考研英語：閱讀“正確選項”五大特征

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　　【摘要】考研英語中，正確選項和非正確的所有的區(qū)別都必須在文章之中找到支撐，但是僅僅依靠文章很多時候是不夠的。對同一篇文章，不同的人讀過往往會有不同的見 解。所以，單靠文章來區(qū)別正確選項與錯誤選項并不充分。所以在依托文章內(nèi)容區(qū)別選項的同時，其實命題者還在選項本身的表述和設置上做了一些區(qū)分。這就是命 題者的命脈所在，也是我們一招制敵的法寶。經(jīng)過對近十年考研英語閱讀試題的長期分析，我們可以總結出命題者常用的以下五種區(qū)分方法，即正確答案一般具備的 五個特征。本文就結合真題中的例子給大家具體講解一下。

　　?選項話題范圍的區(qū)分
　　有三個選項在談論同一類別或者范圍內(nèi)的話題，而第四個正確選項的話題離這個范圍要遠一些，這樣答案出現(xiàn)爭議的可能性就相對減小。比如

　　請看下面這道例題：
　　54、Why can many people see "silver linings" to the economic slowdown?
　　為什么很多人會看到經(jīng)濟衰退的銀邊？
　　[A] They would benefit in certain ways.
　　人們會通過一定的方式獲益
　　[B] The stock market shows signs of recovery.
　　股市顯示出復蘇的跡象
　　[C] Such a slowdown usually precedes a boom.
　　這樣的經(jīng)濟下滑通常是高漲的前兆
　　[D] The purchasing power would be enhanced.
　　購買力將會被增強
　　我們來看，B股市顯示出復蘇的跡象，C這樣的經(jīng)濟下滑通常是高漲的前兆，D購買力將會被增強，這個三個選項明顯都在談經(jīng)濟領域的話題，而A人們會通過一定的方式獲益，這個選項則未必能歸結到經(jīng)濟領域中，距離前三個選項的分類就要遠一些。答案選A。

　　再看2005年考研真題
　　26、 An argument made by supporters of smoking was that ________.
　　吸煙支持者的一個觀點是
　　[A] there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death
　　沒有科學證據(jù)證明吸煙和死亡之間的關系
　　[B] the number of early deaths of smokers in the past decades was insignificant
　　過去幾十年煙民過早死亡的人數(shù)不是太多
　　[C] people had the freedom to choose their own way of life
　　人們有自己選擇生活方式的自由
　　[D] antismoking people were usually talking nonsense
　　反對吸煙的人往往是在胡說八道
　　ABD探討的都是反對吸煙這個話題，而C人們有選擇自己生活方式的自由，這個判斷明顯的與反對吸煙不在一個話題范圍內(nèi)。另外，從具體還是抽象層面上看ABD都屬于具體層面的判斷，而C則是一種理念的抽象。
　　這道題可以從話題范圍來做區(qū)分，也可以從話題的層次，即抽象程度來做區(qū)分。
　　這種話題范圍的區(qū)分在每年的考試中都會三至四個，但是有些時候會和第二種區(qū)分話題層次的區(qū)分聯(lián)合起來命題。

　　?選項話題層次區(qū)分
　　即三個選項的表達在同一個層次內(nèi)，而把正確選項至于另一個層次來減少爭議的可能性。

　　如2007年考研真題
　　33、By saying "these figures are conservative" (Line 1, paragraph 3), Dr.Worm means that
　　________.
　　推斷Worm博士說"這些數(shù)字是保守的"意思是
　　[A] fishing technology has improved rapidly
　　捕魚技術得到了快速提高
　　[B] the catch-sizes are actually smaller then recorded
　　捕魚量實際上沒有記錄的那么大
　　[C] the marine biomass has suffered a greater loss
　　海洋生物數(shù)量遭受了巨大的損失
　　[D] the data collected so far are out of date
　　目前搜集到的數(shù)據(jù)已經(jīng)過時
　　A捕魚技術、B捕魚量、D數(shù)據(jù)過時，都是對具體細節(jié)性東西的判斷，而C 海洋生物的數(shù)量遭受巨大損失的概括更為宏觀。

　　1998年考研真題
　　67、The author believes that ________.
　　作者相信
　　[A] the motion of the plates corresponds to that of the earth's interior
　　板塊移動與地球內(nèi)部的移動是一致的
　　[B] the geological theory about drifting plates has been proved to be true
　　關于板塊漂移的地質理論已經(jīng)被證明是正確的
　　[C] the hot spots and the plates move slowly in opposite directions
　　熱點和板塊朝著相反的方向緩慢移動
　　[D] the movement of hot spots proves the continents are moving apart
　　熱點的移動證明大陸正在分開
　　ACD都是在探討一些具體的地理現(xiàn)象，比較微觀具體，而B則是對一種地理理論真實性的判斷，理論性的東西更加抽象，與前面具體的地理現(xiàn)象相比，明顯高一個層次。

