揭秘北師大漢碩考研路，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是真

　　?專業(yè)一
　　說實(shí)話，專業(yè)一我只看了黃廖本的《現(xiàn)代漢語》上下冊，別的沒有看。但是我看的比較認(rèn)真仔細(xì)，看了大概有5遍以上，可以說每一遍都有新發(fā)現(xiàn)。不過我看書沒有死記硬背，也沒有做一大堆筆記幫助記憶什么的，都是靠理解記憶。所以說我比較害怕名詞解釋，讓我用專業(yè)術(shù)語解釋一個(gè)專業(yè)名詞，我根本說不出來。所以針對書上的黑體字，我有多加注意一些，多看幾遍，能做到大概能用比較專業(yè)的話解釋出來。
　　上冊講語音詞匯，應(yīng)該說普通人是能夠看懂的，只要多多記憶就行，難度不大。注意看完一章就做課后的練習(xí)，也要買一本課后練習(xí)參考答案。雖然那個(gè)習(xí)題和答案有一些我實(shí)在是不能夠理解，不過大部分還是挺不錯(cuò)的。習(xí)題最少要認(rèn)認(rèn)真真做一遍。
　　下冊講語法，主要靠理解和運(yùn)用?？炊瞬⒉淮砟銜?huì)用，所以就要多多利用習(xí)題來鞏固和運(yùn)用。除了課后那些習(xí)題之外，我還買了歷年真題，各個(gè)學(xué)校的都有，好像是從2011年到2013年的吧，記不清了，厚厚一大本。我只挑那些跟北師真題差距小的題來做，到最后也沒做完，可能只做了三分之二。
　　其實(shí)上下冊現(xiàn)漢，看了書之后更重要的是理解和運(yùn)用。從做練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后記下來找老師探討。我從7月底開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就是每天都看現(xiàn)漢，然后做課后的練習(xí)。到10月開始做歷年真題。堅(jiān)持每天一套吧。我那個(gè)時(shí)候大概有一兩個(gè)月時(shí)間，每個(gè)周末都找我們教現(xiàn)漢的老師探討一下最近一段時(shí)間遇到的一些不懂的題目。有一些是我理解不到位，思考不到位，有一些真的是在這個(gè)業(yè)界存在爭議，至今尚未解決的。每個(gè)學(xué)習(xí)階段都要把自己不會(huì)的弄懂，存在爭議的就多了解相關(guān)方面的爭論，說不定考研復(fù)試的時(shí)候老師會(huì)問關(guān)于這個(gè)問題的想法。
　　其次就是古漢。之前有個(gè)師姐說她每天早上早讀都讀一篇《古文觀止》上的文章，然后看了王力《古漢》的第一冊和第二冊。我剛開始的時(shí)候也想這樣來著，后來發(fā)現(xiàn)那些古文實(shí)在是讀不進(jìn)去……當(dāng)然有毅力堅(jiān)持下去的師弟師妹們還是可以好好拜讀一下的。買到真題之后研究了一下歷年真題，古漢的考題形式大概是加標(biāo)點(diǎn)，然后解釋加點(diǎn)的字和句子。所以我的復(fù)習(xí)方法主要是做真題，從做真題中就可以發(fā)現(xiàn)，要解釋的加點(diǎn)字其實(shí)也就那么幾個(gè)，要解釋的句子其實(shí)也就那么幾個(gè)句型。初中高中的時(shí)候都完全是學(xué)過的，稍加復(fù)習(xí)完全沒問題。當(dāng)然這也要視每個(gè)學(xué)校的題目而定，有些學(xué)校出的古文是《寡人之于國也》，中學(xué)都背過，實(shí)在過于簡單。有些學(xué)校出的題目，實(shí)在是難的沒法斷句……總之多做真題，研究一下古文的句型和思路就足夠?qū)Ω犊荚嚵恕?br />
　　?專業(yè)二
　　專業(yè)二考的比較雜，這一點(diǎn)想必是盡人皆知的。我把程裕禎的《中國文化要略》看了也有4遍左右。然后自己以填空題的形式整理了一份資料，自己給自己挖空，然后按照那個(gè)來背。每當(dāng)政治看的犯困的時(shí)候，還是英語長難句看不懂的時(shí)候，就把這個(gè)填空題拿出來看看，也算是勞逸結(jié)合，妙趣無窮的。這個(gè)資料應(yīng)該說是我自己整理的唯一一份資料，比較適合記誦，有興趣的小伙伴可以私信我。
