英語(yǔ)大綱解析：需注意單詞前后綴

2015考研英語(yǔ)(一、二)大綱在9月13日發(fā)布，大家懸著的心終于可以落下了。我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)大綱進(jìn)行了分析，針對(duì)發(fā)生的變化，深度解讀了其可能對(duì)2015

作者

佚名

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2014-09-14

　　2015考研英語(yǔ)(一、二)大綱在9月13日發(fā)布，大家懸著的心終于可以落下了。我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)大綱進(jìn)行了分析，針對(duì)發(fā)生的變化，深度解讀了其可能對(duì)2015的考生產(chǎn)生的影響，并給出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，供廣大考生參考。

　　第一、大綱結(jié)構(gòu)方面
　　變化：以往的英語(yǔ)一和英語(yǔ)二大綱里都有答題卡1和答題卡2的描述。2015年的大綱里統(tǒng)一刪除了關(guān)于答題卡1和2的字樣，由原來(lái)的試卷冊(cè)和答題卡1、2變成了試卷冊(cè)和1張答題卡。
　　建議應(yīng)對(duì)策略：考生不用浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研這個(gè)事情，只要明確答題卡合二為一。大家到了考場(chǎng)上，將面對(duì)的就是這樣一張A3大卡，所有題目，選擇，翻譯，寫作，都在一張答題卡上面進(jìn)行。因?yàn)槲恢每赡苡兴兓?，所以考生需要注意的是所有的必填信息不能遺漏，特別是對(duì)于“二戰(zhàn)”的考生來(lái)說(shuō)，條形碼一定要看仔細(xì)，不要貼錯(cuò)。

　　第二、詞匯方面
　　變化：英語(yǔ)一大綱的總體詞匯表沒(méi)有調(diào)整，但是描述性有細(xì)節(jié)變化。由原來(lái)的“考生應(yīng)能掌握5500個(gè)左右的詞匯及相關(guān)短語(yǔ)(詳見(jiàn)附錄1)”改成了“考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)附表中的內(nèi)容(詳見(jiàn)1、2)”。附表1即使大綱規(guī)定的詞匯，而附錄2則是常用的前綴和后綴，部分國(guó)家(或地區(qū))、語(yǔ)言、國(guó)民及國(guó)籍表，洲名及常見(jiàn)縮寫詞。
　　建議應(yīng)對(duì)策略：雖然對(duì)于詞匯的變動(dòng)言語(yǔ)不多，但內(nèi)在的影響卻很大。大綱里的很多詞匯加了前后綴、一些常見(jiàn)國(guó)家(或地區(qū))名、甚至是一些常見(jiàn)縮寫都是列入了考查范圍之內(nèi)，按照新要求，這些都是需要我們掌握的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：live的本意是“生存，生活”，而前綴out-表示“outside, beyond”，素以outlive的意思是“比?活得長(zhǎng);比?經(jīng)久;經(jīng)受住”。這對(duì)于不懂詞根、詞綴，只是死記硬背孤立單詞的同學(xué)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。如果是跟隨文都劉一男老師考研英語(yǔ)(一、二)學(xué)習(xí)的同學(xué)在詞匯備考方面不必有變化。因?yàn)槔蠋熢谡n程上講課的時(shí)候，已經(jīng)將詞根、詞綴記憶法結(jié)合歷年真題的高頻詞、基礎(chǔ)詞和難點(diǎn)詞進(jìn)行講解。
　　但考研大綱也充分考慮到了英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的差異，這些變化今年只將出現(xiàn)在英語(yǔ)一的試卷結(jié)構(gòu)上，英語(yǔ)二的詞匯部分今年暫不發(fā)生此變動(dòng)。

　　第三、寫作評(píng)分
　　變化：去年的考研英語(yǔ)大綱取消了摘要寫作，今年來(lái)說(shuō)在寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述上有所變化。第四檔：“老”大綱的層次“基本”清晰變成了新大綱的層次“比較”清晰：第三檔：原來(lái)的內(nèi)容“比較”連貫改為了內(nèi)容“基本”連貫。此外，
　　四、五檔作文也提到了“詞匯相當(dāng)有限”屬于低分作文。
　　建議應(yīng)對(duì)策略：
　　(一)用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確
　　考試時(shí)考生要格外注意語(yǔ)法，拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等細(xì)節(jié)問(wèn)題，不要為了單純追求詞語(yǔ)的華麗，而堆積一些自己也沒(méi)把握的難詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫一些自己不確定的長(zhǎng)句?？荚嚂r(shí)要選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。因?yàn)樵~匯不是越難越好。我們翻開(kāi)歷年考研英語(yǔ)考試的寫作高分范文，里面的詞語(yǔ)和句型基本上和高考是一個(gè)層次的。
　　(二)內(nèi)容要統(tǒng)一，連貫
　　我們選擇的最能體現(xiàn)主旨、最具代表性的材料要表達(dá)統(tǒng)一的信息。切記將不統(tǒng)一、不連貫的論據(jù)或大段文字堆積，不倫不類;此外，前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，切記不要把沒(méi)有邏輯關(guān)系的詞組合在一起。而且，句和句之間要特別注意語(yǔ)句的連貫。
　　尤其要注意不要使用所謂的“萬(wàn)能”模板，15年的大綱等于是明確地考告訴各位考生作文的層次和分差將會(huì)拉開(kāi)差距，這對(duì)于慣用所謂的“萬(wàn)能模版”的同學(xué)更是“雪上加霜”?？克烙浻脖骋黄０迳峡紙?chǎng)將會(huì)不靈了?？佳杏⒄Z(yǔ)的命題趨勢(shì)是“反押題”，閱卷工作是“反模板”。今年會(huì)對(duì)“萬(wàn)能”模版查的更加嚴(yán)格。