　　再看下面這道題：
　　56、What does the example of India illustrate?
　　印度的例子說明了什么？
　　[A] Wealthy people tend to have fewer children than poor people.
　　富人一般比窮人家孩子少
　　[B] Natural selection hardly works among the rich and the poor.
　　自然選擇的法則基本上不適用與窮富的法則
　　[C] The middle class population is 80% smaller than that of the tribes.
　　中產(chǎn)階級的人口數(shù)量比部落人口少80%
　　[D] India is one of the countries with a very high birth rate.
　　印度是出生率很高的國家之一
　　我們看ACD都在泛泛的談人口問題某一方面的具體情況，而B則是對自然法則和窮富關系的一個抽象論斷，明顯的更為抽象宏觀。因為帶有結論、理論性的判斷都是從客觀事物的一般性總結出來的，帶有高度的濃縮性、抽象性。
　　這種話題層次的區(qū)分是考研命題最常用的一種區(qū)分方法，它與我們上面講到的正確選項的第一個特征上的要求相適應。一般在三一分組法的情況下，正確選項的表述更為抽象宏觀概括；二二分組的情況下，一般是答案所在的那一組的選項總體上比另一組的層次要高。另外請注意，話題范圍和話題層次的區(qū)分經(jīng)常聯(lián)合起來運用。
　　提示：
　　非常遺憾的是，市面上閱讀理解類的輔導書，如《某某某幾百篇》并沒有體現(xiàn)這種命題思路，只點出了我們這本書中所講的一、兩點方法，不夠全面。
　　但建議大家也做一做其他書，因為那些老師也有自己獨到的觀點。盡信書，不如無書，學習應該博采眾長，吸取各位老師的精華。
　　再強調(diào)一點：通過調(diào)查了解，很多考取了公費研究生的同學反映：若要考取公費研究生，需要至少做兩本閱讀理解類的書籍。
　　為什么要做兩本書呢？
　　因為很多同學已經(jīng)在比較長的時間內(nèi)沒有碰英語了，比較生疏，需要勤加練習。同學們仔細想想：一百萬考生，憑什么讓你上研究生呢？不多付出能行嗎？
　　第三，選項主題詞詞性、詞義區(qū)分
　　我們知道考研試題的有些選項并不是一個完整的句子，有時候只是一個短語或者簡單的一個詞。這種情況下，有些題目命題者在選項主題詞的詞性、詞義上把正確選項和錯誤選項做了一些區(qū)分。再比如下面這道題：

　　58、The views of Ravitch and Emerson on schooling are ________.
　　教育學家代納和愛默生在學校教育上的觀點是
　　[A] identical              一致的
　　[B] similar               相似的
　　[C] complementary        互補的
　　[D] opposite              相反的
　　ABC明顯的都屬于肯定意義的詞匯，而D則屬于否定意義上的詞匯。答案選D。這種區(qū)分方式其實很好理解，如果答案在詞義詞性相同或者近似的一組選項之中，那么出現(xiàn)爭議的可能性就會增大。比如，說個極端些的情況，有三個選項A贊同，B支持，C同意，你說我選哪個選項好。這樣太容易引起爭議了，所以答案絕對不會在ABC中。

　　?選項語氣之區(qū)分
　　這個區(qū)分是上面講到的第二個規(guī)律在命題中的具體應用。
　　2005年考研真題
　　31、Researchers have come to believe that dreams ________.
　　研究人員已經(jīng)開始相信夢
　　[A] can be modified in their courses
　　在進程中可以被控制
　　[B] are susceptible to emotional changes
　　對情緒的改變敏感
　　[C] reflect our innermost desires and fears
　　反映了我們內(nèi)心深處的欲望和恐懼
　　[D] are a random outcome of neural repairs
　　是神經(jīng)修復過程中偶然產(chǎn)生的副產(chǎn)品
　　我們看這四個選項的語氣，BCD都是在做肯定性的陳述，而A雖然肯定，但是更多得是一種推斷性的肯定，明顯語氣更為委婉，答案選A。