　　后來考試的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)專業(yè)二考的真的很基礎(chǔ)，基礎(chǔ)到《中國文化要略》上都不會(huì)具體寫出。我記得今年考了一道題，問順治和雍正中間的那個(gè)皇帝是誰？這個(gè)問題應(yīng)該是中學(xué)歷史課上的常識，復(fù)習(xí)很久也不一定能復(fù)習(xí)到。應(yīng)該說，主要是靠個(gè)人平時(shí)的文化積淀吧。
　　當(dāng)然也要注意時(shí)事的，我記得今年有一道題，讓寫出絲綢之路的英文。我寫了SilkRoad之后，就一直在猶豫要不要加the，后來好像是加上了。由于2014年中國的絲綢之路申遺成功，也算是時(shí)事熱點(diǎn)了。考前我準(zhǔn)備了絲綢之路的具體路線，意義之類的知識，沒有注意到英文，也是復(fù)習(xí)的疏漏了，希望后人引以為鑒吧。
　　聽說北師很喜歡考電影的，所以我考前也把中國的大導(dǎo)演，還有那些比較火的電影都整理了一下。終于分清陳凱歌和馮小剛分別拍了什么電影之后，發(fā)現(xiàn)今年啥電影也沒考……不過說不定明年會(huì)考的喲。
　　至于現(xiàn)當(dāng)代，是我一直以來最頭疼的。我僅僅只是懂得魯郭茅巴老曹這幾個(gè)人而已，其他的什么文學(xué)流派，文學(xué)思想一概不知。所以準(zhǔn)備的時(shí)候我也很頭疼，自己每次看到這方面內(nèi)容就犯困，更不要說能背下來。因此每次要復(fù)習(xí)到這塊的時(shí)候，我就逃避，逃避，逃避……后來找到一個(gè)遠(yuǎn)在黑龍江的研友@沙是渴死的水，她復(fù)習(xí)開始的早，對這塊比較熟，給我列舉了幾個(gè)重點(diǎn)，還有常考的文學(xué)流派，新月派之類的，還有一些復(fù)習(xí)思路吧。讓我有針對性地看了一些，但其實(shí)也是不全面的，希望師弟師妹有時(shí)間有興趣多看看這塊?？记皟商煳乙埠軗?dān)心考到這塊怎么辦，除了我看過的那幾個(gè)文學(xué)流派，其他的真的沒看過。后來發(fā)現(xiàn)老天又一次眷顧我，只在填空題里面考了一個(gè)《圍城》，別的名詞解釋什么的都沒考到。覺得我沒復(fù)習(xí)這塊，丟了這2分也挺劃算的……總之經(jīng)驗(yàn)不可取，沒有可借鑒性。不過北師這塊每年考的比重不大是可以確定的。
　　以上內(nèi)容考的雜，也是建議多做歷年真題，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，以及平時(shí)多關(guān)注一些時(shí)事新聞。
　　最后要說的是劉珣的《對外漢語教學(xué)引論》，我看第一遍的時(shí)候也很頭疼，不知道在說什么。但是考慮到考試所占比重真的挺大的，不僅有判斷題，而且最后的材料分析題也要用到其中的理論，所以還是認(rèn)真地看了3遍?？吹臅r(shí)候一直不是很懂，更不要說做筆記了。后來師姐推薦了一本書，感覺還是挺有用的，叫做《漢語國際教育碩士專業(yè)考試核心考案》，一本藍(lán)皮的書。前面就是知識點(diǎn)的梳理總結(jié)，后面是歷年真題作為練習(xí)。這本書上面，對《引論》的那些流派以列表格的形式作了梳理，感覺還是很便于記誦的。記住了馬上用真題做練習(xí)鞏固一下，也是再好不過了。上面也有關(guān)于大作文如何寫的內(nèi)容，可以參考一下。不過我個(gè)人認(rèn)為大作文還是要形成自己的寫作思路和模板，考試的時(shí)候用上自己的模板，萬變不離其宗。至于胡文仲的《跨文化交際學(xué)》，我也看了3遍?？梢蚤_拓思路，但是理論性不強(qiáng)，還是以《引論》為主吧。

　　?復(fù)試
　　復(fù)試分為筆試，英語口試，還有綜合面試。
　　一、筆試：下午2點(diǎn)半——4點(diǎn)半。
　　1.給一句話注音，哈薩克牧民跳著歡快的舞蹈……記得有個(gè)詞是“剽悍”
　　2.改錯(cuò)字。坐陣——坐鎮(zhèn)
　　3.改病句，并說明原因。
　　來中國以前，我就知道了中國有了很多人。
　　4.筆畫筆順：長，肅
　　5.詞語辨析。對于—關(guān)于，經(jīng)歷—經(jīng)驗(yàn)
　　6.談?wù)勀愕睦斫猓呼斞刚f：中醫(yī)是一種或者有意，或者無意的騙子。
