考研院校超詳盡攻略：華南地區(qū)

　　摘要：毗鄰港澳，位于改革開放前沿地帶，華南地區(qū)以開拓創(chuàng)新精神和務(wù)實而聞名。在社會創(chuàng)新精神帶動下，華南地區(qū)高校的研究生培養(yǎng)更是注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和競爭意識，除了在學(xué)術(shù)上要求嚴(yán)格之外，也注重培養(yǎng)研究生敢于創(chuàng)新、獨立思考和實踐力強(qiáng)的特質(zhì)。

　　?片區(qū)素描：視野開闊、能動性強(qiáng)
　　華南地區(qū)高校十分推崇學(xué)科交叉和通識教育，在加強(qiáng)研究方向的分支學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的同時，每位碩士研究生的視野都將得到極大開闊。再加上華南地區(qū)高校由于受改革開放的影響較大，在經(jīng)濟(jì)意識和商品意識方面相對而言比北方高校更強(qiáng)烈。因此，高校高度關(guān)注科研的同時，也非常關(guān)注科研和學(xué)術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

　　首先，在強(qiáng)調(diào)同時教育和視野開闊方面，華南理工大學(xué)于2013年對研究生培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，新方案中的特色包括碩士研究生可選修其他優(yōu)勢高校符合其培養(yǎng)要求的課程，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院核準(zhǔn)后，學(xué)校將承認(rèn)校外學(xué)分。這是國內(nèi)為數(shù)不多的允許研究生選修其他高校課程并承認(rèn)學(xué)分的高校之一。廣西師范大學(xué)也將非學(xué)位課列入碩士研究生培養(yǎng)計劃中，并要求非學(xué)位課的課程設(shè)置不少于4門，學(xué)分的設(shè)置上要求有8-12學(xué)分。

　　其次，在著力培養(yǎng)研究生的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)實踐的同時，華南地區(qū)高校非常注重培養(yǎng)研究生的實踐能力。桂林理工大學(xué)要求學(xué)生在讀研期間完成一些如講課、輔導(dǎo)答疑、帶本科生課程設(shè)計等教學(xué)上的工作；廣西大學(xué)也將實踐環(huán)節(jié)作為碩士研究生考查的一部分；海南大學(xué)的碩士研究生培養(yǎng)方案中還指出，研究生在學(xué)期間應(yīng)參加教學(xué)或社會實踐活動，時間累計不少于兩周，結(jié)束時要寫出總結(jié)報告。這些高校都把實踐能力和科研能力放在同等重要的位置，使研究生得到全面訓(xùn)練和培養(yǎng)。

　　另外，地處改革前沿陣地，華南地區(qū)的高校受到社會銳意創(chuàng)新風(fēng)氣的影響，各個高校和學(xué)院都有充分的能動性。不同學(xué)科可以按照各自特色制定課程安排模式，并由各分學(xué)位評定委員會討論、確定培養(yǎng)方案。由于不同學(xué)科在不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，對碩士研究生有不同的要求，充分的能動性給了學(xué)科更大自主權(quán)，也有利于學(xué)科發(fā)展。

　　最后，由于其地理位置優(yōu)越，華南地區(qū)高校有豐富的對外交流資源，兩所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士和博士研究生已經(jīng)成為越來越熱門的培養(yǎng)方式。正在建設(shè)國家高水平大學(xué)的中山大學(xué)就有豐富的公派研究生項目和國際合作研究項目。青年導(dǎo)師、博士生還能獲得公派出國交流、訪學(xué)等機(jī)會。這對于期待親自接觸海外高校，進(jìn)一步擴(kuò)大視野的碩士研究生而言，是非常寶貴的機(jī)會。

　　而港澳地區(qū)的高校由于具有更加豐富的國際教育資源，對研究生的培養(yǎng)則更注重中西方的融合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，國際化程度比廣東等地區(qū)的高校更高。此外，港澳地區(qū)的高校普遍具有“國際性格”，以雙語教學(xué)為主，通識教育結(jié)合專業(yè)教育，注重培養(yǎng)研究生在國際水平上的競爭力。

　　?代表選手特寫：中山大學(xué)
　　中山大學(xué)在研究生教育方面強(qiáng)調(diào)研究生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，并通過廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃和廣東省研究生學(xué)術(shù)論壇等項目，碩士和博士研究生可以在項目范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域提交項目申請，在項目中充分鍛煉自己的創(chuàng)新水平和科研能力。

　　中山大學(xué)注重研究生教育的國際化，研究生可以參與公派研究生項目、廣州市菁英計劃、導(dǎo)師短期訪學(xué)、博士生訪學(xué)與國際合作研究項目、國際學(xué)術(shù)交流會議資助項目等，讓碩士研究生以全球視野看待科研和學(xué)術(shù)，對自己有更明確清晰的定位，走向世界學(xué)術(shù)平臺。

