參加2015考研復試的學生,雖然都是佼佼者,但若論學術修養(yǎng),畢竟比面試的導師還要差很大一截,所以,很多導師決定是否選擇一位學生關鍵是看這個
作者
佚名
參加2015考研復試的學生,雖然都是佼佼者,但若論學術修養(yǎng),畢竟比面試的導師還要差很大一截,所以,很多導師決定是否選擇一位學生關鍵是看這個學生有沒有可塑性,“朽木不可雕”的學生自然不在此列,那就來看看,你是導師想要的那塊料嗎?
●強烈的求知欲
首先,你得探索能力要比別人強。盡管能夠通過考研初試的同學都學習成績都不錯,但絕大部分都屬于試卷功夫厲害,卻缺乏自主的學習和研究能力。研究生期間絕對不是一個可以坐享其成的過程,需要能夠有自主查閱相關文獻、自覺學習研究的能力,這并不是容易的事情。能夠完成這種任務,并同時體現(xiàn)出良好的自主探索能力的學生就是導師想要的學生。
●堅持到底不服輸
除了相當?shù)膶I(yè)素質(zhì)之外,堅定的意志力也是必需的,科研生活是很枯燥的,只有不怕困難才能堅持到最后。很多學生盡管學習成績優(yōu)秀,但意志力不堅定,三心二意導致一事無成,這是很難把科研做好的。相反,真正優(yōu)秀的學生能夠知難而上,想盡辦法解決問題。只有不怕困難,面對科研任務態(tài)度積極,對克服科研中的各種障礙有信心。
●有團隊意識
做學術不是單打獨斗,幾乎所有科研項目都是很多人共同努力的成果,即使在沒有做項目的時候,大家也需要共同學習進步,學術上有問題互相討論和解決,生活上有問題互相理解和支持,這是一個人和一個團隊能否成長的重要因素,也是項目能否成功的關鍵。具有團隊精神的學生很難得,這往往是容易被忽略但卻是導師很看重的一個因素。
●善于發(fā)現(xiàn)問題
發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題,所以從某種程度上說,發(fā)現(xiàn)問題往往是進步的開始,而善于發(fā)現(xiàn)問題的學生一定是善于思考的,很多學生往往不愿意思考,有問題了也不去面對,最后只能以失敗收場。而有些學生碰到問題會及時向其他人請教,積極思考,這樣自然進步也會越來越大。
說到底,你要在短短的面試中,證明你有諸多的潛力,并適當?shù)谋憩F(xiàn)出你身上適于做學術研究的素質(zhì),在基本功都差不多的前提下,當然是越有潛力的人越容易得到青睞。
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