2016考研復(fù)試看過來：導(dǎo)師更看重你什么

　　【摘要】2016年考研初試已經(jīng)結(jié)束，不少同學(xué)已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備復(fù)試。那么，復(fù)試的時(shí)候?qū)熅烤箍粗啬切┓矫婺兀?/p>

　　復(fù)試考研復(fù)試分為幾個(gè)部分，一是對英語口語、聽力的測試；二是對專業(yè)課知識的測試；三是對綜合能力的評價(jià)。

　　一、基本原理必須掌握

　　因?yàn)槲覀兠總€(gè)學(xué)科安排的情況都不一樣，有的學(xué)科偏向動(dòng)手能力，比如實(shí)驗(yàn)或者現(xiàn)場測試，這些形式都不定，但是基本的原理和知識要掌握。

　　有的同學(xué)初試成績單中有一門是非常高的，但當(dāng)老師問到這門課用的是哪種教材，或者這門課的老師叫什么名字，學(xué)生就不清楚了，這種情況就一定會被淘汰掉，所以一些綜合的基本知識學(xué)生要掌握。

　　二、導(dǎo)師更注重創(chuàng)新能力與領(lǐng)悟能力

　　“我們希望報(bào)考的學(xué)生要全面地發(fā)展，要有創(chuàng)新能力，這樣才能博得主考老師的青睞。比如，有的學(xué)生非常好，包括在復(fù)試的過程中，非常靈活，思路非常敏捷，我們老師問的問題專業(yè)且深?yuàn)W，所以，復(fù)試的過程更多考查學(xué)生的思維能力，有沒有解決問題的方法和能力。”

　　比如說老師教學(xué)生三個(gè)面組合起來就是一個(gè)角，但他通過這個(gè)原理可以舉一反三，馬上就可以掌握，在復(fù)試過程中不但可以回答關(guān)于這個(gè)原理的問題，還能夠繼續(xù)和老師探討四個(gè)面、五個(gè)面可以組成什么圖形，等等，最后將面試變成一種討論，老師非常滿意，面試的幾個(gè)導(dǎo)師到最后都想要這個(gè)學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生很有創(chuàng)造能力，而且思路清晰，這樣的學(xué)生非常受導(dǎo)師的喜愛。

　　來這里，突破復(fù)試最后一道防線！
　?。ㄎ沂菍?shí)習(xí)小編黃一君，只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光！）