　　在人文學(xué)科領(lǐng)域，社會學(xué)與人類學(xué)學(xué)院是中山大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。中山大學(xué)人類學(xué)系成為國內(nèi)人類學(xué)唯一具有博士、碩士、學(xué)士三個教育層次的辦學(xué)單位。據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心網(wǎng)站公布2012年學(xué)科評估高校排名結(jié)果顯示，中山大學(xué)社會學(xué)學(xué)科名列第四。此外，學(xué)院辦有學(xué)術(shù)刊物《南方人口》（CSSCI來源期刊），建有人類學(xué)博物館，并設(shè)有社會工作等實驗室。

　　除基礎(chǔ)的文理科外，中山大學(xué)也隨著社會發(fā)展的需要建立新的學(xué)科。2010年9月，在和法國相關(guān)政府部門的支持下，中山大學(xué)與法國民用核能工程師教學(xué)聯(lián)盟共建中山大學(xué)中法核工程與技術(shù)學(xué)院，開設(shè)核能與核技術(shù)工程、核科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，通過引入法國在核能工程師培養(yǎng)上的先進(jìn)經(jīng)驗、雄厚的科研實力以及產(chǎn)業(yè)資源，在華南形成核工程與技術(shù)高級人才培養(yǎng)和技術(shù)開發(fā)系統(tǒng)，培養(yǎng)國際一流的核電及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高級工程技術(shù)研發(fā)和管理人才。

　　2013年4月成立的超級計算學(xué)院開設(shè)了計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)專業(yè)學(xué)位，適應(yīng)時代與社會對計算機(jī)技術(shù)專業(yè)人才的需求。該學(xué)院迅速匯聚了校內(nèi)外計算機(jī)、生物、藥學(xué)、海洋等領(lǐng)域?qū)W科帶頭人，同時還選聘信息行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)骨干參與課堂及實訓(xùn)教學(xué)、舉辦技術(shù)講座、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計等。學(xué)院教師綜合科研實力在國內(nèi)高校中穩(wěn)居前列。

　　?候選選手列舉
　　華南理工大學(xué)在研究生的培養(yǎng)上強(qiáng)調(diào)學(xué)生對現(xiàn)代分析儀器使用的能力，以及工程實踐或社會實踐能力的培養(yǎng)。

　　深圳大學(xué)對碩士研究生在學(xué)期間的專業(yè)實踐有高度要求，學(xué)生須參加滿10次學(xué)術(shù)講座并經(jīng)過導(dǎo)師簽名確認(rèn)才能獲得學(xué)分。研究生的實踐能力受到高度重視。

　　廣西師范大學(xué)對研究生的培養(yǎng)方式靈活多樣，對研究生參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告、討論班、社會實踐等方面有明確要求，強(qiáng)化研究生的自學(xué)能力、寫作與表達(dá)能力。

　　廣東外語外貿(mào)大學(xué)以國際化視野推動研究生教育和管理的國際化，并與美、英、法等國家和地區(qū)建立合作交流關(guān)系，對于研究生獲得海外學(xué)習(xí)資源有很大幫助。

　　海南大學(xué)由于地處熱帶，有豐富的特帶資源和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，開設(shè)了包括園藝、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、食品科學(xué)與工程、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等特色專業(yè)，并就此開展教學(xué)和科學(xué)研究及科技開發(fā)的。

　　桂林理工大學(xué)則在資源勘查工程、旅游管理、化學(xué)工程與工藝、勘查技術(shù)與工程、環(huán)境工程等專業(yè)在國內(nèi)位列前茅。在研究生培養(yǎng)上注重學(xué)生扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的工作實踐能力強(qiáng)。

　　?報考指南：性價比較高，考取幾率大
　　由于華南地區(qū)處于改革開放前沿地帶，又囊括廣州、深圳等一線城市，自然帶動了報考熱度的上升?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生如果不考慮學(xué)校的排名情況，可以考慮廣西、海南的省屬重點院校，如廣西師范大學(xué)、海南師范大學(xué)、廣東海洋大學(xué)等。這些院校的知名度對比同層次院校或許稍遜色，但是綜合實力依然非常強(qiáng)。對于個人實踐能力有高要求的學(xué)生，偏好理工科學(xué)的學(xué)生，則可以報考偏向理工類院校，如桂林理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等，這些高校對于學(xué)生的人文學(xué)科能力要求相對較低，可以提高成功率。而廣東外語外貿(mào)大學(xué)、深圳大學(xué)則憑借著強(qiáng)大的對外資源和地緣優(yōu)勢，受到莘莘學(xué)子的青睞。當(dāng)然，有厚實的知識儲備和復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生，更應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)中山大學(xué)和華南理工大學(xué)這兩所“985工程”和“211工程”大學(xué)。因此，報考華南地區(qū)的考生應(yīng)該首先了解自己的偏好和優(yōu)勢所在，根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行選擇，避重就輕才能實現(xiàn)考研夢想。