考研數(shù)學(xué)這三個(gè)誤區(qū)，你都避開了嗎？

　　摘要：在歷年的考研數(shù)學(xué)備考中，由于種種原因大家會(huì)陷入各種誤區(qū)。有些同學(xué)是二戰(zhàn)或者三戰(zhàn)，可能已經(jīng)形成了自己的一套復(fù)習(xí)方法如何避開這些誤區(qū)，避免走很多彎路，增加學(xué)習(xí)的有效時(shí)間從而提高學(xué)習(xí)的效率，相信是很多同學(xué)都感到困惑的和迷茫的地方。

　　誤區(qū)一：沒有自己的計(jì)劃和節(jié)奏。

　　學(xué)習(xí)最怕的就是沒有自己的主心骨，永遠(yuǎn)做別人的追隨者。別人學(xué)什么你也跟著學(xué)什么，別人刷題你也跟著刷題，沒有自己的思路和想法，那么你最后的效果也只能是別人的追隨效果。

　　所以，考研的備考就像一次長(zhǎng)跑比賽，沒有自己的節(jié)奏和計(jì)劃，別人快你也快，別人慢你也慢，那么你的復(fù)習(xí)也將是沒有針對(duì)性的。所以始終都要知道自己想要什么，知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，知道如何取長(zhǎng)補(bǔ)短，如何對(duì)自己合理規(guī)劃時(shí)間。

　　考試，拼的不僅僅是知識(shí)和智力以及體力，更重要的是一種戰(zhàn)略和規(guī)劃的能力。只有你知道如何有效的規(guī)劃安排時(shí)間，選擇適合自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度，對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有最好的把握，你才能達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

　　誤區(qū)二：看課本和做題不能達(dá)到平衡。

　　有兩種同學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃都比較極端，要么就是只看課本不做練習(xí)，要么就是只做練習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù)不看課本。這兩者都是要不得的。

　　課本內(nèi)容是考試的“本”，一切的來源都是課本，課本的定理和定義，相關(guān)的例題和定理證明都要過一便。課后的習(xí)題也要做，許多考試的習(xí)題都是課本練習(xí)經(jīng)過一定的演變得來的。所以拋開課本直接做題，可能短期內(nèi)你明白的這個(gè)內(nèi)容，但是絕非長(zhǎng)久之計(jì)。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)只是停留在做題的層面，對(duì)知識(shí)的了解不夠深刻。

　　習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量都要夠。做題對(duì)于考試是最有效的辦法，最直接的方式就是做歷年考研數(shù)學(xué)真題。了解每年的出題方式和出題角度，你會(huì)更加心中有數(shù)。同時(shí)，做題的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)，避免眼高手低，粗心丟分。

　　誤區(qū)三：只追高難，不重基礎(chǔ)。

　　每年的考題中一定會(huì)有那么幾個(gè)題，讓你無從下手，理不出頭緒。但是更多的題目是基礎(chǔ)題目，只要掌握原理，足夠細(xì)心和耐心，做對(duì)得分是完全沒有問題的。所以，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱和基礎(chǔ)一般的同學(xué)而言，最重要的是打好基礎(chǔ)，能把該拿的分都拿到手，有把握的題目不丟分，就可以保證不讓數(shù)學(xué)拖后腿。適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)難題和壓軸題，但是不過分糾結(jié)，不要只追高難，除非你參加數(shù)學(xué)系的研究生考試，否則沒有必要做太多太難的題目。保證基礎(chǔ)題不丟分，計(jì)算不出錯(cuò)，基本證明的方法和原理能夠熟練運(yùn)用，就可以變數(shù)學(xué)為你的主力，攻克這些難關(guān)。