　　再看下面這道例題：
　　60、 What does the author think of intellect?
　　作者怎樣看待學識
　　[A] It is second to intelligence.
　　學識沒有智慧重要
　　[B] It evolves from common sense.
　　學識是從常識發(fā)展而來
　　[C] It is to be pursued.
　　學識應該被追求
　　[D] It underlies power.
　　學識隱藏在權利之中
　　我們看，A學識沒有智慧重要，B學識是從常識發(fā)展而來，D學識隱藏在權利之中，雖然語氣并不強烈，但都是陳述性的語氣。而C學識應該被追求，它不完全是一個肯定性的語氣，更多的是一種祈使語氣，明顯要弱化一些。

　　1998年考研真題
　　68、That Africa and South America were once joined can be deduced from the fact that ________.
　　能夠推斷出非洲和南美洲曾經(jīng)相連的事實是
　　[A] the two continents are still moving in opposite directions
　　兩塊大陸仍然朝著相反的方向漂移
　　[B] they have been found to share certain geological features
　　人們發(fā)現(xiàn)它們具有某些相同的地質特征
　　[C] the African plates has been stable for 30 million years
　　非洲板塊已經(jīng)穩(wěn)定了3000萬年
　　[D] over 100 hot spots are scattered all around the globe
　　全球散落著100多個熱點
　　Certain某些的、一定的，語氣較委婉，可使答案指向B。另外也可以從話題層次的區(qū)分來判斷：ACD都是微觀上對一些具體的地理特征的表述，而B人們發(fā)現(xiàn)它們具有某些相同的地質特征，則是宏觀抽象的學理上的判斷。
　　至于帶有"may"的情況，前文已經(jīng)舉了很多例子，相信大家已經(jīng)熟練掌握了，這里就不再多講了。

　　?選項感情色彩區(qū)分
　　感情色彩類的題目，命題者在命制選項時有兩個思路。第一個是會讓三個選項感情色彩一致或相近，而把正確答案命制為與此相反或相對的感情色彩，從而減少爭議的可能性。這種情況下，只要判斷出三個選項的感情色彩相近或者一致即可確定第四個選項為的答案。第二個思路是讓兩個選項的感情色彩相近或者一致，而另外兩個選項的感情色彩不一致，比如，AB為褒義，C為貶義，D為中性，這樣為保證答案的區(qū)分度，答案必不在感情色彩一致的兩個選項中，于是可排除兩個選項。感情色彩類的命題無非就是這兩種模式。而判斷選項的感情色彩很多時候我們未必需要讀原文，有時候根據(jù)常識也可判斷。

　　如下面這道題：
　　48、The example of the grandmotherly woman is used to show the public's ________.
　　題干這個老年人的例子是想說明，
　　[A] discontent with animal research
　　公眾對動物研究的不滿
　　[B] ignorance about medical science
　　對于醫(yī)藥科學的無知
　　[C] indifference to epidemics
　　公眾對于流行病的不在乎
　　[D] anxiety about animal rights
　　公眾對于動物權利的焦慮
　　ACD中的不滿，不在乎，焦慮都是主觀體驗性名詞，不涉及對體驗者的評判，在感情色彩中為中性。而正確答案B對于醫(yī)藥科學的無知，ignorance是對公眾的貶斥，感情色彩為負。

　　再比如1998年考研真題
　　62、 The author's attitude toward the issue of "science vs. antiscience" is ________.
　　作者對"科學與反科學"問題的態(tài)度是
　　[A] impartial           公正的
　　[B] subjective          主觀的
　　[C] biased             帶有偏見的
　　[D] puzzling           令人困惑的
　　BCD的感情色彩都為負面，而A公正的，則為正面的肯定。正確答案是A。
　　感情色彩的區(qū)分其實是對議論文中的另外一個有效信息：作者在文中表達的態(tài)度的考察。這也是命題的大頭，每年都會考兩個規(guī)律，五個區(qū)分技巧，這就是所說的對付閱讀理解找出正確答案的方法。你如果對上面講的能夠領悟的比較好的話，在考場上可以輕易把答案找出來。當然，這套方法只是給你提供一種思路和一個備用的手段。平時大家還是要注重打牢基礎，平時在做題時有意識的訓練一下思路就行。考場上當正常的手段窮盡之后，就可以用這個。比如，這篇文章你讀完后不知所云，或者根本沒有時間去讀了，你說怎么辦？那就用這最后的保命招數(shù)，這總比猜硬幣抓鬮好吧。當然我們并不反對你猜硬幣抓鬮，但是建議你先推斷一下再選。

　　這套技巧可以保證你在現(xiàn)有基礎上再多對幾道題，幫你輕松的鎖定正確答案，而這幾道題目就可能決定你的命運。

　　通常的情況下，你還可以把這套技巧當成一個檢驗你的答案、排出錯誤選項的依據(jù)。如果在考試中你既能讀懂文章的大意，又能領悟這套方法，那么英語閱讀就根本不用擔心了。

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