一、鯰魚效應(yīng):一個競爭的復(fù)習(xí)環(huán)境很久以前,挪威人從深海捕撈的沙丁魚,總是還沒到達(dá)海岸都已經(jīng)口吐白沫。然而,有一條漁船卻總能帶著活魚上
作者
佚名
【寫在前面】
在文章開始之前,小編先含淚推薦——“天時、地利、人和,三招妙計重署不中暑”
——這是一個匯總了各類精華的2015暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)專題;
——這是考研網(wǎng)在暑期來臨之前為考研學(xué)子傾情打造的復(fù)習(xí)計劃,
如果你需要,趕快收了吧!
一、鯰魚效應(yīng):一個"競爭"的復(fù)習(xí)環(huán)境
很久以前,挪威人從深海捕撈的沙丁魚,總是還沒到達(dá)海岸都已經(jīng)口吐白沫。然而,有一條漁船卻總能帶著活魚上岸。這是為什么呢?后來,人們才發(fā)現(xiàn)原來那條漁船在沙丁魚槽里放進(jìn)了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵,鯰魚不斷地追逐沙丁魚,沙丁魚拼命游動,激發(fā)了其內(nèi)部的活力,從而活了下來。這就是"鯰魚效應(yīng)"。"鯰魚效應(yīng)"告訴我們:競爭可以激發(fā)人們內(nèi)在的活力。
對于考研的人來說,一個人悶頭復(fù)習(xí),經(jīng)常會出現(xiàn)疲倦、無聊等反應(yīng)。而這對于復(fù)習(xí)來說,都是致命的大敵,將會嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效率。那么如果刺激自己,激活自己的內(nèi)在活力呢?讓我們在復(fù)習(xí)當(dāng)中引進(jìn)一條"鯰魚"吧。
我們復(fù)習(xí)時,可以找一個復(fù)習(xí)伙伴。當(dāng)然,這個伙伴最好是學(xué)習(xí)比較努力、學(xué)習(xí)成績和自己差不多或者比自己略好的人。有個這樣一個復(fù)習(xí)伙伴,就可以形成互相競爭、追趕幫帶的形勢,對自己學(xué)習(xí)效率的提高無疑是有一定幫助的。如果找不到這樣的復(fù)習(xí)伙伴呢?也不要緊。有一位兩個月考上研究生的女生說,她在復(fù)習(xí)的兩個月內(nèi),作息制度完全按照鄰居一位要參加中考的中學(xué)生的來。大家都知道,我們在中考或者高考的時候,那種作息時間是相當(dāng)規(guī)律并且嚴(yán)格的,并且復(fù)習(xí)的努力程度也是大學(xué)生所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比的。找到了這樣一個"鯰魚",對自己復(fù)習(xí)的促進(jìn)效果是顯而易見的。
二、酒與污水定律:一個"干凈"的復(fù)習(xí)環(huán)境
酒與污水定律是指把一匙酒倒進(jìn)一桶污水,得到的是一桶污水;如果把一匙污水倒進(jìn)一桶酒,得到的還是一桶污水。在任何組織里,幾乎都存在幾個難弄的人物,他們就像果箱里的爛蘋果,如果不及時處理,它會迅速傳染,把果箱里其他蘋果也弄爛。
這個原理給我們帶來的啟示是:在我們進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的過程中,一定要遠(yuǎn)離那些"污水"。
"污水"都包括哪些方面的內(nèi)容呢?有些不考研的同學(xué),到了大學(xué)的最后階段,就已經(jīng)進(jìn)入了最后的瘋狂放松階段,如果整天和這些人在一起,就算沒有達(dá)到他們瘋狂的程度,也可能嚴(yán)重影響考研的心境,打破既定的學(xué)習(xí)計劃。還有些人,為了彌補大學(xué)期間沒有談一次戀愛的遺憾,在最后階段開始談戀愛,"戀人"最終會成為"污水",影響自己的復(fù)習(xí)。所以準(zhǔn)備考研的人,千萬不能在這最后階段掉入"污水"。當(dāng)然,能成為"污水"的東西還有很多,我們一定要遠(yuǎn)離這些能干擾到自己的因素。
三、奧卡姆剃刀定律:扔掉多余的參考書
12世紀(jì),英國奧卡姆的威廉主張唯名論,只承認(rèn)確實存在的東西,認(rèn)為那些空洞無物的普遍性概念都是無用的累贅,應(yīng)當(dāng)被無情地"剃除"。他主張"如無必要,勿增實體"。這就是常說的"奧卡姆剃刀"。奧卡姆剃刀現(xiàn)在具有廣泛、豐富、深刻的意義,如在企業(yè)管理中演化為簡單與復(fù)雜定律:把事情變復(fù)雜很簡單,把事情變簡單很復(fù)雜。這個定律要求,我們在處理事情時,要把握事情的主要實質(zhì),把握主流,解決最根本的問題,尤其要順應(yīng)自然,不要把事情人為地復(fù)雜化,這樣才能把事情處理好。
考研復(fù)習(xí)時,不少人都會買很多本參考書,買無數(shù)套的模擬題。這不僅不會幫助你提高復(fù)習(xí)效果,最終會使你陷入忙亂。參考書過多,容易讓人有壓迫感,什么時候才能看完呢?什么時候才能做完呢?結(jié)果要么是看不完,要么是匆匆看完,但是沒有一本參考書給弄透,其實效果很差。不如根據(jù)自己的特點,選擇少量合適的參考書,然后將其吃透。比如自己基礎(chǔ)比較薄弱的科目,就適合從課本入手,那么這個時候就需要買一本同步練習(xí)之類的書,以便及時鞏固自己剛剛復(fù)習(xí)過的課本知識。如果是自己基礎(chǔ)比較好的科目,就適合從模擬題入手,待遇到不會的知識,再回到課本上進(jìn)行復(fù)習(xí)。模擬題也不用買得太多,能達(dá)到查漏補缺的目的就差不多了。無論是基礎(chǔ)薄弱的科目還是基礎(chǔ)比較好的科目,基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)得很到位的情況下,其實最后都必須落腳到做真題,5~10年的真題都可以做一做,以便使自己及時進(jìn)入考試狀態(tài)和做最后的檢驗和查漏補缺。
【相關(guān)閱讀】
2015“抱團(tuán)”考研 研友催化“1+1>2”的良性效應(yīng)
考研暑假復(fù)習(xí)重“暑”不中“暑”
2015考研備考:暑期各科復(fù)習(xí)建議
關(guān)于"最后階段,真題的正確打開方式_備考經(jīng)驗_考研幫"有15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀點
掃我下載考研幫
最新資料下載
2021考研熱門話題進(jìn)入論壇
考研幫地方站更多
你可能會關(guān)心:
來考研幫提升效率