華爾街日?qǐng)?bào)》 議論文 社科類(lèi)
PartB 新題型 考苦學(xué) 2003年The International History Project 說(shuō)明文 社科類(lèi)
PartC 英譯漢 貝多芬及其勇敢的品質(zhì)         2013年《紐約書(shū)評(píng)》 議論文 人文類(lèi)

  2013年考研英語(yǔ)一真題來(lái)源

篇目 題型 標(biāo)題 材料來(lái)源 文體 題材
Part1 完形填空 考慮不周全會(huì)造成偏見(jiàn) 2012年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》 議論文 人文類(lèi)
Text1 閱讀理解 快速時(shí)尚 2012年《美國(guó)商業(yè)周刊》 議論文 社科類(lèi)
Text2 行為廣告和互聯(lián)網(wǎng)隱私 2012年《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》 議論文 社科類(lèi)
Text3 人類(lèi)的未來(lái) 2012年《新科學(xué)家》 議論文 社科類(lèi)
Text4 聯(lián)邦政府和州政府之前的立法權(quán)力分配 2012年《華爾街日?qǐng)?bào)》 議論文 社科類(lèi)
PartB 新題型 社會(huì)科學(xué)家應(yīng)致力于解決全球問(wèn)題 2012年《自然》 議論文 社科類(lèi)
PartC 英譯漢 花園反映的人類(lèi)心靈需求 節(jié)選自Gardens:An Essay on the Human Condition 議論文 人文類(lèi)

   從上面的表格中,細(xì)心的同學(xué)就可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,下面就是幫幫為大家總結(jié)的幾點(diǎn):

  1、每年的閱讀文章基本上都出自近幾年的英文原版報(bào)刊雜志。經(jīng)幫幫的統(tǒng)計(jì),5年真題35篇文章中,來(lái)源最多的是《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》和《自然》雜志,分別占到了總體的14.3%和8.6%。當(dāng)然,《衛(wèi)報(bào)》和《時(shí)代周刊》等雜志也是往年經(jīng)典的文章來(lái)源。

  2、我們可以看到,在所選文章里面,多為議論文和說(shuō)明文,因此大家在選擇材料的時(shí)候,可以將閱讀重心放在這兩類(lèi)文體上,這樣就會(huì)節(jié)省一些時(shí)間出來(lái)多背幾個(gè)單詞了。

  3、大部分所選文章都來(lái)源于近一兩年的雜志,可見(jiàn)文章的時(shí)效性越來(lái)越明顯,這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息,因?yàn)榭梢钥s小我們的閱讀范圍,從而做到事半功倍。

       第二部分:寫(xiě)作

  英語(yǔ)一有一篇小作文和一篇大作文,小作文是一種應(yīng)用型短文,包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。大作文相對(duì)于小作文來(lái)說(shuō)命題更加靈活,難度也相應(yīng)較大,以下是近幾年大作文的選題:

年份

主題

題材

2016

與其只提要求,不如做個(gè)榜樣

社會(huì)生活

2015

手機(jī)時(shí)代的聚會(huì)

社會(huì)生活

2014

孝道或關(guān)愛(ài)老人

社會(huì)倫理

2013

選擇

人生哲理

2012

樂(lè)觀心態(tài)

人生哲理

2011

旅途之“余”

環(huán)境保護(hù)

2010

文化“火鍋”(文化融合)

文化交流

2009

網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”

社會(huì)生活

2008

團(tuán)結(jié)與合作

人生哲理

2007

樂(lè)觀心態(tài)

人生哲理

  從上面的小表格當(dāng)中,我們可以看到:

  1、寫(xiě)作的題目比較明確,多集中在社會(huì)倫理、人生哲理、學(xué)校教育、人際關(guān)系交往、娛樂(lè)方式、健康和生活方式等與我們息息相關(guān)的方面。

  2、寫(xiě)作話(huà)題貼近大學(xué)生生活或與近年社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題,比較容易取材,具有一定可寫(xiě)性,基本不會(huì)出現(xiàn)無(wú)話(huà)可說(shuō)的尷尬局面。

  3、命題體現(xiàn)和諧社會(huì)原則:個(gè)人自身的和諧發(fā)展、個(gè)人與他人或與社會(huì)的和諧關(guān)系、個(gè)人與自然的和諧共處等等。

  4、按照提示信息的形式來(lái)分,考研英語(yǔ)大作文寫(xiě)作可分為:主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文、圖畫(huà)作文等五類(lèi)。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆,縱觀近幾年寫(xiě)作真題均屬于圖畫(huà)作文類(lèi),因此大家應(yīng)對(duì)此類(lèi)作文加以重視,在平時(shí)就要注重對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注,并積累一些相應(yīng)的句子,在考場(chǎng)上就能做到游刃有余啦。

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