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詞匯復(fù)習(xí)方法一鍋端,助你闖過(guò)英語(yǔ)關(guān)!

  摘要:英語(yǔ)單詞要怎么背?詞匯的復(fù)習(xí)原則是什么?復(fù)習(xí)中有哪些注意事項(xiàng)?這些最基礎(chǔ)最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)方法對(duì)于考研小白來(lái)說(shuō),還是會(huì)記得腦袋暈乎乎的。別擔(dān)心,幫幫給你整理了一鍋大亂燉,你想知道的關(guān)于英語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)方法,全部都在這里了!

  詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中-詞匯的復(fù)習(xí)最為重要。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑可走的。調(diào)查表明,以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生在他們中學(xué)時(shí)詞匯量便有10000多。因此,要熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ),沒(méi)有一定量的詞匯量,是不行的。考研也是如此。

  考研新大綱要求考生應(yīng)掌握5500個(gè)左右的英語(yǔ)詞匯。這個(gè)單詞量多不多呢?5000多個(gè)聽(tīng)起來(lái)很?chē)樔?,其?shí),我們只要想一想就不用擔(dān)心了:我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就已經(jīng)掌握了大約2000個(gè)語(yǔ)匯,而大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試所要求的詞匯量是4000個(gè)左右。因此,既然大學(xué)畢業(yè)時(shí)基本上都能達(dá)到英語(yǔ)四級(jí)水平,那么,在現(xiàn)有的詞匯量上,再增加1000多個(gè)左右的單詞量就符合了考研對(duì)詞匯的要求,而1000多個(gè)單詞對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)就沒(méi)什么難的了。

  要求我們?cè)谟洃泦卧~的過(guò)程中不僅要記基本釋義,還要學(xué)會(huì)引申,放到具體的語(yǔ)言還境中去理解單詞。拿到一本詞匯手冊(cè),如何來(lái)記憶呢?下面是我們綜合分析各種詞匯復(fù)習(xí)方法,同時(shí)結(jié)合考研英語(yǔ)的特點(diǎn)為大家總結(jié)的單詞記憶法。

  一、考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備

  拿到詞匯手冊(cè)后,首先應(yīng)該大膽地排除已經(jīng)熟練掌握的詞匯。一定不要手軟,如果你現(xiàn)在不把它們排除。日后它們就會(huì)無(wú)償?shù)卣ト∧銓氋F的時(shí)間。這里,特別要注意的是在考研英語(yǔ)詞匯中,有一種熟詞生義的情況。如school、book等是不能排除的,因?yàn)樗鼈兺浅鲱}者的偏愛(ài)。

  二、考研英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的原則

  1.有計(jì)劃地帶。英語(yǔ)單詞幾乎是天天必背的,但一定要有計(jì)劃性,有的人常常用整段的時(shí)間如整個(gè)上午來(lái)背單詞,有時(shí)候又一天都不翻一下單詞書(shū),這是不可取的。最好制定一個(gè)計(jì)劃,多少天背完一遍,每天背多少個(gè),每天什么時(shí)候背,都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。關(guān)于每天什么時(shí)候背,應(yīng)該因人而異,但這里可以推薦一個(gè)方案,即每整段時(shí)間的開(kāi)頭半個(gè)小時(shí)。

  2.大量但快速地背??佳幸龅氖虑閷?shí)在是太多,因此,由不得我們慢悠悠地來(lái),背單詞不可能花太我時(shí)間,但背單詞又必順要用時(shí)間來(lái)磨的。而且,我們能早一點(diǎn)把單詞過(guò)一遍對(duì)于我們復(fù)習(xí)英語(yǔ)是具體題型也有好處,如閱讀理解,如果你一篇文章中有幾十個(gè)詞都不認(rèn)識(shí),那么你很難讀下去了,因此,一個(gè)行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背。

  3.全面地背。背單詞時(shí),尤其是第一遍時(shí),不能投機(jī)取巧,一定要對(duì)單詞的音形義進(jìn)行全面地掌握。對(duì)于重要的單詞,不僅要掌握其基本詞義,還要能夠拼寫(xiě),知道它的語(yǔ)法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語(yǔ)體色彩等。

  4.有重點(diǎn)地背。

 ?。?)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和記憶核心詞

  任何時(shí)候?qū)W習(xí)單詞都應(yīng)該有區(qū)分、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。而且考研大綱對(duì)于不同的考研詞匯往往有不同的要求,比如有的詞只要知其義,有的詞則要求掌握其搭配和用法。一般來(lái)說(shuō),考研單詞分為以下四類(lèi):

  第一類(lèi)為為熟詞,指我們已經(jīng)掌握的詞,如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest等等。對(duì)于這類(lèi)詞,我們只需蒙往中文意思,快速瀏覽過(guò)去,看是不是完全掌握了,掌握了的單詞用途線(xiàn)劃去,不太熟悉的詞做上記號(hào)。

  第二類(lèi)為熟詞新義,指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞,這類(lèi)詞的某些意思我們已經(jīng)掌握,但在考研詞匯大綱中,它們又有了一些新的意義,如book"預(yù)定":change"找頭",second"贊成,附和",school"學(xué)派"等等。對(duì)于這些新的意義,我們一琮要高度重視,因?yàn)檫@些是命題人最偏愛(ài)的考點(diǎn)。

  第三類(lèi)詞是生詞,這指我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò),或者我們比較陌生的詞,它們的特點(diǎn)是意義比較偏,使用頻率不是很高,有些單詞的拼寫(xiě)還比較復(fù)雜,但是它們的用法比較固定,本身沒(méi)有帶短語(yǔ),也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer等等。對(duì)于這類(lèi)詞,能夠識(shí)記即可,也就是說(shuō)當(dāng)文章中出現(xiàn)這類(lèi)單詞時(shí),我們能夠知道其意思。

