學(xué)弟學(xué)妹們讀書(shū)這么多年,應(yīng)該都意識(shí)到了做筆記的重要性,但是有學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)做筆記的速度非常慢,十分浪費(fèi)時(shí)間。那么,要不要停止做筆記呢?怎樣才是正確做筆記的姿勢(shì)呢?今天,咱們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
1.寫(xiě)著寫(xiě)著跟書(shū)上一模一樣,成了抄書(shū)
這種情況非常常見(jiàn),有兩種原因,一是不擅長(zhǎng)做筆記慣有的記筆記的習(xí)慣方式就是大段大段摘抄。另一種就是過(guò)于一絲不茍,覺(jué)得書(shū)上的內(nèi)容都很重要,不完整的記下前因后果、來(lái)龍去脈似乎總不那么放心,于是乎,寫(xiě)著寫(xiě)著,筆記就成了抄書(shū)!筆記貴在精而不重量,把厚厚的書(shū)籍變成簡(jiǎn)短的要點(diǎn)才是考研筆記的本質(zhì)要求,其他的東西應(yīng)該存在你的腦海里,考試時(shí)讓筆記調(diào)動(dòng)出腦海里的知識(shí)
這類(lèi)情況過(guò)于一絲不茍,恨不能把所有知識(shí)點(diǎn)都囊括殆盡,尤其是某些考研文科專(zhuān)業(yè)的同學(xué),一個(gè)名詞解釋洋洋灑灑整合數(shù)十個(gè)不同的釋義,最后一本本筆記,都快超出了參考書(shū)的厚度。
的確,這種認(rèn)真踏實(shí)做筆記的態(tài)度感天動(dòng)地,卻不值得推崇,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是——看不完也記不住,而且這類(lèi)同學(xué)往往存在著共性的問(wèn)題,說(shuō)到某某考點(diǎn),都脫口而出“我筆記上有/我整理過(guò)了”,但可惜考研不是開(kāi)卷......考研筆記要詳略得當(dāng),畢竟應(yīng)試和求知是兩回事,無(wú)所不包的美好初衷最終會(huì)被時(shí)間和效率打敗。
活頁(yè)本,新筆記隨時(shí)裝紙更新,舊筆記可以卸下來(lái)復(fù)習(xí),不用每次都一大本,很方便。一方面可以記在卷子上,比如對(duì)于一種題型、句子或是單詞,筆記記在對(duì)應(yīng)位置上,方便我們知識(shí)聯(lián)系實(shí)際,可以明確各個(gè)知識(shí)的出題點(diǎn),加深對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的理解。而且知識(shí)要多次溫習(xí),如果每次溫習(xí)都要查閱筆記本,無(wú)疑是比較麻煩的,所以直接寫(xiě)在卷子上有它方便之處。
另一方面可以記在筆記本上,空間比較大,知識(shí)點(diǎn)比較集中,復(fù)習(xí)時(shí)不會(huì)擔(dān)心是不是忘記了哪個(gè)部分!但是一些同學(xué)會(huì)擔(dān)心記在筆記本上會(huì)花費(fèi)額外的時(shí)間,這時(shí)你可以用方格紙以思維導(dǎo)圖的方式做筆記,就避免了整句整段摘抄,邏輯條理又清晰,而且整理到而且這更符合大腦運(yùn)作的規(guī)律。
需要看的書(shū)比較多的話,用ipad性價(jià)比是很高的,電腦也可以,但不太方便。XMind字很小,你在XMind中打開(kāi),可以放大看其中的內(nèi)容。另一個(gè)思維導(dǎo)圖工具是MindManager,但趣味性不足XMind。前期考研筆記整理的思路應(yīng)該是:通讀全書(shū),建立框架。泛讀后可根據(jù)自己理解的情況,將所有你認(rèn)為重點(diǎn)的、難點(diǎn)的部分做以摘抄。這部分一般耗時(shí)較久,但是非常重要的基礎(chǔ)階段。中期考研筆記思路就是:結(jié)合考綱,專(zhuān)注技巧。在結(jié)合考綱的同時(shí)根據(jù)歷年出題規(guī)律,對(duì)可能出題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉,同時(shí)按照考試題型進(jìn)行分類(lèi)整理。
最后沖刺階段:將知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,理論聯(lián)系實(shí)際。
筆記不僅僅是抄書(shū),做筆記實(shí)際是一種將知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化的過(guò)程,做過(guò)之后能夠真正運(yùn)用到答題之中才是要義。在已經(jīng)做好的筆記上加上哪些知識(shí)點(diǎn)可以被串聯(lián)起來(lái)考察,最重要的就是融會(huì)貫通。
通常真題的論述或者簡(jiǎn)答題涉及的知識(shí)點(diǎn),往往分散于專(zhuān)業(yè)課的各個(gè)參考書(shū)中,研究這些題目可以將原本獨(dú)立于各個(gè)書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),也會(huì)為總結(jié)知識(shí)專(zhuān)題提供思路和方向,使涉及的各種知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。