復(fù)試面試：考官的發(fā)問思路和心理分析

　　【摘要】考研復(fù)試面試該怎么準備呢？面試官的提問思路和想法你清楚嗎？下文，幫幫帶大家一起來探究探究，幫助你更好地應(yīng)對面試，考出考成績。

　　一般面試老師從自我介紹中更愿意聽到哪些呢？

　　首先，innovation（創(chuàng)新），那能夠展現(xiàn)你具備創(chuàng)新意識方面的內(nèi)容有哪些呢？

　　比如是否發(fā)表過論文，有沒有參加過演講比賽，辯論比賽或作文比賽，有沒有獲過獎。除了創(chuàng)新方面，我們還可以從social practice（社會實踐）和academic research（學(xué)術(shù)研究）方面的內(nèi)容來展開。比如我們曾在大學(xué)期間做過哪些社會實踐，從中有過什么樣的收獲，參與過哪個方面的學(xué)術(shù)研究，這些都可以重點提及。

　　我們也可以談一談大學(xué)本科的畢業(yè)論文設(shè)計，大家一定要明白老師最想聽到什么，要有所針對，沒有必要舍本逐末地把我的家庭，我的家鄉(xiāng)等等這些內(nèi)容長篇累牘地展開介紹，要有所側(cè)重。

　　面試環(huán)節(jié)進行過程中，有時面試老師會提一些challenging questions（具有挑戰(zhàn)性的話題），即一些比較難回答的問題，類似"If you fail to pass this examination, how would you do?"（如果你沒考上怎么辦？）

　　問類似問題，并不意味著你真考不上，而是面試官想要考查一下你的心理素質(zhì)，看一下你的反應(yīng)。我們千萬不要以為自己前面表現(xiàn)的不好，千萬不能出現(xiàn)慌亂的情緒，要take it easy.

　　其實面試老師更愿意聽到這樣的答案，"老師，我會再考一年，但失敗后，我會主動去找各位老師談一下，搞清楚與其他學(xué)生相比，我的弱勢在哪兒？然后進行針對性查漏補缺，希望明年能考上"。

　　再比如，如果問你，Did you pass the CET-6 during the college time?  （在大學(xué)期間，你通過六級考試了嗎？）

　　如果沒過，就一定要坦誠的說，"沒過"。然后再加以補充說，"但我已經(jīng)認識到了英語的重要性，我會努力通過的"。可千萬不要說，"我平時做實驗很忙，沒時間考"之類的話。這是很明顯在為自己找借口，老師一聽就聽出來了，一定要坦誠些。

　　另外，我們需要了解的是面試場合并不是只有一位面試官，通常會有多位面試老師。這些面試老師其實是有分工的。所謂的分工就是有黑臉，白臉之分。負責(zé)唱"黑臉"的老師總是在瘋狂地找你的茬，挑你的刺兒。遇到這樣的情況，

　　如果你覺得自己說的確實有道理，一定要據(jù)理力爭，但要有禮貌，切不可頂撞老師。如果認為老師挑刺兒挑的對，就要勇于承認自己的不足之處。

　　除此之外，要注意面試過程中，問題的關(guān)聯(lián)性。所謂關(guān)聯(lián)性，就是提的問題前后有聯(lián)系。很多面試老師在提問時，喜歡在你對上一個問題的回答中，搜索下一個問題的影子，相關(guān)性非常強。

　　比如，面試官會問，Do you have any hobbies?（你有什么興趣愛好嗎？）有同學(xué)會說，I like reading books, especially celebrities' biographies.（我喜歡閱讀書刊，尤其是一些名人傳記）。

　　為了避免自己給自己挖坑兒，那么回答每個問題時都需要小心謹慎，盡量提前把有可能問到的問題梳理一遍。大家要抓住考官的心理，才更有可能獲得他們的青睞。

　?。ㄎ沂菍嵙?xí)小編夏至：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。）