跨?？鐚I(yè)考研如何準備

　　【摘要】跨?？鐚I(yè)考研難度很大，一旦做了跨專業(yè)考研的決定，就應(yīng)及早開始專業(yè)課的復(fù)習(xí)，并運用一定的方法和技巧，提高復(fù)習(xí)效率。

　　一、既要充滿自信與必勝的信念，又要做好應(yīng)付挫折和困難的準備。

　　跨專業(yè)、跨學(xué)?？佳谐１蝗朔Q為一條險途，其中種種不利、不定的因素確實成為很多人放棄堅持的理由。但我們也應(yīng)該看到，其實跨專業(yè)、跨學(xué)?？佳胁⒉皇悄敲催b不可及的，只要準備充分、方法得當、持之以恒，成功也就近在咫尺，因此要堅信自己一定能成功。

　　但同時也要充分地意識到，跨專業(yè)、跨學(xué)校考研畢竟不同于本校、本專業(yè)考研，需要付出較大的努力，很多跨專業(yè)、跨學(xué)?？佳械目忌茉缇烷_始了所跨專業(yè)課的學(xué)習(xí)，其中他們所付出的艱辛也是那些僅注意到他們成功光環(huán)的人所看不到的。因此保持一個平和、良好的心態(tài)是取得最后成功的前提。

　　二、要處理和協(xié)調(diào)好多種關(guān)系，不得已時要做出必要的放棄。

　　不難看出，跨專業(yè)、跨學(xué)?？佳幸簿鸵馕吨∩崤c放棄。合理解決本專業(yè)與所跨專業(yè)學(xué)習(xí)上的沖突并不是件十分容易的事情，在必要的時候，很可能要暫時地以某一方面為重而犧牲另一方面。否則，整天陷于各種復(fù)雜的權(quán)衡比較而躊躇猶豫，會嚴重影響考研的順利進行。

　　三、良好的自學(xué)能力是關(guān)鍵，注意調(diào)整思維習(xí)慣以適應(yīng)所跨專業(yè)。

　　自學(xué)能力是跨專業(yè)考生所必需具備的基本素質(zhì)。由于條件的限制，所跨專業(yè)的學(xué)習(xí)更多地需要自學(xué)。自學(xué)能力要求有較強的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，能夠較快地投入到新的專業(yè)學(xué)習(xí)中并熟練掌握其所特有的學(xué)習(xí)方法。同時還得具備較強的領(lǐng)悟力，因為要在短時間內(nèi)理解和消化所考專業(yè)的內(nèi)容，沒有一定的領(lǐng)悟力是不行的。

　　每一專業(yè)不僅在內(nèi)容、特性上存在諸多差異，在思維方式上也有所不同。如對于已習(xí)慣了結(jié)果確定性的理工科考生而言，偶然性的文科思維方式則可能會帶來迷惑與不安。所以除了要吃透書本上的知識外，還要從以前的學(xué)科背景中轉(zhuǎn)換出來，打破自己的思維定勢，善于從其他的角度去分析問題，這樣才能適應(yīng)所跨專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。

　　四、學(xué)習(xí)要注意要領(lǐng)，講求質(zhì)量與效率。

　　跨專業(yè)考生面對大量的專業(yè)課課本、試卷等復(fù)習(xí)資料，往往不知所措，不知從何處著手。這時就需要抓重點，因為在較短的時間里要通讀很多其他專業(yè)書是很不現(xiàn)實的。而怎么才能抓到所跨專業(yè)的重點呢?

　　途徑與方法較多，如可以咨詢該專業(yè)的同學(xué)或者老師，也可以從對所獲得的歷年專業(yè)課試題的研究中得到一些啟發(fā)。一般而言，專業(yè)課的復(fù)習(xí)首先是要以指定的教材為主，熟練掌握指定書目的內(nèi)容。

　　看書的時候不能放過基礎(chǔ)知識，也要重視難點。在平時的復(fù)習(xí)中要學(xué)會利用所跨學(xué)科的學(xué)術(shù)話語，熟練把握該學(xué)科的基本概念，不能只知皮毛，不解精要。如果可能的話，可親自到要報考的學(xué)校去旁聽相關(guān)的專業(yè)課程或借閱課堂筆記，經(jīng)常查閱有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，了解該領(lǐng)域的熱點和新問題、新動向等。

　　五、全面計劃，綜合統(tǒng)籌。

　　由于所考專業(yè)是一全新的學(xué)科領(lǐng)域，所以要從長計議。專業(yè)課的復(fù)習(xí)安排、專業(yè)課與基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)調(diào)節(jié)等，各個方面都需要做出詳細的規(guī)劃。其中一個不可忽略的問題就是：跨專業(yè)考生由于對專業(yè)課的一種很自然的重視，很有可能忽視對基礎(chǔ)課的復(fù)習(xí)。所以要注意協(xié)調(diào)好它們之間的關(guān)系，全面復(fù)習(xí)，避免“瘸腿”，這樣成功才能有切實的保障。

　　來這里，突破復(fù)試最后一道防線。
　?。▽嵙?xí)編輯：賈卉）