  第四類(lèi)詞是核心詞,這是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類(lèi)詞本身意思多。附帶的短語(yǔ)多,搭配活躍,在各種場(chǎng)合出現(xiàn)的頻率高,并且有許多同義詞和近義詞。如apply、adhere、confine、considerable、continuos等等。對(duì)于這類(lèi)詞,大家要全面掌握。

  (2)抓好動(dòng)詞、介詞以及各種短語(yǔ)和搭配

  我們知道,在英語(yǔ)中句子的核心是動(dòng)詞,同時(shí)動(dòng)詞在句子中的搭配最為靈活,比如,它可以與許多介詞搭配構(gòu)成各種各樣的動(dòng)詞短語(yǔ),而且這些短語(yǔ)大都是固定的。因此抓住動(dòng)詞、介詞以及各種短語(yǔ)和搭配就變得相當(dāng)關(guān)鍵了,這對(duì)于聽(tīng)力、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢和短文寫(xiě)作都至關(guān)重要。

 ?。?)按照考試對(duì)詞匯的要求有區(qū)別地記憶

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞,還可以將單詞根據(jù)不同題型的要求分類(lèi)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。如,我們可以將一些單詞歸類(lèi)為考研聽(tīng)力核心詞匯,指那些在聽(tīng)力題中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞。如:college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare等等。

  英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用核心詞匯,如wouldrather、nosooner…and、hardly…when、ononehand、though、tobetrue、viceversa等等。

  閱讀理解核心詞匯,如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、furthermore、inaddition、largely、reveal、depict、respectable等等。

  寫(xiě)作核心詞匯,如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、think、sumup、forainstance、point、convey等等。

  (5)邊背邊復(fù)習(xí)。很多人在背單詞的時(shí)候不注意及時(shí)復(fù)習(xí),往往一遍背完后也忘得差不多了。實(shí)際上,及時(shí)地復(fù)習(xí)有助于在單詞記憶上事半功倍。每天背新單詞之前應(yīng)該拿出一部分時(shí)間(如1/3的時(shí)間)來(lái)復(fù)習(xí)前一天學(xué)過(guò)的單詞。

  三、考研英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意的問(wèn)題

  1.特別注意熟詞生義的情況。

  我們以前學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,一般一個(gè)單詞只有幾種基本詞義和基本用法,而考研英語(yǔ)作為一種較高水平考試,它要求的是全面了解每個(gè)詞的詞義和用法,這就是熟詞生義。因此,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變以前背單詞的思想,不能只知其一,不知其二,否則盡管背了很多詞,但做題來(lái)仍然處處被動(dòng),尤其是做閱讀理解的時(shí)候,很多詞往往不是我們最常用的那些意思,如果以常規(guī)意思來(lái)理解,往往會(huì)讀得不知所云。

  熟詞生義指那些我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的熟詞,這類(lèi)詞的某些意思我們已經(jīng)掌握,但在考研詞匯大綱中,它們又有一些新的意義,如book,"預(yù)定":change,"找頭";second,"贊成,附和;school,"學(xué)派"等等。對(duì)于這些新的意義,我們一定要高度重視,因?yàn)檫@些是命題人最偏愛(ài)的考點(diǎn)。

  2.特別注音形義近辨析的情況

  考研英語(yǔ)詞匯中有很多音形義相近的情況,如果不仔細(xì)辨析,往往會(huì)造成混淆。如:respectablea.值得尊敬的,有好名聲的;respectful,a.尊敬他人的,恭敬的;Respectivea.單個(gè)的,分別的,就是一級(jí)形義近易混詞。在考研匯復(fù)習(xí)中,一味孤立地背記某個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有經(jīng)常進(jìn)行音、形、義近詞辨析的工作,才能更準(zhǔn)確更牢固地掌握每個(gè)詞的意思。

  3.掌握詞根背單詞

  英語(yǔ)中絕大部分詞都是由詞根加前綴或后綴組成的,而詞根都是從原拉丁文演變過(guò)來(lái)的,這些拉丁詞根的數(shù)量是極有限的,因此,我們只要掌握了這些詞根,需要看似很難的單詞就很容易記了。如我們知道太陽(yáng)是sun,但卻不知solar為何意,實(shí)際上,只要我們知道了solar也是太陽(yáng)的詞根時(shí),我們就不難記住parasol是"遮陽(yáng)傘",solarium是"日光浴室",insolate是"曝曬",turnsole是"向日性植物"了。

  而且在研究生英語(yǔ)考試中,出題人往往偏愛(ài)于使用許多熟詞的派生詞形式,特別是在閱讀理解題中。如hypercritical、plausible、respectable、sensitive、technological等。因此,在詞匯大綱的附錄中列出了常用的前綴和后綴,大家一定要將他們?nèi)空莆?,而且既然是考試大綱列出來(lái)的,就說(shuō)明其重要性,很多同學(xué)忽略了這一點(diǎn),在實(shí)際考試中往往會(huì)覺(jué)得單詞似曾相識(shí),但卻怎么也不想不起它到底是什么意思。

  4.區(qū)分單詞的本義、比喻義和引申義背單詞。

  區(qū)分單詞的各種意義、找到這些不同意義之間的聯(lián)系是很容易一次將全部意義整體記住的。如divert本義是"轉(zhuǎn)向"、"使轉(zhuǎn)移",引申為"娛樂(lè)"、"使消潰"。

 ?。▽?shí)習(xí)小編:時(shí)達(dá)迪)

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