原來導(dǎo)師喜歡招這樣的研究生

　　【摘要】考研與以往我們經(jīng)歷過的那些考試相比，最大的不同在于，考研有面試。如何在面試中贏得導(dǎo)師的青睞而順利上岸呢？先來看看導(dǎo)師都喜歡什么樣的研究生。

　　以往的考試，基本上都是以分?jǐn)?shù)論成敗，分?jǐn)?shù)高就過了，分?jǐn)?shù)不夠就掛掉。但是考研不同，分?jǐn)?shù)過線之后，還得過面試這一關(guān)。面試成績不理想，前面的付出也是白費。而面試的關(guān)鍵，在于你是否能夠被面試的老師所喜歡。

　　然而老師也是凡人，并不總是高高在上、不接地氣的；教授也只是一種職業(yè)，并沒有我們想象中的那么神圣。要想獲得導(dǎo)師的青睞，我們就有必要了解一下他們喜好。

　　所以，今天就跟大家聊聊，到底導(dǎo)師喜歡招什么樣的研究生？

　　一、英語水平好

　　什么叫英語水平好？就一個準(zhǔn)研究生而言，就是要能讀懂英文文獻(xiàn)，因為現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)科的前沿都由美帝國主義掌握著，閱讀英文文獻(xiàn)已經(jīng)成為現(xiàn)在研究生的必備技能了。

　　而不管是撰寫論文、做學(xué)術(shù)交流、查詢英文原版資料，還是研究技術(shù)手冊，英語都是一個不可或缺的能力，對于任何非英語專業(yè)的導(dǎo)師來說，英語好的學(xué)生總是更讓人更省心一些。

　　相信各位小伙伴們現(xiàn)在都已經(jīng)開始做英語真題了，不少人也反映“都快給英語閱讀虐哭了”。但是必須要指出的是，英語閱讀的題源大多都是一些學(xué)術(shù)期刊。一般導(dǎo)師對于考生英語水平的期待，都是至少要能夠看懂這類文獻(xiàn)。

　　所以，各位小伙伴們，對于令人頭疼的英語閱讀，我們抱怨歸抱怨，但還是要沉下心去把它弄懂，從單詞、語法到長難句，每一步都不可忽視哦！

　　二、歸納總結(jié)能力強(qiáng)

　　前段時間網(wǎng)上有個新聞，說是有個女大學(xué)生專門給人整理內(nèi)務(wù)，最高時每天能掙１ｗ，讓人不得不贊嘆這出色的歸納能力和精準(zhǔn)的商業(yè)眼光。

　　但是我們今天所說的歸納能力不是說整理家務(wù)的能力哦，而是將任何事務(wù)都能夠簡單明了的說明，讓別人一聽就懂，看了你的材料一目了然，這是讓事情高效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。

　　為什么有這點要求呢？因為讀研時不可避免的一件事就是寫論文，而寫論文時繞不開的一件事就是進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，你在總結(jié)別人的觀點的時候，半天抓不到重點，洋洋灑灑說了幾千字也說不出一個所以然來，這樣導(dǎo)師還不得氣哭??？

　　三、良好的溝通能力

　　膽大心細(xì)，敢發(fā)表意見，不要怕說錯，作為學(xué)生而言說錯話還是有機(jī)會補(bǔ)救的，總不至于因為說錯就開除吧。三棒子打不出屁的學(xué)生千萬要不得。這年頭你要是一直不吭聲，導(dǎo)師就會懷疑你心理是不是有問題什么的。

　　對導(dǎo)師來說，做科研，具有良好溝通能力的學(xué)生才是最重要的，你技術(shù)再牛，再聰明，不會溝通，項目也無法做成。你必須懂得如何與大家協(xié)調(diào)，在保障自己任務(wù)的前提下協(xié)助完成短板的改善，才能夠保證整個團(tuán)隊的順利前進(jìn)。

　　孤傲的人必然不受大家待見，悶葫蘆也必然會扯大家后腿，除非你能夠始終一個人完成全部任務(wù)，否則你再出色都沒有意義。相反，只要你能夠保證與大家的良好溝通，問題總是會慢慢解決的。而要想與別人良好溝通，歸納總結(jié)和表述能力不可或缺。

　　四、快速學(xué)習(xí)能力

　　大學(xué)大學(xué)，大概學(xué)習(xí)，而研究生的很多東西都得重頭再學(xué)，成績單這個東西只是研究生復(fù)試和畢業(yè)投簡歷的敲門磚，真正想在長期的工作中嶄露頭角，靠的還是快速學(xué)習(xí)新事物的能力，社會發(fā)展太快，落后就得挨打。

　　五、適當(dāng)?shù)男姓幚砟芰?/strong>

　　導(dǎo)師不希望一些行政雜務(wù)（包括學(xué)生的和導(dǎo)師的）動不動都得來煩他，填表簽字報賬寫推薦信什么的，行政事務(wù)先做好外部協(xié)調(diào)再來找導(dǎo)師，這樣一次通過大家都輕松。學(xué)校的事務(wù)處理還是有很多小竅門的，需要學(xué)生自己發(fā)掘。

　　根據(jù)導(dǎo)師行政職務(wù)高低，他可能會安排你做一些行政上的雜物，如打印材料，送文件，統(tǒng)計信息，組織活動，參加一些雜七雜八的會議。這個是看個人組織能力和業(yè)務(wù)能力的，很多人認(rèn)為就是跑個腿而已，實際上大部分行政崗位的老師做的也都是這樣的普通工作做起來的，如果學(xué)生有志于畢業(yè)后做行政管理或者業(yè)務(wù)類工作，導(dǎo)師就會非常喜歡讓這些人去做此類工作。

　　一般這種情況學(xué)生不會給導(dǎo)師主動表達(dá)這類意向，所以導(dǎo)師一般會觀察學(xué)生中比較活絡(luò)的、有組織能力的，來執(zhí)行此類任務(wù)，有時候為了安全起見，還會搭配一兩個性格適中，做事仔細(xì)的人來作助手。

　　有時候老師甚至?xí)贾靡恍┏芰Φ氖虑?，譬如讓研一新生?fù)責(zé)籌辦國際會議，讓你自己墊錢去某部門公關(guān)，甚至不打招呼就讓你讓你去請或接待一些大牛或者領(lǐng)導(dǎo)來。其實，這是對學(xué)生行政潛力的發(fā)掘嘗試。導(dǎo)師心理有數(shù)，單憑幾個碩士能把事情做圓滿了那就扯淡了，所以這種時候一般都有退一步的期望值，或者有你所不知道雙保險方案。

　　因此，這個時候，放心大膽地去做，只要不是過于奇葩的低級錯誤，基本不可能因為行政事務(wù)做砸了而畢不了業(yè)的。

　　六、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識

　　最后，才是扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。

　　所以應(yīng)了那句老話：先做人，再做事。導(dǎo)師首先希望他招了學(xué)生不要添亂，再說能不能出成績的問題，基礎(chǔ)好，也就是你出成績的概率提高了而已。

　　七、其他要求

　　余下一些認(rèn)真仔細(xì)踏實肯干之類的基本要求，大家就自行體會吧。

　　當(dāng)然，上面這些都是建立在你初試成績過線了，你不用向?qū)熥C明你的學(xué)科基礎(chǔ)知識能力的時候了。大家現(xiàn)在要做的還是踏踏實實復(fù)習(xí)，在這過程中有意識的提高上述能力。

　　（我是實習(xí)小編夏至：路雖遠(yuǎn)，行則至；事雖難，做必成。）