　　7.大作文：孔子學(xué)院在全球成為和平，和諧的象征。展示中國的和平崛起，中國威脅論的不可靠……談?wù)勀愕睦斫猓?000字以上。
　　二、英語口語：
　　一個(gè)外教，一個(gè)中國的英語老師。2個(gè)同學(xué)一組一起進(jìn)去，面試的地點(diǎn)是老師的辦公室。一共分為2個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是老師問問題，學(xué)生回答。
　　問題有：來自哪個(gè)學(xué)校？來自哪個(gè)省份？我家那里是不是很熱？喜歡家里的溫暖氣候還是北京的氣候？
　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是兩個(gè)學(xué)生互相交流：旅行的意義，感想？這個(gè)環(huán)節(jié)比較重要的是兩個(gè)學(xué)生的互相交流，不能各說各的，要根據(jù)對方說的來進(jìn)行評述。
　　整個(gè)英語口語面試應(yīng)該在10分鐘左右。
　　三、綜合面試
　　1.用半分鐘介紹一下自己
　　2.大學(xué)的社會(huì)活動(dòng)
　　3.畢業(yè)論文，大概思路提綱
　　4.根據(jù)成績單上學(xué)過的課程，問問題。
　　5.改病句，并說明原因。你趕忙去看看他吧，他病的厲害。
　　6.教授漢語和中國文化的關(guān)系。
　　7.才藝展示。
　　8.心情不好，緊張的時(shí)候如何排解。
　　總之復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)就是要說自己會(huì)的，老師問你不會(huì)的也要扯到自己會(huì)的方面來。比如老師看到我的成績單上有《道家文化》這門課，成績是100分。
　　老師：為什么得了高分？
　　我：因?yàn)槲野牙献拥摹兜赖陆?jīng)》整本背誦了下來。
　　老師：整本都會(huì)背嗎？
　　我：是的。
　　老師：其中有一句是：天地不仁，以萬物為芻狗。
　　我：對，在第五章。全文是……
　　老師：怎么理解呢？
　　我：（翻譯那一章）
　　老師：那么老子的這種思想如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中呢？
　　我：現(xiàn)實(shí)生活中有許多方方面面，我就說說在對外漢語教學(xué)當(dāng)中，老子的這種思想可以體現(xiàn)在XX教學(xué)法當(dāng)中……
　　老師：（滿意地點(diǎn)頭，低頭做筆記）
　　當(dāng)然我在復(fù)試之前復(fù)習(xí)了《道德經(jīng)》，不過我只是背誦了，沒有考慮到老師會(huì)問的問題。我跟我教《現(xiàn)漢》的老師說要復(fù)試了之后，她跟我說有可能會(huì)問道德經(jīng)的具體思想是如何運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的。然后我又查閱了相關(guān)方面的文章和書籍……總之參加復(fù)試之前，要多做準(zhǔn)備，既然敢說會(huì)，就要敢于負(fù)責(zé)，各個(gè)方面都要能說出來。即使說不出來的話，也不要緊，扯到自己準(zhǔn)備好的話題上來就行。別愣在那兒，什么也說不出就好。有的時(shí)候，老師并不是真的要考你這個(gè)問題會(huì)不會(huì)，而是想考你的應(yīng)變能力，想考你是否具有老師臨危不亂的心理素質(zhì)……從容應(yīng)對就好。如果只是一知半解，或者只是臨時(shí)抱佛腳準(zhǔn)備的，最好不要夸夸其談，老師是能夠一眼看出來的。老師向來都比較喜歡認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生。

　　?寫在最后
　　啰里啰嗦了這么多，大概的復(fù)習(xí)思路還有復(fù)試經(jīng)驗(yàn)都說了。希望對后來者能有些用處吧，師姐我也寫累了，還有不明白的地方可以私下里細(xì)聊……這洋洋灑灑幾千字，也算是對我大學(xué)四年所學(xué)的鞏固和回憶吧。最后預(yù)祝各位師弟師妹考研成功！

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