為“詞”所困？6大單詞方法利弊分析！

　　摘要：眾所周知，詞匯量是英語(yǔ)得高分的基礎(chǔ)，單詞書？網(wǎng)課？背單詞的APP?到底該怎么選擇?此時(shí)，不妨看看這篇文章，或許可以幫到你。

　　一、一大誤區(qū)

　　有些一戰(zhàn)考生，5500單詞背了，基本意思也知道，但是在考研真題中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)復(fù)習(xí)的釋義與真題的意思還是有不小差距。

　　考研背單詞最常見的一大誤區(qū)：

　　單詞和句子分離，忽視了語(yǔ)境變化對(duì)詞義的影響。

　　如果你不認(rèn)同我這句話，請(qǐng)仔細(xì)回憶小學(xué)我們是怎么學(xué)習(xí)中文的，先學(xué)習(xí)一篇文章，再學(xué)習(xí)這篇文章的生詞，最后解決這篇文章的幾個(gè)問(wèn)題。那你敢不敢讓你的孩子把字典的上的字學(xué)習(xí)一遍，再開始看閱讀文章？

　　二、6大單詞方法利弊分析

　　我冥思苦想，無(wú)非是這六種背單詞途徑。

　　例1：A同學(xué)買了一本俞敏洪的單詞書（紅寶書，劉一男速記詞匯等等）每天一個(gè)單元，硬背!

　　例2：B同學(xué)買了一本戀戀有詞，背單詞的同時(shí)開始聽朱偉的網(wǎng)課。

　　例3：C同學(xué)買了一本真題，寫一篇閱讀把上面的單詞查查，抄到一個(gè)本子上，硬背！

　　例4：D同學(xué)上新東方或者文都的單詞面授班。

　　例5：E同學(xué)選某機(jī)構(gòu)的網(wǎng)課詞匯老師，買一個(gè)筆記本，聽網(wǎng)課，記筆記，背單詞。

　　例6：F同學(xué)利用手機(jī)APP背單詞，百詞斬啊，墨墨背單詞，扇貝單詞等等

　　各位正在背單詞的，或者將要背單詞的，你們是例幾？可以在評(píng)論里留言給我。

　　請(qǐng)各位對(duì)照自己背單詞的方法，在心里思考我下面的問(wèn)題：

　　【選擇例1背誦方法】

　　問(wèn)題一：時(shí)間夠么？毅力夠么？

　　考研大綱5500詞匯，一天100個(gè)單詞，要背60天；況且單詞需要重復(fù)記憶，會(huì)占據(jù)大量復(fù)習(xí)時(shí)間，至少5月份之前除了背單詞，什么事也干不了。請(qǐng)問(wèn)你不準(zhǔn)備復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了么？你不打算分配點(diǎn)時(shí)間給專業(yè)課么？

　　問(wèn)題二：一個(gè)單詞你能記住它所有的意思么？還是你只記住它的表面意思？

　　請(qǐng)問(wèn)race是什么意思？對(duì)不起，考研不考比賽的意思，而是考種族！

　　請(qǐng)問(wèn)fine是什么意思？對(duì)不起，考研不考美好的意思，而是考罰款！

　　我們耗不起這個(gè)時(shí)間，與此同時(shí)，往往背的卻不是考的！

　　準(zhǔn)備背俞敏洪考研單詞、紅寶書的研友們，把這本書快快7折轉(zhuǎn)賣給其他小伙伴吧。

　　SO，方法一OUT！

　　【選擇例2背誦方法】

　　問(wèn)題一：你算過(guò)戀戀有詞網(wǎng)課時(shí)長(zhǎng)么？

　　80節(jié)課，每節(jié)課1小時(shí)，80個(gè)小時(shí)。一天2小時(shí)，需要小兩個(gè)月結(jié)束課程，說(shuō)實(shí)話相當(dāng)耗時(shí)的。

　　有人說(shuō)，那我不看應(yīng)用擴(kuò)展，只看初識(shí)詞匯，那相當(dāng)于沒有看到戀戀有詞的精華。大量的詞匯補(bǔ)充內(nèi)容在視頻里。

