掛科了，復(fù)試你就得低人一等？

　　今年春節(jié)小伙伴們過得是不是特別憋屈，遇上個(gè)突發(fā)疫情，整天讀“加里敦”大學(xué)，還恐慌的不行。考研好不容易過了國家線，卻想到了自己大學(xué)中掛過科，真的是凄凄慘慘戚戚。

　　那么問題來了，有些小伙伴們可能要說：面試會(huì)不會(huì)被導(dǎo)師歧視？是不是會(huì)變成傳說中的“炮灰”？對(duì)于這些問題，小伙伴們可能會(huì)聽到很多種不同聲音。

　　“這影響很大的，導(dǎo)師看到成績單上有不合格分?jǐn)?shù)的話，那選你的機(jī)會(huì)幾乎為零”，“掛科沒什么大不了的，有很多人掛了好幾科，還不是照樣是研究生了”，“掛科對(duì)于考研有一定的影響，在不同的情況下影響的大小也是不一樣的”。

　　掐指一算，最后一種可信度是最高的，就像徐濤老師說的：“多選時(shí)，比較曖昧的說法一般都是對(duì)的”。這回咱們信他，選最后一項(xiàng)，咱們還是有理有據(jù)的哦。

　　一、掛科數(shù)量

　　哲學(xué)認(rèn)為量變引起質(zhì)變，放在這也是一樣適用的。如果一只手的手指都數(shù)不過來，那導(dǎo)師可能就覺得你的才智有待考慮，那復(fù)試時(shí)的分?jǐn)?shù)可就大打折扣了。

　　如果只是掛一科，老師很可能就看不到，那你就很幸運(yùn)地躲過“一劫”，老師也不會(huì)就此提問你。

　　二、掛科質(zhì)量

　　什么？掛科也分“質(zhì)量”？別急，咱們這說的質(zhì)量是指掛科的種類。如果說你掛的剛好就是你報(bào)考這個(gè)專業(yè)的，那可能就會(huì)招致各種“靈魂拷問”：為什么本科這個(gè)專業(yè)課沒過？是不怎么感興趣嗎？現(xiàn)在為什么又要選這個(gè)專業(yè)？小伙伴們是不是都開始懷疑人生了。

　　而非所考專業(yè)的科目呢，可能“待遇”會(huì)好點(diǎn)。老師也許就稍微問一下，或者是一句也不提，當(dāng)然是數(shù)量不是很多的情況下。

　　三、態(tài)度

　　通過一份成績單，老師們可是能看到很多東西的，比如說你工作的態(tài)度。如果說你某一學(xué)期掛了科，哦吼，而若下學(xué)期還是掛科，那可能就會(huì)給人一種不是很在乎學(xué)業(yè)的感覺。而若是突飛猛進(jìn)，每科80+，那就表明還是挺有上進(jìn)心的。這可能也是隱形加分項(xiàng)哦。

　　四、心理素質(zhì)

　　考研不僅磨煉小伙伴們腦力和體力，更加考驗(yàn)大家的心理承受能力。在這段時(shí)間，同學(xué)們的心理是很脆弱的，遇到事情比較容易情緒失控，痛哭流淚。但也是最堅(jiān)強(qiáng)的，哭過之后，繼續(xù)拿起手中的筆，揮灑青春的汗水。誰不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，所以堅(jiān)持到現(xiàn)在的小伙伴們都是好樣的。

　　而掛科的同學(xué)呢，在準(zhǔn)備過程中，特別是復(fù)試準(zhǔn)備，可能會(huì)很不自信，覺得自己這一點(diǎn)比別人落后了，導(dǎo)師肯定是更喜歡沒掛科的學(xué)生的吧，自己已經(jīng)輸在“起跑線上了”。

　　掛科的小伙伴其實(shí)不用過于著急，你們并沒有比別人落后多少，這也不是什么大不了的事情，要拿出即使掛科照樣能上岸的自信。因?yàn)槟銈兌际亲铎n的仔！幫幫也附上大錦鯉給大家，祝諸君都上岸。