2014年中國(guó)哲學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)

　　第二階段是暑假7月份到10月份的四個(gè)月多的時(shí)間，這個(gè)階段是考研的關(guān)鍵，考研成績(jī)?cè)趺礃?，就看你這個(gè)階段的復(fù)習(xí)成果。先來(lái)說(shuō)專業(yè)課吧，我的中哲這時(shí)已經(jīng)是第二輪復(fù)習(xí)了，這一輪的筆記，我做的非常詳盡，甚至像是把課本完全抄了一遍，一百五十多頁(yè)B5的紙，完全手寫，確實(shí)很累，但效果也是很好的，我基本上掌握了課本上的內(nèi)容，甚至對(duì)許多觀點(diǎn)能提出自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，這是很難得的。在暑假期間，很多同學(xué)都會(huì)趁此機(jī)會(huì)回家休息十多天，我覺(jué)的沒(méi)這必要，呆在家不見(jiàn)得就能放松，還不如坐在自習(xí)室里看本小說(shuō)來(lái)的踏實(shí)。自己在這個(gè)階段，必須確定下來(lái)自己要考的專業(yè)和學(xué)校，第一階段打基礎(chǔ)教材并不重要，這個(gè)階段使用的教材，直接關(guān)系到考研的水平，千萬(wàn)不能馬虎。大多數(shù)院校的哲學(xué)院或研究生院的網(wǎng)站上都會(huì)給出指定的教材，這本教材就是你今后復(fù)習(xí)的主要部分。另外，教材的篇幅往往有限，很多問(wèn)題可能說(shuō)的不全面，所以我還建議再拿其他的幾種教材來(lái)以作參考。比如我在這幾個(gè)月里使用的教材一共有四種，但其他三種并沒(méi)有認(rèn)真的看，畢竟這只是輔助，選擇性地看就好。
　　馬哲的話應(yīng)該算是簡(jiǎn)單的，畢竟我們從小就接受方面的教育，而且馬哲的內(nèi)容也比較少，在中、西、馬三類哲學(xué)中算是最簡(jiǎn)單的了。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，馬哲根本沒(méi)有做筆記的必要，當(dāng)然這只是針對(duì)非馬哲專業(yè)的考生而言的，只需要在政治復(fù)習(xí)時(shí)，多發(fā)點(diǎn)心思在馬哲板塊上，就足夠了。
　　西哲算是比較難的，這四個(gè)月的時(shí)間，我連一遍筆記也沒(méi)做完，最后還剩幾章，借助網(wǎng)上的筆記，最后一個(gè)月里勉強(qiáng)補(bǔ)充完整了。西哲的內(nèi)容比較多，但是整個(gè)西哲史的邏輯性比較強(qiáng)，只要理解西哲的發(fā)展邏輯，發(fā)展線路，（這個(gè)我建議找老師輔導(dǎo)一下效果比較好，政治老師就行）西哲的內(nèi)容是好記的，但是要理解的話，實(shí)在是很難。西哲中最難的要屬康德先驗(yàn)哲學(xué)了，這部分內(nèi)容，一開(kāi)始就很迷糊，越研究越迷糊，沒(méi)有相當(dāng)深厚的功底是很難理解通透的，有時(shí)候只能死記硬背下來(lái)。西哲其他的內(nèi)容很多都是這樣，即使不能理解，也要硬背下來(lái)，因?yàn)榭荚噧?nèi)容你是無(wú)法預(yù)測(cè)的。西哲我推薦的教材還是北大趙敦華先生的版本，這本教材非常簡(jiǎn)練，對(duì)問(wèn)題也說(shuō)的比較透徹，就是前后關(guān)聯(lián)少一些，畢竟它也只是簡(jiǎn)史。趙敦華先生是北大的哲學(xué)院長(zhǎng)，西哲功底十分深厚，而且這本教材也是歷經(jīng)檢驗(yàn)，深得考研學(xué)子們的認(rèn)同的，還是可以滿足大多數(shù)人的需求的。
　　英語(yǔ)的話，貴在一個(gè)堅(jiān)持，這個(gè)時(shí)候，更應(yīng)該好好地把單詞記熟，因?yàn)槲蚁嘈藕芏嗤瑢W(xué)們的英語(yǔ)基本上是這個(gè)時(shí)間段才真正意義上開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)的?；A(chǔ)稍差的同學(xué)，把經(jīng)歷主要放在單詞和句子上，盡量不要嘗試去做真題，因?yàn)槿绻麊卧~不過(guò)關(guān)，基本上考研閱讀是理解不了的，考研閱讀的變態(tài)，考過(guò)研的都知道。同學(xué)們可以報(bào)一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，跟著老師的方法，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是我認(rèn)為語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，就是從字詞句開(kāi)始打好基礎(chǔ)，然后才能嘗試閱讀和寫作。英語(yǔ)切忌自暴自棄，許多同學(xué)因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差就破罐子破摔，基本上不看英語(yǔ)，我在初期也犯了這個(gè)毛病，到后來(lái)只剩下三個(gè)月時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己落后了人家這么多，只能拼命地記單詞，拼命地做題目，最后勉強(qiáng)達(dá)到了一般水平。越到后期時(shí)間越緊張，后期花這么多時(shí)間在英語(yǔ)上還是不太值的，多看看政治和專業(yè)課效果會(huì)好得多。成績(jī)好的同學(xué)，除了堅(jiān)持背單詞外，可以開(kāi)始嘗試做真題，只做真題就好，其他的模擬題不用嘗試，力求把每一道真題都弄明白，不僅要知道怎么做題，還要上升到知道老師怎么出題的境界。做題不要貪多，細(xì)嚼慢咽就好，五個(gè)月十套題，研友們可以自己去分配任務(wù)。還有，我個(gè)人總結(jié)了考研閱讀的三境界，在此分享一下，也許會(huì)有幫助。最低的境界：看閱讀茫然不知所措，看完一句根本不知道在說(shuō)什么，只有一個(gè)一個(gè)單詞地用漢語(yǔ)翻譯一遍才知道句子說(shuō)什么?；A(chǔ)較差的同學(xué)基本上都是這個(gè)樣子。稍高的境界：看完句子后，不用再在腦海里翻譯，直接就知道句子的意思，就跟看漢語(yǔ)句子的感覺(jué)一樣，但是有許多單詞看不太懂，只知道大概的意思，時(shí)常會(huì)誤解句子的意思。過(guò)了六級(jí)的同學(xué)基本上都能在這個(gè)檔次。最高的境界：能快速準(zhǔn)確的理解句子的意思，看完一段立馬就能找出段落的中心，對(duì)文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容讀掌握的很好。這是大神級(jí)的人物，英語(yǔ)專業(yè)的高材生應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。
　　政治這時(shí)候就該開(kāi)始背了，如果前面已經(jīng)開(kāi)始的同學(xué)這階段會(huì)比較輕松，我就是這樣，因?yàn)閺?fù)習(xí)的比較早，所以這個(gè)階段相對(duì)于其他同學(xué)節(jié)省了許多時(shí)間，聽(tīng)老師講課理解地也更為通透。這個(gè)階段盡量把《肖秀榮1000題》昨晚，今年考研大多數(shù)選擇題上面都有，肖秀榮系列絕對(duì)是考研政治的金牌教材，寧愿不買紅寶書也不能不買“肖秀榮”。