　　這個(gè)方法可以么？

　　可以，對(duì)單詞一頭霧水的研友們，戀戀有詞算是一個(gè)比較好的復(fù)習(xí)途徑。

　　優(yōu)點(diǎn)一：把詞匯分為高頻詞匯，中頻詞匯和低頻詞匯。

　　優(yōu)點(diǎn)二：?jiǎn)我槐硢卧~是沒有意義的，朱偉把單詞和考研真題句子結(jié)合在一起，在背單詞的同時(shí)，也鍛煉了語(yǔ)感。

　　缺點(diǎn)：耗時(shí)長(zhǎng)，朱偉廢話太多。

　　【選擇例3背誦方法】

　　問(wèn)題一：一篇文章，我查出了所有不認(rèn)識(shí)的單詞，并著名含義，請(qǐng)問(wèn)，你知道哪些單詞是高頻詞么？哪些單詞是超低頻詞？

　　這是此方法最大弊端，雖然可以準(zhǔn)確無(wú)誤記憶單詞在考研中的含義，但是這種方法就像無(wú)頭蒼蠅一樣，是毫無(wú)重點(diǎn)的記憶。

　　SO，方法三OUT！

　　但是！雖然前期不建議研友使用，后期我們掌握了重點(diǎn)單詞，最終做閱讀真題時(shí)還是要回歸這種方法，此方法只是對(duì)考研詞匯的補(bǔ)充。

　　【選擇例4背誦方法】

　　之前也把希望寄托在輔導(dǎo)班上，報(bào)的是某方的基礎(chǔ)班課程。

　　說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)，

　　第一節(jié)詞匯課：講的是記憶單詞的方法，艾賓浩斯記憶方法。

　　第二節(jié)詞匯課：講詞根詞綴，以及生活場(chǎng)景記憶單詞。在講解的過(guò)程中補(bǔ)充很多單詞。

　　從第三節(jié)一直到最后一節(jié)課：亂講，毫無(wú)條理性，只知道他在講單詞，并不知道他講了什么單詞，記不住。

　　所以我更傾向于網(wǎng)課老師，面授老師不一定是該機(jī)構(gòu)的王牌，但網(wǎng)課老師一定是該機(jī)構(gòu)的王牌講師，否則不可能讓他去錄視頻。

　　SO，方法四OUT！

　　【選擇樣例5背誦方法】

　　把市面的所有網(wǎng)課簡(jiǎn)單聽了一遍，都贊成一點(diǎn)，單詞一定要放在句子中學(xué)習(xí)！

　　但是也略有不同。

　　有些老師不贊成用詞根詞綴記憶：如尚志；王軍

　　有些老師主打詞根詞綴記憶方法：如馬天藝；屠皓民；劉一男

　　不贊成原因：

　　1、考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，詞根詞綴會(huì)拖累我們對(duì)單詞的反應(yīng)時(shí)間。

　　例如proceed，用詞根詞綴記憶的人考場(chǎng)上思考用了三步驟：

　　pro向前；ceed走

　　向前走

　　繼續(xù)進(jìn)行，開始。

　　而不用詞根詞綴記憶的人，看見proceed，腦子里立馬出現(xiàn)開始，繼續(xù)進(jìn)行。

　　前者對(duì)一個(gè)單詞反應(yīng)10秒，后者1秒。

　　2、按照詞根詞綴記憶的研友們經(jīng)常弄混單詞。

　　例如process；proceed；precede。詞根詞綴都是【向前】+【走】。用詞根詞綴記單詞的研友們你們能迅速區(qū)分出來(lái)么？

　　贊成的原因：利用詞根詞綴記憶會(huì)節(jié)約你大量背單詞的時(shí)間。

　　例如insidious隱伏的，in在里，sid坐，在里面坐著不易被別人發(fā)現(xiàn)，隱伏的。

　　10秒鐘一個(gè)單詞。

　　公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。

　　我的看法是：第一遍背單詞運(yùn)用詞根詞綴記憶方法，因?yàn)榭欤〔豢菰?！讓背單詞有一種成就感。第二遍第三遍…….第N遍重復(fù)記憶的時(shí)候，拋棄詞根詞綴，直接背出它的意思。

　　【選擇樣例6背誦方法】

　　這種背誦方法，不是主流的背誦方法。

　　一語(yǔ)道破，這類APP軟件，很難與考研真題句子結(jié)合。

　　單詞脫離句子記憶這條路是走不通的。

　　但是，它卻給我了我一種脫離詞根詞綴復(fù)習(xí)單詞的好途徑。

　　重復(fù)記憶單詞，利用的就是瑣碎時(shí)間，手機(jī)APP是不二之選！

　　【總結(jié)（我推薦的方法）】

　　前期：

　　如果你滿足下面條件：

　　1.時(shí)間充足，每天能抽出來(lái)3個(gè)小時(shí)背英語(yǔ)單詞，

　　2.一戰(zhàn)考研

　　3.能堅(jiān)持下去

　　建議戀戀有詞吧，在買一個(gè)大筆記本，課程中會(huì)補(bǔ)充詞匯。

　　如果你不滿足下面條件，我提供另外一個(gè)方案。

　　何凱文劉一男1575單詞

　　二戰(zhàn)7月份我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)課程，當(dāng)時(shí)做真題出現(xiàn)了一點(diǎn)瓶頸，

　　這個(gè)瓶頸是：?jiǎn)卧~在文章中，不太會(huì)用。歸根到底是，背的意思和考研考得意思不一樣！

　　抱著復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞的態(tài)度學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，這些單詞70%都是我需要查漏補(bǔ)缺的單詞，于是聽課。

　　最終英語(yǔ)突破瓶頸，但是耗費(fèi)了兩個(gè)月的時(shí)間，效果是以后的閱讀中，四篇閱讀錯(cuò)3個(gè)以內(nèi)。

　　三、總結(jié)

　　1、單詞離不開句子，更離不開真題的句子。

　　2、單詞精準(zhǔn)記憶，一個(gè)單詞只記考研文章中的意思。

　　3、一次大量，多次重復(fù)，是記憶法寶。